Considering educational theory of i

Considering educational theory of interactive teaching
as guidance, making use of the advantages of LAN and the
Internet, and utilizing many kinds of software – all these features
contribute to the design and development of the interactive
multimedia technology learning platform. This platform focuses
on the teaching courseware of multimedia technology and uses
online multimedia website as its carrier. There are three parts in
the learning platform: the courseware of multimedia technology,
the extension of multimedia technology and the online
communication system. The web pages are made by
Dreamweaver and active sever pages (ASP). The teaching
courseware is finished by Authorware. The graphs, pictures and
animation demonstration are processed by Photoshop and Flash
programming technology. The database is operated by ASP
technology. The platform fully embodies the educational model of
student as main-body and teacher playing leading function, and
it complies with the modern educational ideas of constructing the
studying atmosphere of student fully participated and actively
self-studying.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พิจารณาศึกษาทฤษฎีสอนแบบโต้ตอบเป็นคำแนะนำ การใช้ประโยชน์ของ LAN และอินเตอร์เน็ต และใช้หลายชนิดของซอฟต์แวร์ – คุณลักษณะเหล่านี้นำไปสู่การออกแบบและพัฒนาของการโต้ตอบเวทีการเรียนรู้เทคโนโลยีมัลติมีเดีย เน้นแพลตฟอร์มนี้ใน courseware สอนเทคโนโลยีมัลติมีเดียและการใช้ออนไลน์เว็บไซต์มัลติมีเดียเป็นผู้ขนส่งของ มีสามส่วนในเวทีการเรียนรู้: courseware ของเทคโนโลยีมัลติมีเดียส่วนขยายของเทคโนโลยีมัลติมีเดียและออนไลน์ระบบสื่อสาร หน้าเว็บการDreamweaver และใช้งานตัดหน้า (ASP) การเรียนการสอนcourseware เสร็จ ด้วย Authorware กราฟ รูปภาพ และประมวลผลภาพเคลื่อนไหวสาธิต โดย Photoshop และ Flashเขียนโปรแกรมเทคโนโลยี ฐานข้อมูลดำเนินการ โดย ASPเทคโนโลยี แพลตฟอร์มก็เต็มรูปแบบในการศึกษานักเรียนเป็นตัวหลักและเล่นฟังก์ชันชั้นนำ ครู และเป็นไปตามความคิดทางการศึกษาสมัยใหม่ในการสร้างการเรียนของนักเรียนทั้งหมดเข้าร่วมอย่างแข็งขันและศึกษาด้วยตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พิจารณาศึกษาทฤษฎีของการเรียนการสอนแบบโต้ตอบ
เป็นคำแนะนำการใช้ประโยชน์จากข้อได้เปรียบของ LAN และ
อินเทอร์เน็ตและใช้หลายชนิดของซอฟต์แวร์ - คุณสมบัติทั้งหมดเหล่านี้
นำไปสู่การออกแบบและพัฒนาแบบโต้ตอบ
เทคโนโลยีมัลติมีเดียเวทีการเรียนรู้ แพลตฟอร์มนี้จะเน้น
ในบทเรียนการเรียนการสอนของเทคโนโลยีมัลติมีเดียและการใช้
เว็บไซต์มัลติมีเดียออนไลน์เป็นผู้ให้บริการของตน มีสามส่วนในเป็น
เวทีการเรียนรู้: บทเรียนของเทคโนโลยีมัลติมีเดีย,
การขยายตัวของเทคโนโลยีมัลติมีเดียและออนไลน์
ระบบการสื่อสาร หน้าเว็บจะทำโดย
Dreamweaver และหน้าตัดที่ใช้งาน (ASP) การเรียนการสอน
บทเรียนเสร็จสิ้นโดย Authorware กราฟรูปภาพและ
ภาพเคลื่อนไหวสาธิตมีการประมวลผลโดย Photoshop และ Flash
เทคโนโลยีการเขียนโปรแกรม ฐานข้อมูลดำเนินการโดย ASP
เทคโนโลยี แพลตฟอร์มเต็ม embodies รูปแบบการศึกษาของ
นักเรียนเป็นหลักร่างกายและครูผู้สอนการเล่นฟังก์ชั่นชั้นนำและ
เป็นไปตามความคิดการศึกษาที่ทันสมัยของการสร้าง
บรรยากาศการเรียนของนักเรียนมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่และแข็งขัน
ตัวเองเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พิจารณาทฤษฎีการศึกษาของ
สอนแบบโต้ตอบเป็นแนวทางการใช้ประโยชน์ของ LAN และ
อินเทอร์เน็ตและใช้หลายชนิดและคุณสมบัติทั้งหมดเหล่านี้ซอฟต์แวร์
สนับสนุนการออกแบบและพัฒนามัลติมีเดียแบบโต้ตอบ
การเรียนรู้เทคโนโลยีแพลตฟอร์ม แพลตฟอร์มนี้จะเน้นในเรื่องของการสอน

ใช้เทคโนโลยีมัลติมีเดียออนไลน์ มัลติมีเดีย เว็บไซต์ของผู้ให้บริการ มี 3 ส่วนใน
แพลตฟอร์มการเรียนรู้ : บทเรียนของเทคโนโลยีมัลติมีเดีย ,
) เทคโนโลยีมัลติมีเดียและระบบการสื่อสารออนไลน์
. หน้าเว็บจะถูกทำโดย
Dreamweaver และปราดเปรียวตัดหน้า ( ASP ) การสอน
บทเรียนจะเสร็จสิ้นโดย Authorware . กราฟ , รูปภาพและ
สาธิตภาพเคลื่อนไหวมีการประมวลผลด้วยโปรแกรม Photoshop และเทคโนโลยีการเขียนโปรแกรมแฟลช

ฐานข้อมูลจะถูกดำเนินการโดย ASP
เทคโนโลยี แพลตฟอร์มเต็ม embodies รูปแบบการศึกษาของนักเรียนเป็นหลัก ครูกาย

เล่นนำฟังก์ชัน และมันสอดคล้องกับการศึกษาความคิดสมัยใหม่ของการสร้างบรรยากาศของนักเรียนเข้าร่วม
เรียนอย่างเต็มที่และอย่าง
ตนเองเรียน