While these results clearly support

While these results clearly support the
psychometric properties of the ADHD-Q, no study can be found that examined
the treatment sensitivity of this rating scale. With this issue in mind, the current
study was undertaken. ADHD-Q data were obtained for 17 clinically referred
children with ADHD on the three occasions: (1) during the regular intake assessment,
(2) just before the start of the stimulant medication (i.e., methylphenidate)
intervention, and (3) four weeks after the start of the medication intervention.
Not only parents and teachers completed the ADHD-Q, but older children also
rated the frequency of their symptoms using a self-report version of the scale

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในขณะที่ผลลัพธ์เหล่านี้ชัดเจนสนับสนุนการคุณสมบัติ psychometric ของภาระผูกพัน-Q ศึกษาไม่สามารถพบได้ที่ตรวจสอบความไวในการรักษาของสเกลนี้จัดอันดับ ปัญหาในจิตใจ ปัจจุบันดำเนินการศึกษา ข้อมูล Q ภาระผูกพันได้รับสำหรับการอ้างอิงทางคลินิก 17เด็กที่ มีภาระผูกพันครั้งสาม: (1) ในระหว่างการบริโภคปกติประเมิน(2) ก่อนเริ่มยากระตุ้น (เช่น เมธิลเฟนิเดต)แทรกแซง และ (3) 4 สัปดาห์หลังเริ่มยาแทรกแซงไม่เพียงผู้ปกครองและครูเสร็จภาระผูกพันคิว แต่เด็กยังความถี่ของอาการโดยใช้แบบรายงานตนเองของสเกล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขณะที่ผลเหล่านี้อย่างชัดเจนสนับสนุนคุณสมบัติทางจิตวิทยาของเด็กสมาธิสั้น-Q การศึกษาที่ไม่สามารถตรวจสอบพบว่ามีความไวต่อการรักษาระดับคะแนนนี้ กับปัญหานี้ในใจในปัจจุบันการศึกษาได้ดำเนินการ ข้อมูล ADHD-Q ที่ได้รับสำหรับ 17 เรียกว่าคลินิกเด็กที่มีสมาธิสั้นในสามครั้ง(1) ในระหว่างการประเมินการบริโภคปกติ(2) ก่อนที่จะเริ่มต้นของการใช้ยากระตุ้น (เช่น methylphenidate) การแทรกแซงและ (3) สี่ สัปดาห์ที่ผ่านมาหลังจากที่เริ่มต้นจากการแทรกแซงของยา. ไม่เพียง แต่ผู้ปกครองและครูสมาธิสั้นเสร็จ-Q แต่เด็กยังจัดอันดับความถี่ของอาการของพวกเขาใช้รุ่นรายงานตนเองของขนาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในขณะที่ผลลัพธ์เหล่านี้อย่างชัดเจนสนับสนุน
คุณสมบัติคุณภาพของ adhd-q ไม่มีการศึกษา จะพบว่า ความไวของการตรวจสอบ
นี้แบบมาตราส่วนประมาณค่า กับปัญหานี้ในจิตใจ การศึกษาปัจจุบัน
มารดา ข้อมูล 17 adhd-q ทางการแพทย์เรียกว่า
เด็กที่มีอาการสมาธิสั้นในสามโอกาส ( 1 ) ในระหว่างการประเมินการบริโภคปกติ
( 2 ) เพียงก่อนเริ่มต้นของกระตุ้น ( เช่น ยาเมทิลเฟนิเดต )
การแทรกแซง และ ( 3 ) 4 สัปดาห์หลังจากที่เริ่มต้นของการไม่แทรกแซง
พ่อแม่เท่านั้น และครูเสร็จ adhd-q แต่เด็กยัง
คะแนนความถี่ของอาการของพวกเขาโดยใช้รุ่น 5 ของขนาด