Retention A high retention rate of

Retention A high retention rate of 84% was achieved in the PEDS— C study. Ninety-six of the original 114 randomized to therapy adhered to the study protocol as well as with the Zyears of follow-up (82% of those receiving PEG/RV and 86% of those receiving PEG plus placebo). Multiple strategies were used during the study to achieve this, including both traditional and innovative methods. Intensive ongoing education was provided for the participants and their families on the importance of remaining in the study for safety monitoring and to increase the success of the

treatment. Principal investigators and study coordinators met with families at all visits to address any questions and concerns. The study sites also found that building close relationships with participants and their families, and making themselves available to the families outside of business hours proved to be helpful in patient retention. Having these close relationships built trust and fostered the family’s comfort in sharing questions or concerns about the treatment. Personal relationships between the study staff and the participants and their families were particularly helpful in retention during our study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คงที่อัตราคงที่สูง 84% สำเร็จในการ PEDS — ศึกษา C ไนน์ตี้ 6 ของ 114 ฉบับ randomized การรักษาปฏิบัติตาม การโพรโทคอลการศึกษาเช่น เดียว กับ Zyears ของการติดตามผล (82% ของ PEG/RV ผู้รับและ 86% ของผู้ตรึงรับยาหลอก) หลายกลยุทธ์ใช้ในระหว่างการศึกษาเพื่อให้บรรลุนี้ รวมทั้งวิธีการแบบดั้งเดิม และนวัตกรรม การศึกษาอย่างต่อเนื่องเร่งรัดให้ผู้เข้าร่วมและครอบครัวกับความสำคัญของที่เหลือในการศึกษา เพื่อตรวจสอบความปลอดภัย และ การเพิ่มความสำเร็จของการ

รักษา สืบสวนหลักและผู้ประสานงานการศึกษาได้พบกับครอบครัวที่เข้าชมทั้งหมดไปคำถามและข้อสงสัยใด ๆ อเมริกาศึกษาพบว่า ความสัมพันธ์กับผู้เรียนและครอบครัวของพวกเขาปิดอาคาร และทำตัวเองให้ครอบครัวนอกเวลาทำพิสูจน์ให้เป็นประโยชน์ในการรักษาผู้ป่วย มีความน่าเชื่อถือเหล่านี้สร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด และเด็ก ๆ ของครอบครัวความสะดวกสบายในการใช้คำถามหรือข้อสงสัยเกี่ยวกับการรักษา ความสัมพันธ์ส่วนตัวระหว่างผู้เข้าร่วมพนักงานศึกษา และครอบครัวของพวกเขาได้ประโยชน์ในการเก็บข้อมูลในระหว่างการศึกษาของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเก็บรักษาอัตราการรักษาสูง 84% ประสบความสำเร็จในการศึกษา PEDS- C เก้าสิบหกของเดิม 114 สุ่มให้การรักษาด้วยการปฏิบัติตามโปรโตคอลการศึกษาได้เป็นอย่างดีเช่นเดียวกับ Zyears การติดตาม (82% ของผู้ที่ได้รับ PEG / RV และ 86% ของผู้ที่ได้รับยาหลอกบวก PEG) กลยุทธ์หลายถูกนำมาใช้ในระหว่างการศึกษาเพื่อให้บรรลุนี้รวมทั้งวิธีการแบบดั้งเดิมและนวัตกรรม การศึกษาอย่างต่อเนื่องตลอดทั้งปีถูกจัดให้สำหรับผู้เข้าร่วมและครอบครัวของพวกเขาในความสำคัญของการที่เหลืออยู่ในการศึกษาสำหรับการตรวจสอบความปลอดภัยและเพิ่มความสำเร็จของการรักษา นักวิจัยและผู้ประสานงานการศึกษาที่สำคัญได้พบกับครอบครัวที่เข้าชมทั้งหมดที่จะตอบคำถามและความกังวลใด ๆ เว็บไซต์การศึกษายังพบว่าการสร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดกับผู้เข้าร่วมและครอบครัวของพวกเขาและทำให้ตัวเองมีให้กับครอบครัวนอกเวลาทำการได้รับการพิสูจน์ที่จะเป็นประโยชน์ในการรักษาผู้ป่วย มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดเหล่านี้สร้างความไว้วางใจและส่งเสริมความสะดวกสบายของคนในครอบครัวในการแบ่งปันคำถามหรือข้อสงสัยเกี่ยวกับการรักษา ความสัมพันธ์ส่วนตัวระหว่างเจ้าหน้าที่การศึกษาและผู้เข้าร่วมและครอบครัวของพวกเขาเป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการเก็บรักษาในระหว่างการศึกษาของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเก็บรักษาสูงอัตรา 84% สําเร็จในแผนกกุมารเวช c - การศึกษา เก้าสิบหกของเดิม 114 สุ่มให้ปฏิบัติตามขั้นตอนการรักษา การศึกษา ตลอดจนมีการติดตาม zyears ( 82 % ของผู้ที่ได้รับสลัก / RV และ 86 % ของผู้ที่ได้รับยาหลอก ตรึง พลัส ) กลยุทธ์หลายถูกใช้ในระหว่างการศึกษาเพื่อให้บรรลุนี้ ทั้งแบบดั้งเดิม และวิธีการใหม่เร่งรัดการศึกษาอย่างต่อเนื่องได้ให้ผู้เข้าร่วม และครอบครัวของพวกเขาเกี่ยวกับความสำคัญของส่วนที่เหลือในการศึกษาความปลอดภัยตรวจสอบและเพิ่มความสำเร็จของ

รักษา นักวิจัยหลัก และผู้ประสานงานการศึกษาพบครอบครัวที่เยี่ยมชมที่อยู่คำถามและความกังวลพื้นที่ที่ศึกษาพบว่า การสร้างความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับคนและครอบครัวของพวกเขาและทำให้ตัวเองพร้อมครอบครัวนอกชั่วโมงธุรกิจพิสูจน์แล้วว่าเป็นประโยชน์ในการเก็บรักษาคนไข้ มีความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดเหล่านี้สร้างความน่าเชื่อถือและความสะดวกสบายของครอบครัวในการร่วมกันพัฒนาคำถามหรือข้อสงสัยเกี่ยวกับการรักษาความสัมพันธ์ส่วนตัวระหว่างเจ้าหน้าที่และผู้เข้าร่วมการศึกษาและครอบครัวของพวกเขาได้รับประโยชน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการเก็บรักษาในช่วงการศึกษาของเรา