This article seeks to establish a n

This article seeks to establish a new research agenda on distributed leadership by linking early childhood and school leadership research. It begins with a discussion of how distributed leadership is conceptualized, including a discussion of the main features and meanings of distributed leadership as defined by key scholars who have maintained a sustained interest in this topic. It explores theoretical bases underpinning leadership research that have adopted a distributed leadership framework in general and within early childhood education organizations in particular. By critiquing the application of learning derived from school-based research within early childhood settings, this article aims to engage readers across different education sectors to collaborate in reconceptualizing distributed leadership in the future.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้พยายามสร้างวาระการวิจัยใหม่ในภาวะผู้นำแบบกระจายเชื่อมโยงปฐมวัยและโรงเรียนผู้นำการวิจัย เริ่ม ด้วยการสนทนาของวิธีกระจายภาวะผู้นำเป็น conceptualized รวมถึงอธิบายลักษณะและความหมายของภาวะผู้นำที่กระจายตามที่กำหนด โดยนักวิชาการคนสำคัญที่ได้รักษาดอกเบี้ย sustained ในหัวข้อนี้ เรื่องสำรวจฐานทฤษฎี underpinning วิจัยภาวะผู้นำที่ได้นำกรอบความเป็นผู้นำที่กระจายทั่วไป และองค์กรการศึกษาปฐมวัยโดยเฉพาะ โดย critiquing การประยุกต์มาจากงานวิจัยของโรงเรียนภายในปฐมวัยค่าเรียน บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อดึงดูดผู้อ่านในภาคการศึกษาต่าง ๆ การร่วมมือในการ reconceptualizing กระจายภาวะผู้นำในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้พยายามที่จะสร้างวาระการวิจัยใหม่ในการเป็นผู้นำการจัดจำหน่ายโดยการเชื่อมโยงในวัยเด็กและการวิจัยเป็นผู้นำโรงเรียน มันเริ่มต้นด้วยการอภิปรายของการเป็นผู้นำการกระจายวิธีการแนวความคิดรวมถึงการอภิปรายของคุณสมบัติหลักและความหมายของการเป็นผู้นำการกระจายตามที่กำหนดโดยนักวิชาการที่สำคัญที่ได้รับการบำรุงรักษาอย่างต่อเนื่องมีความสนใจในหัวข้อนี้ มันสำรวจฐานทฤษฎีหนุนเป็นผู้นำการวิจัยที่ได้นำกรอบการเป็นผู้นำในการกระจายทั่วไปและภายในองค์กรการศึกษาปฐมวัยโดยเฉพาะอย่างยิ่ง โดย critiquing แอพลิเคชันของการเรียนรู้ที่ได้จากการวิจัยในโรงเรียนในการตั้งค่าปฐมวัยบทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้อ่านมีส่วนร่วมในภาคการศึกษาที่แตกต่างกันในการทำงานร่วมกันในการกระจาย Reconceptualizing เป็นผู้นำในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้มุ่งที่จะสร้างวาระการวิจัยใหม่ในการกระจายภาวะผู้นำโดยการเชื่อมโยงเด็กปฐมวัยและงานวิจัยภาวะผู้นำในโรงเรียน มันเริ่ม ด้วยการอภิปรายของวิธีการการกระจายภาวะผู้นำ คือ แนวคิด รวมทั้งการอภิปรายคุณสมบัติหลักและความหมายของการกระจายภาวะผู้นำตามที่กำหนดโดยนักวิชาการที่สำคัญที่ได้รักษาผลประโยชน์อย่างยั่งยืน ในหัวข้อนี้ศึกษาทฤษฎีภาวะผู้นำการวิจัยที่ใช้ฐานการกระจายภาวะผู้นำกรอบทั่วไป และในการศึกษาปฐมวัยในองค์กรโดยเฉพาะ โดยการวิพากษ์การประยุกต์ใช้การเรียนรู้ที่ได้จากการตั้งค่าการบริหารการวิจัยในเด็กปฐมวัยบทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อดึงดูดผู้อ่านทั่วภาคการศึกษาต่าง ๆ เพื่อร่วมมือใน reconceptualizing กระจายความเป็นผู้นำในอนาคต