ข้อมูลที่ถูกเก็บรวบรวมเสริมนอกจากนี

ข้อมูลที่ถูกเก็บรวบรวมเสริมนอกจากนี้ยังค้นพบปัญหาและสาเหตุของนักเรียนที่อ่อนภาษาอังกฤษ

speaking skills that the most Thai students need to improve. the teaching method are used to teach English at Primary, Secondary, and University are difference such as Pronunciation focus, Acquiring lexicon, Pair and group work, Emotional quotient. This report will present kind of training is given to Thai people to learn English. Moreover, English language learning that is active, useful, and fun.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อมูลที่ถูกเก็บรวบรวมเสริมนอกจากนี้ยังค้นพบปัญหาและสาเหตุของนักเรียนที่อ่อนภาษาอังกฤษการพูดทักษะที่นักเรียนไทยส่วนใหญ่จำเป็นต้องปรับปรุง วิธีการสอนที่ใช้สอนภาษาอังกฤษที่ประถม มัธยม และมหาวิทยาลัยมีความแตกต่างการออกเสียงเน้น ปทานุกรม Acquiring คู่ และกลุ่มงาน อารมณ์ผลหาร รายงานจะแสดงชนิดของการฝึกอบรมให้คนไทยในการเรียนภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ อังกฤษเรียนภาษาที่ใช้งานอยู่ มีประโยชน์ และสนุก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทักษะที่นักเรียนไทยส่วนใหญ่ต้องการที่จะปรับปรุง วิธีการสอนที่ใช้ในการสอนภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษามัธยมศึกษาและมหาวิทยาลัยมีความแตกต่างเช่นโฟกัสออกเสียงซื้อพจนานุกรมคู่และการทำงานของกลุ่มความฉลาดทางอารมณ์ รายงานนี้จะนำเสนอชนิดของการฝึกอบรมจะได้รับการให้คนไทยเรียนรู้ภาษาอังกฤษ นอกจากนี้การเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่มีการใช้งานที่มีประโยชน์และความสนุกสนาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลที่ถูกเก็บรวบรวมเสริมนอกจากนี้ยังค้นพบปัญหาและสาเหตุของนักเรียนที่อ่อนภาษาอังกฤษ

พูดทักษะที่นักเรียนไทยจะต้องปรับปรุง วิธีการสอนใช้สอนภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมหาวิทยาลัยมีความแตกต่าง เช่น การออกเสียงเน้นศัพท์ , ซื้อ ,คู่และการทำงานกลุ่ม เชาวน์อารมณ์ . รายงานนี้จะแสดงชนิดของการฝึกอบรมให้กับคนไทยที่เรียนภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ การเรียนภาษาอังกฤษที่ใช้ประโยชน์และความสนุกสนาน .