Soft measures to reduce vulnerabili

Soft measures to reduce vulnerability include education
and awareness efforts. Numerous books and videos have
been published and used for education. In Japan, a famous
story, called “Inamura-no-hi” (fire of rice sheaves), has
been used for tsunami education. After a strong earthquake
was felt at a coastal village in 1854, the village
chief put fire on his just-harvested rice crops to guide
villagers to high ground and to save their lives. Another
concept, “Tsunami tendenko,” which calls for a quick
tsunami evacuation without waiting for others, not even
one’s parents or children, became famous and popular
after the 2011 tsunami [90,91]. Periodic practice and
drills are also important to keep the tsunami warning
and mitigation system functional. In Indonesia, tsunami
evacuation drills have been carried out in many communities
including Banda Aceh, Padang and Bali in the
last decade.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มาตรการอ่อนเพื่อลดความเสี่ยงรวมถึงการศึกษาและความตระหนักความพยายาม หนังสือและวิดีโอได้การเผยแพร่ และใช้ในการศึกษา ญี่ปุ่น ชื่อเสียงมีเรื่องราว เรียกว่า "Inamura-ไม่มีสวัสดี" (ไฟของข้าว sheaves),การใช้การศึกษาสึนามิ หลังจากแผ่นดินไหวที่แข็งแรงความรู้สึกที่ชายฝั่งหมู่บ้านใน 1854 หมู่บ้านหัวหน้าใส่ไฟของเขาเพียงเก็บเกี่ยวข้าวเพื่อเป็นแนวทางชาวบ้านพื้นสูง และบันทึกชีวิตของพวกเขา อีกแนวคิด "tendenko สึนามิ ซึ่งเรียกอย่างรวดเร็วอพยพสึนามิโดยไม่รอคนอื่น ๆ ไม่ได้ผู้ปกครองหรือเด็ก หนึ่งกลายเป็นมีชื่อเสียง และเป็นที่นิยมหลังจากสึนามิ 2011 [90,91] ปฏิบัติเป็นครั้งคราว และยังมีการฝึกซ้อมเพื่อให้เตือนสึนามิและระบบบรรเทาสาธารณภัยทำงาน อินโดนีเซีย สึนามิการฝึกซ้อมอพยพมีการดำเนินการในชุมชนมากบัน ปา และบาหลีในการทศวรรษล่าสุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มาตรการซอฟท์ที่จะลดความเสี่ยงรวมถึงการศึกษาและความพยายามในการรับรู้
หนังสือจำนวนมากและวิดีโอได้รับการตีพิมพ์และใช้เพื่อการศึกษา
ในประเทศญี่ปุ่นที่มีชื่อเสียงเรื่องที่เรียกว่า "Inamura-no-สวัสดี" (ไฟมัดข้าว) ได้ถูกนำมาใช้เพื่อการศึกษาคลื่นสึนามิ หลังจากที่เกิดแผ่นดินไหวที่แข็งแกร่งเป็นความรู้สึกที่หมู่บ้านชายฝั่งในปี 1854 หมู่บ้านหัวหน้าดับไฟเพียงเก็บเกี่ยวข้าวเขาให้คำแนะนำชาวบ้านพื้นดินสูงและเพื่อช่วยชีวิตของพวกเขา อีกแนวคิด "สึนามิ tendenko" ซึ่งเรียกร้องให้รวดเร็วอพยพสึนามิโดยไม่ต้องรอให้คนอื่นๆไม่ได้พ่อแม่หรือลูกกลายเป็นที่รู้จักและเป็นที่นิยมหลังจากที่คลื่นสึนามิ 2011 [90,91] การปฏิบัติตามระยะเวลาและการฝึกซ้อมยังมีความสำคัญที่จะให้คำเตือนสึนามิและระบบการบรรเทาผลกระทบการทำงาน ในประเทศอินโดนีเซียสึนามิการฝึกซ้อมการอพยพได้รับการดำเนินการในหลายชุมชนรวมทั้งบันดาอาเจะห์, ปาดังและบาหลีในทศวรรษที่ผ่านมา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มาตรการเพื่อลดความเสี่ยงรวมถึงการศึกษา
นุ่มและความพยายามในการรับรู้ หนังสือมากมาย และวิดีโอได้
ถูกตีพิมพ์และใช้เพื่อการศึกษา ในญี่ปุ่นเรื่องดัง
ที่เรียกว่า " อินามูระไม่มีไง " ( ไฟข้าวฟ่อน ) ได้
ใช้สึนามิ การศึกษา หลังจาก
แผ่นดินไหวรุนแรงรู้สึกที่ชายฝั่งหมู่บ้านในปี 1854 หัวหน้าหมู่บ้าน
ใส่ไฟของเขาเก็บเกี่ยวพืชข้าวคู่มือ
เพียงชาวบ้านพื้นที่สูง และเพื่อรักษาชีวิตของพวกเขา แนวคิดอื่น
" สึนามิ tendenko " ซึ่งเรียกร้องให้อพยพสึนามิด่วน
โดยไม่รอผู้อื่น แม้แต่
ของบิดามารดา หรือบุตร กลายเป็นที่มีชื่อเสียงและเป็นที่นิยม
หลังสึนามิ 90,91 [ 2011 ] ฝึกเป็นระยะและการฝึกซ้อมก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะเก็บ

และบรรเทาสาธารณภัยเตือนภัย ระบบการทํางาน สึนามิ
ในอินโดนีเซียการฝึกซ้อมการอพยพได้ดําเนินการในหลายชุมชนรวมทั้งบันดา
,
ปาดัง และบาหลี ในทศวรรษที่ผ่านมา .