to view the new technologies in lig

to view the new technologies in light of ìproven practices and models of

teachingî, the resilient pedagogies, such as feedback and authentic assessment

rather than radically claiming to reinvent pedagogy. At the same time, new

technology will inevitably impact on the ways in which people learn (Beetham,

Sharpe, 2007).

In higher education, the issue of large amounts of data is dealt with through

the use of electronic and digital teaching and learning systems and tools. In

particular, increasingly visual ways of mapping and navigating information and

complex concepts are employed. For instance, portals, as an example of a

personal information management (PMI) system, are increasingly seen as one

approach to assist learners in navigating information relevant to their

enrolment and studies, including the development of personal digital libraries

and e-research tools. Such portals have a number of benefits, including:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดูเทคโนโลยีใหม่ ๆ เมื่อปฏิบัติ ìproven และรุ่น teachingî, pedagogies ความยืดหยุ่น ความคิดเห็นและประเมินตามสภาพจริง ดี กว่าก็ว่า จะพัฒนาการเรียนการสอน ในเวลาเดียวกัน ใหม่ เทคโนโลยีจะส่งผลกระทบเกี่ยวกับวิธีที่บุคคลเรียนรู้ (Beetham ย่อม Sharpe, 2007) ในระดับอุดมศึกษา ปัญหาของข้อมูลจำนวนมากถูกจัดการผ่าน ใช้สอน และเรียนรู้ระบบและเครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์ และดิจิตอล ใน เฉพาะ ภาพมากขึ้นวิธีการแม็ป และนำข้อมูล และ แนวคิดที่ซับซ้อนเป็นลูกจ้าง ตัวอย่าง พอร์ทัล เป็นตัวอย่างของการ ระบบการจัดการ (PMI) ข้อมูลส่วนบุคคล จะเห็นมากขึ้นเรื่อย ๆ เป็นหนึ่ง วิธีการช่วยให้ผู้เรียนนำข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการ เล่าเรียนและการศึกษา รวมทั้งการพัฒนาห้องสมุดดิจิทัลส่วนบุคคล และเครื่องมือวิจัยอี พอร์ทัลดังกล่าวมีจำนวนผลประโยชน์ รวมทั้ง:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อดูเทคโนโลยีใหม่ ๆ ในแง่ของการปฏิบัติìprovenและรูปแบบของteachingî, ครุศาสตร์มีความยืดหยุ่นเช่นข้อเสนอแนะและการประเมินความถูกต้องมากกว่าอย่างรุนแรงอ้างว่าบูรณาการการเรียนการสอน ในเวลาเดียวกัน, ใหม่เทคโนโลยีย่อมจะส่งผลกระทบต่อวิธีการที่คนเรียนรู้ (Beetham, ชาร์ป 2007) ในการศึกษาที่สูงขึ้น, ปัญหาของข้อมูลจำนวนมากที่มีการจัดการกับผ่านการใช้การเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์และดิจิตอลและระบบการเรียนรู้ และเครื่องมือ ในโดยเฉพาะอย่างยิ่งวิธีการมองเห็นมากขึ้นของการทำแผนที่และข้อมูลการเดินเรือและแนวคิดที่ซับซ้อนเป็นลูกจ้าง ยกตัวอย่างเช่นพอร์ทัลเป็นตัวอย่างของการจัดการข้อมูลส่วนตัว (PMI) ระบบจะเห็นมากขึ้นเป็นหนึ่งในวิธีการที่จะช่วยให้ผู้เรียนในการนำข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับพวกเขาลงทะเบียนเรียนและการศึกษารวมถึงการพัฒนาห้องสมุดดิจิตอลส่วนบุคคลและเครื่องมือการวิจัย พอร์ทัลดังกล่าวมีจำนวนของผลประโยชน์รวมถึง:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อดูเทคโนโลยีใหม่ในแง่ของìพิสูจน์ปฏิบัติและรูปแบบการสอนî

, pedagogies ยืดหยุ่น เช่น การประเมินความคิดเห็นและ

ที่แท้จริงมากกว่าการอ้างเพื่อบูรณาการการสอน . ในเวลาเดียวกัน ใหม่

เทคโนโลยีย่อมจะส่งผลกระทบต่อวิธีที่ผู้คนเรียนรู้ ( Beetham

, ชาร์ป , 2007 )

ในระดับที่สูงขึ้นปัญหาของจำนวนมากของข้อมูลที่ได้รับผ่าน

ใช้อิเล็กทรอนิกส์และดิจิตอล การเรียนการสอน ระบบ และ เครื่องมือ ใน

โดยเฉพาะ ภาพแผนที่และการนำทางมากขึ้นวิธีการของข้อมูลและ

ซับซ้อนแนวคิดเป็นลูกจ้าง ตัวอย่างเช่น พอร์ทัล เป็นตัวอย่างของ

ข้อมูลส่วนบุคคลการจัดการ ( PMI ) ระบบจะเห็นมากขึ้นเป็นหนึ่ง

วิธีการที่จะช่วยให้ผู้เรียนในการนําข้อมูลที่เกี่ยวข้องของ

สมัครและศึกษา รวมทั้งการพัฒนาห้องสมุด

ดิจิตอลส่วนบุคคลและเครื่องมือการวิจัย . เช่นพอร์ทัล มีจำนวนของผลประโยชน์รวมถึง :