In recent years the use of new tech

In recent years the use of new technologies in educational systems has increased
worldwide as digital cameras, personal computers, scanners, and easy-to-use software
have become available to educators to harness the digital world. The impact of new
technologies in educational contexts has been mostly positive as new technologies
have given educators the opportunity to enhance their knowledge, skills, and therefore
enhance the standard of education. Researchers have found that student engagement,
achievement and motivation are enhanced through integration of such technologies.
However, education systems still face many challenges: one of these challenges is how
to enhance student engagement to provide better educational outcomes. It has
become increasingly important to use innovative pedagogical models to engage
learners. Digital storytelling is one of the innovative pedagogical approaches that can
engage students in deep and meaningful learning. This research project aimed to
create a constructivist learning environment with digital storytelling. The research
investigated the pedagogical aspects of digital storytelling and the impact of digital
storytelling on student learning when teachers and students use digital stories.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใน การใช้เทคโนโลยีใหม่ในระบบการศึกษาได้เพิ่มขึ้นกล้องดิจิตอล คอมพิวเตอร์ สแกนเนอร์ และใช้งานง่ายซอฟต์แวร์ทั่วโลกมีพร้อมให้ศึกษาการใช้ประโยชน์จากโลกดิจิตอล ผลกระทบของใหม่เทคโนโลยีในการศึกษาได้รับส่วนใหญ่เป็นบวกเป็นเทคโนโลยีใหม่มีโอกาสศึกษาเพื่อเสริมสร้างความรู้ ทักษะ และดังนั้นยกระดับมาตรฐานการศึกษา นักวิจัยได้พบว่ามีส่วนร่วมของนักเรียนแรงจูงใจความสำเร็จจะเพิ่มขึ้น โดยรวมของเทคโนโลยีดังกล่าวอย่างไรก็ตาม การศึกษาระบบยังคงท้าทายหลาย: ท้าทายเหล่านี้อย่างใดอย่างหนึ่งเป็นอย่างไรเพื่อเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียนเพื่อให้ผลการศึกษาดีขึ้น มีสำคัญเพิ่มมากไปใช้รูปแบบการสอนนวัตกรรมการมีส่วนร่วมผู้เรียน นิทานดิจิทัลเป็นวิธีการสอนนวัตกรรมที่สามารถอย่างใดอย่างหนึ่งมีส่วนร่วมกับนักเรียนในการเรียนรู้ที่ลึก และมีความหมาย โครงการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างเนมมีดิจิตอลนิทานการเรียนรู้ งานวิจัยที่นิทานดิจิตอลด้านการสอนและผลกระทบของการตรวจสอบนิทานในนักเรียนที่เรียนรู้เมื่อครูและนักเรียนใช้ดิจิตอลเรื่องราว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในปีที่ผ่านมาการใช้เทคโนโลยีใหม่ในการระบบการศึกษาได้เพิ่มขึ้นทั่วโลกเช่นกล้องดิจิตอล, เครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล, สแกนเนอร์และซอฟต์แวร์ที่ง่ายต่อการใช้งานได้เป็นใช้ได้เพื่อการศึกษาในการควบคุมโลกดิจิตอล ผลกระทบของใหม่เทคโนโลยีในบริบทการศึกษาได้รับการบวกส่วนใหญ่เป็นเทคโนโลยีใหม่ที่ได้รับการศึกษาที่มีโอกาสที่จะเสริมสร้างความรู้ทักษะและดังนั้นจึงเพิ่มความมาตรฐานของการศึกษา นักวิจัยได้พบว่าการมีส่วนร่วมของนักเรียนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแรงจูงใจที่จะเพิ่มขึ้นโดยรวมของเทคโนโลยีดังกล่าว. อย่างไรก็ตามระบบการศึกษายังคงเผชิญกับความท้าทายหลายหนึ่งในความท้าทายเหล่านี้เป็นวิธีการเพื่อเสริมสร้างความผูกพันของนักเรียนที่จะให้ผลลัพธ์ที่ดีกว่าการศึกษา มันได้กลายเป็นสิ่งสำคัญมากขึ้นในการใช้รูปแบบการเรียนการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ที่จะมีส่วนร่วมของผู้เรียน การเล่าเรื่องดิจิตอลเป็นหนึ่งในวิธีการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ที่สามารถดึงดูดนักเรียนในการเรียนรู้ที่มีความหมายลึกและ โครงการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ด้วยการเล่าเรื่องคอนสตรัคติดิจิตอล การวิจัยการตรวจสอบด้านการสอนของการเล่าเรื่องดิจิตอลและผลกระทบของดิจิตอลเล่าเรื่องเกี่ยวกับการเรียนรู้ของนักเรียนเมื่อครูและนักเรียนใช้เรื่องราวดิจิตอล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในปีล่าสุดการใช้เทคโนโลยีใหม่ในระบบการศึกษาได้เพิ่มขึ้นทั่วโลก เช่น กล้องดิจิตอล , เครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล , สแกนเนอร์และซอฟต์แวร์ที่ง่ายต่อการใช้งานได้กลายเป็นที่ต้องการของนักการศึกษาที่จะควบคุมโลกดิจิตอล ผลกระทบของใหม่เทคโนโลยีในบริบทการศึกษาส่วนใหญ่ได้รับบวกกับเทคโนโลยีใหม่ให้ครูมีโอกาสที่จะเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ และดังนั้นจึงยกระดับมาตรฐานการศึกษา นักวิจัยได้พบว่านักเรียนหมั้นผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแรงจูงใจที่เพิ่มผ่านการรวมของเทคโนโลยีดังกล่าวอย่างไรก็ตาม ระบบการศึกษายังเผชิญความท้าทายมาก หนึ่งของความท้าทายเหล่านี้เป็นอย่างไรเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักศึกษา เพื่อให้ผลการศึกษาที่ดีขึ้น มันมีกลายเป็นสิ่งสำคัญมากขึ้นเพื่อใช้วิธีการสอนแบบใหม่เพื่อต่อสู้ผู้เรียน ดิจิตอลเป็นหนึ่งในนวัตกรรมการสอนวิธีที่สามารถนักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ที่ลึกและมีความหมาย โครงการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ด้วยตนเองแบบการเล่าเรื่อง การวิจัยศึกษาด้านการสอนแบบนิทาน และผลกระทบของดิจิตอลการเล่าเรื่องในการเรียนของนักเรียนเมื่อครูและนักเรียนใช้เรื่องดิจิตอล