According to Samovar et al. (1998).

According to Samovar et al. (1998). for Americans each individual is unique, special and completely different from all other individuals, thus the interests of the individual are paramount. People in the United States believe that individual satisfaction comes from personal achievement They are successful in controlling the natural environment; they attempt to dominate space as well. According to Jandt(1998), people in the United States place a high value on time, cfficiency, good planning, organization, and practicality. They believe in the scientific method of solving problems They think that human nature can be changed and education is an import ant element in improving human nature. Importance is placed on learning to be an individual, independent self-motivated and achievement oriented. The US Americans view time as a commodity and believe that the future can be planned and controlled(Mead, 1998). The majority of US Americans are optimistic and believe that everything is possible if worked for. However, the dependence upon legal remedies to forestall conflict indicates pessimism' (Mead, 1998, p. 24). Lipset(1963) indicated that the United States arc achievement, egalitarian, universal, and spe- cificity oriented. Dodd(1995) noted that US Americans value equality of people, personal freedom humanitarianism, directness, work, time success, individualism, and material well-being.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามไปซาโมวาร์ et al. (1998) สำหรับชาวอเมริกัน แต่ละคนได้เฉพาะ พิเศษ และแตกต่างจากบุคคลอื่น ๆ ทั้งหมด ทั้งหมดดังนั้นผลประโยชน์ของแต่ละบุคคลเป็นสิ่ง คนในสหรัฐอเมริกาเชื่อว่า แต่ละความพึงพอใจมาจากความสำเร็จส่วนบุคคลจะประสบความสำเร็จในการควบคุมสภาพแวดล้อมธรรมชาติ พวกเขาพยายามที่จะครองพื้นที่เช่น คนในสหรัฐอเมริกาทำค่าสูงเวลา cfficiency วางแผนดี องค์กร และปฏิบัติจริงตาม Jandt(1998) พวกเขาเชื่อในวิทยาศาสตร์วิธีการแก้ปัญหาที่พวกเขาคิดว่า ธรรมชาติมนุษย์สามารถเปลี่ยนแปลง และศึกษา มดนำเข้าองค์ประกอบในการปรับปรุงธรรมชาติมนุษย์ ความสำคัญอยู่ในบุคคล อิสระแรงจูงใจตนเอง และการมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ สหรัฐอเมริกาชาวอเมริกันดูเวลาสินค้า และเชื่อว่า อนาคตสามารถวางแผน และควบคุม (ทุ่งหญ้า 1998) ส่วนใหญ่เราชาวอเมริกันในเชิงบวก และเชื่อว่า ทุกอย่างสามารถทำงาน อย่างไรก็ตาม การอาศัยเมื่อมีการแก้ไขกฎหมายเพื่อขัดขวางความขัดแย้งแสดง pessimism' (ทุ่งหญ้า 1998, p. 24) Lipset(1963) ระบุว่า สหรัฐอเมริกาอาร์คสำเร็จ egalitarian สากล และ spe-cificity มุ่งเน้น Dodd(1995) กล่าวว่า สหรัฐอเมริกันค่าความเสมอภาคของบุคคล humanitarianism เสรีภาพส่วนบุคคล ความเด็ดขาด งาน ความสำเร็จเวลา ปัจเจก และวัสดุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่ Samovar et al, (1998) สำหรับชาวอเมริกันแต่ละคนมีความเป็นเอกลักษณ์พิเศษและแตกต่างจากคนอื่น ๆ ทั้งหมดจึงมีความสนใจของแต่ละบุคคลที่มีสิ่งสำคัญยิ่ง คนที่อยู่ในประเทศสหรัฐอเมริกาเชื่อว่าความพึงพอใจของแต่ละคนมาจากความสำเร็จส่วนบุคคลพวกเขาจะประสบความสำเร็จในการควบคุมสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ; พวกเขาพยายามที่จะครองพื้นที่ได้เป็นอย่างดี ตามที่ Jandt (1998) คนในประเทศสหรัฐอเมริกาที่มีมูลค่าสูงในเวลา cfficiency, การวางแผนที่ดีขององค์กรและการปฏิบัติจริง พวกเขาเชื่อในวิธีการทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ปัญหาที่พวกเขาคิดว่าธรรมชาติของมนุษย์ที่สามารถเปลี่ยนแปลงและการศึกษาเป็นการนำเข้าองค์ประกอบในการปรับปรุงมดธรรมชาติของมนุษย์ ความสำคัญที่วางอยู่บนการเรียนรู้เพื่อเป็นบุคคลที่เป็นอิสระในตัวเองแรงบันดาลใจและความสำเร็จที่มุ่งเน้น ชาวอเมริกันสหรัฐดูเวลาเป็นสินค้าและเชื่อว่าในอนาคตจะสามารถวางแผนและควบคุม (ทุ่งหญ้า 1998) ชาวอเมริกันส่วนใหญ่สหรัฐอเมริกาในแง่ดีและเชื่อว่าทุกอย่างเป็นไปได้ถ้าทำงาน อย่างไรก็ตามการพึ่งพาการเยียวยาทางกฎหมายที่จะขัดขวางความขัดแย้งแสดงให้เห็นแง่ร้าย (ทุ่งหญ้า 1998, น. 24) Lipset (1963) ชี้ให้เห็นว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโค้งสหรัฐอเมริกาคุ้มสากลและมุ่งเน้นเจาะจง cificity ด็อด (1995) ตั้งข้อสังเกตว่าชาวอเมริกันสหรัฐมีค่าเท่าเทียมกันของคนเสรีภาพส่วนบุคคลมนุษยธรรม, ตรงไปตรงมาในการทำงานที่ประสบความสำเร็จครั้งปัจเจกและวัสดุที่เป็นอยู่ที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามซาโมวาร์ et al . ( 1998 ) คนแต่ละคน มีเอกลักษณ์พิเศษ และแตกต่างจากบุคคลอื่น ดังนั้น ผลประโยชน์ของแต่ละมหา คนในสหรัฐอเมริกาเชื่อว่า ความพึงพอใจของแต่ละบุคคลมีผลมาจากพวกเขาจะประสบความสำเร็จในการควบคุมธรรมชาติ พวกเขาพยายามที่จะครองพื้นที่เช่นกันตาม jandt ( 1998 ) , คนในสหรัฐอเมริกาที่ค่าสูงในเวลา cfficiency การวางแผน องค์การ และการปฏิบัติที่ดี พวกเขาเชื่อในหลักการทางวิทยาศาสตร์ของการแก้ปัญหาที่พวกเขาคิดว่าธรรมชาติของมนุษย์ที่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ และการศึกษาเป็นมดเข้าองค์ประกอบในการพัฒนามนุษย์ ให้ความสำคัญกับการเรียนรู้เป็นบุคคลมีความอิสระและมุ่งเน้น ที่เราชาวอเมริกันที่ดูเวลาที่เป็นสินค้า และเชื่อว่าในอนาคต สามารถวางแผนและควบคุม ( Mead , 1998 ) ส่วนใหญ่ของเรา คนอเมริกันจะมองในแง่ดี และเชื่อว่าทุกอย่างเป็นไปได้ ถ้าทำ อย่างไรก็ตาม ต้องอาศัยวิธีแก้กฎหมายเพื่อขัดขวางขัดแย้ง ชี้ว่า การมองโลกในแง่ร้าย ( Mead , 2541 , หน้า 24 )lipset ( 1963 ) พบว่า สหรัฐอเมริกา อาร์คสำเร็จ , ผู้คุ้ม สากล และ เอสพี - cificity เชิง ดอดด์ ( 1995 ) กล่าวว่า ไอ้ค่าความเสมอภาคของคนส่วนบุคคล เสรีภาพ มนุษยธรรม ความเด็ดขาด , ทำงาน , ความสำเร็จ , บุคคล เวลา และความเป็นอยู่ที่ดีของวัสดุ