Moreover,applying task-based langua

Moreover,
applying task-based language teaching in classroom was more beneficial than applying
Total Physical Respond language teaching in classroom

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ใช้งานภาษาสอนในห้องเรียนเป็นประโยชน์มากขึ้นกว่าการใช้รวมการตอบสนองทางกายภาพภาษาสอนในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้
การใช้การเรียนการสอนภาษาตามงานในห้องเรียนเป็นประโยชน์มากกว่าการใช้
การเรียนการสอนรวมภาษาที่ตอบสนองทางกายภาพในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ การใช้ภาษา การสอนในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ

ได้ประโยชน์มากกว่าการใช้กายภาพบำบัด ตอบสนองการสอนภาษาในชั้นเรียน