ReferencesAsit ve Bazlar (2013). Re

References
Asit ve Bazlar (2013). Retrieved September 18, 2013, from, http://v109.morpakampus.com/materyal.asp?f=8f3t5kak.swf).
Aurandt, J. & Borchers, A.S. & Caris, T.L. & El-Sayed, J. & Hoff, C. (2012). Bringing environmental sustainability to undergraduate engineering
education: experiences in an inter-disciplinary course. Journal of STEM Education, 13 (2), 15-23.
Becker, K.&Park,K. (2011). Effects of integrative approaches among science, technology, engineering, and mathematics (STEM) subjects on
students’ learning: A preliminary meta-analysis. Journal of STEM Education, 12(5&6), 23-37.
Brown, J. (2012). The current status of STEM education research.. Journal of ST EM Education, 1 3 (5), 7-11.
Bybee, R.W.(2010). Advancing STEM Education: A 2020 Vision. Technology and Engineering Teacher, 70 (1), 30-35.
Daugherty, M. K. (2013). The Prospect of an “A” in STEM Education. Jo u r n a l o f S T E M E d u c a t i o n. 1 4 (2), 10-15.
Figliano, F. (2007).Strategies For Integrating STEM Content: A Pilot Case Study (unpublished master thesis). Faculty of Virginia Polytechnic
Institute and State University, Blacksburg, Virginia.
Lantz, H. B. (2009). Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Education: What form? What function? Retrieved October 1,
2013 from: http://www.currtechintegrations.com/pdf/STEMEducationArticle.pdf
Ministry of National Education (2009). MEB 2010-2014 Stratejik Planı 2010-2014 strategic plan of MONE). Ankara, Milli Eğitim Bakanlığı
Strateji Geliştirme Başkanlığı.
Morrison, J. (2006). Attributes of STEM education: The student, the school, the classroom [Monograph]. Baltimore, MD: Teaching Institute for
Excellence in STEM. Retrieved September 20, 2013,from http://www.tiesteach.org/
Murphy, T. P.& Mancini-Samuelson, G. J. (2012). Graduating STEM Competent and Confident Teachers: The Creation of a STEM Certificate
for Elementary Education Majors. Journal of College Science Teaching, 42 (2), 18-23.
National Research Council. (2011). Succesful K-12 STEM education.Identify effective approaches in science, technology, engineering and
mathematics. Washington, DC: The National Academyies Press.
Raines, J.M. (2012). FirstSTEP: A preliminary review of the effects of a summer bridge program on pre-college STEM majors. Journal of STEM
Education, 13 (1), 22-29.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อ้างอิงVe Asit Bazlar (2013) เรียก 18, 2556 จาก http://v109.morpakampus.com/materyal.asp?f=8f3t5kak.swf)Aurandt, J. & Borchers, A.S. Caris, T.L. และ El สัย J. & Hoff, C. (2012) นำความยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อมระดับปริญญาตรีวิศวกรรมการศึกษา: ประสบการณ์ในหลักสูตรการระหว่างวินัย สมุดรายวันของต้นกำเนิดการศึกษา 13 (2), 15-23Becker เคแอนด์พาร์ค k. (2011) ผลของวิธีการแบบบูรณาการระหว่างวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ (STEM) วัตถุบนนักเรียน: meta-analysis เบื้องต้น ของลำต้น การศึกษา 12 (5 และ 6), 23-37น้ำตาล J. (2012) สถานะปัจจุบันของต้นกำเนิดการศึกษาวิจัย... สมุดรายวันของ ST EM การศึกษา 1 3 (5), 7-11Bybee, R.W.(2010) การศึกษาต้นกำเนิด advancing: 2020 วิสัยทัศน์ เทคโนโลยีและวิศวกรรม ครู 70 (1), 30-35Daugherty คุณ M. (2013) โอกาสของ "A" ในการศึกษาลำต้น โจ้ได้ n เป็น f o l S T E M E d u c t ผม o n. 1 4 (2), 10-15Figliano, F. (2007) กลยุทธ์สำหรับการรวมก้านเนื้อหา: A นำร่องกรณีศึกษา (วิทยานิพนธ์หลักเผยแพร่) คณะเวอร์จิเนียสารพัดสถาบันและมหาวิทยาลัย Blacksburg เวอร์จิเนีย สหรัฐLantz, H. B. (2009) วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ (STEM) การศึกษา: แบบฟอร์มอะไร ฟังก์ชันใด ดึง 1 ตุลาคม2013 จาก: http://www.currtechintegrations.com/pdf/STEMEducationArticle.pdfกระทรวงแห่งชาติศึกษา (2009) แผนกลยุทธ์ MEB 2010-2014 Stratejik Planı 2010-2014 ของมอน) อังการา หนึ่ง Eğitim BakanlığıStrateji Geliştirme Başkanlığıมอร์ริสัน J. (2006) คุณลักษณะของต้นกำเนิดการศึกษา: นักเรียน โรงเรียน ห้องเรียน [Monograph] Baltimore, MD: สถาบันสอนความเป็นเลิศในลำต้น เรียก 20, 2556 จาก http://www.tiesteach.org/เมอร์ฟี่ T. P. & Mancini-Samuelson, J. G. (2012) จบครูเชี่ยวชาญ และมั่นใจต้นกำเนิด: การสร้างใบลำต้นสำหรับวิชาเอกการประถมศึกษา สมุดรายวันของวิทยาลัยสอนวิทยาศาสตร์ 42 (2), 18-23สภาวิจัยแห่งชาติ (2011) . การศึกษาลำต้นสำเร็จแล้ว K-12 ระบุวิธีที่มีประสิทธิภาพในวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ วอชิงตัน DC: ชาติ Academyies กดRaines, J.M. (2012) FirstSTEP: เห็นเบื้องต้นของผลกระทบของโปรแกรมสะพานฤดูร้อนในสาขาทีลำต้น ของลำต้นการศึกษา 13 (1), 22-29

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อ้างอิง
Asit ได้ Bazlar (2013) แปล 18 กันยายน 2013, จาก http://v109.morpakampus.com/materyal.asp?f=8f3t5kak.swf).
Aurandt เจ & Borchers, AS & Caris, TL และ El-Sayed เจแอนด์ฮอฟฟ์ ซี (2012) นำความยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อมในระดับปริญญาตรีวิศวกรรม
การศึกษา: ประสบการณ์ในหลักสูตรอินเตอร์วินัย วารสารการศึกษา STEM 13 (2), 15-23.
เบกเกอร์เค & พาร์ค, K (2011) ผลของวิธีการแบบบูรณาการในหมู่วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (STEM) วิชาที่เกี่ยวกับการ
เรียนรู้ของนักเรียน: เบื้องต้น meta-analysis วารสารการศึกษา STEM 12 (5 และ 6), 23-37.
บราวน์เจ (2012) สถานะปัจจุบันของการวิจัยการศึกษาต้น .. วารสาร ST EM ศึกษา 1 3 (5), 7-11.
Bybee, RW (2010) Advancing STEM ศึกษา: วิสัยทัศน์ 2020 เทคโนโลยีและวิศวกรรมอาจารย์, 70 (1), 30-35.
ดอจ MK (2013) โอกาสของ "A" ในการศึกษา STEM โจ urnalof STEME ducatio n 1 4 (2), 10-15.
Figliano เอฟ (2007) .Strategies สำหรับการบูรณาการเนื้อหา STEM: นักบินกรณีศึกษา (วิทยานิพนธ์ปริญญาโทที่ไม่ถูกเผยแพร่) คณะเวอร์จิเนียสารพัด
สถาบันและมหาวิทยาลัยแห่งรัฐแบล็กส์, เวอร์จิเนีย.
Lantz, HB (2009) วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (STEM) การศึกษา: แบบฟอร์มอะไร? ฟังก์ชั่นอะไร? แปล 1 เดือนตุลาคม,
2013 จาก: http://www.currtechintegrations.com/pdf/STEMEducationArticle.pdf
กระทรวงการศึกษาแห่งชาติ (2009) MEB 2010-2014 Stratejik Planı 2010-2014 แผนยุทธศาสตร์ของ MONE) อังการา Milli EğitimBakanlığı
Strateji GeliştirmeBaşkanlığı.
มอร์ริสัน, J. (2006) คุณสมบัติของการศึกษาต้น: นักเรียนโรงเรียนห้องเรียน [เอกสาร] บัลติมอร์: การสอนสถาบันเพื่อ
ความเป็นเลิศใน STEM แปล 20 กันยายน 2013 จาก http://www.tiesteach.org/
เมอร์ฟี่, พีแอนด์ซานโดร-แซมวล, จีเจ (2012) จบการศึกษา STEM ครูพนักงานเจ้าหน้าที่และมีความมั่นใจ: การสร้างใบรับรองต้นกำเนิด
สำหรับประถมศึกษาวิชาเอก วารสารการสอนวิทยาศาสตร์วิทยาลัย 42 (2), 18-23.
สภาวิจัยแห่งชาติ (2011) ที่ประสบความสำเร็จ K-12 STEM education.Identify วิธีการที่มีประสิทธิภาพในด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและ
คณิตศาสตร์ วอชิงตันดีซี:. the Academyies หนังสือพิมพ์แห่งชาติ
เรนส์, เจเอ็ม (2012) FirstSTEP: ทบทวนเบื้องต้นของผลของโปรแกรมสะพานฤดูร้อนเมื่อวิชาเอก STEM ก่อนวิทยาลัย วารสาร STEM
การศึกษา, 13 (1), 22-29

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อ้างอิงการศึกษานี้ได้ bazlar ( 2013 ) ดึง 18 กันยายน 2013 , จาก , http://v109.morpakampus.com/materyal.asp ? F = 8f3t5kak . swf )aurandt J & borchers AS & คาริส , t.l. , & El Sayed เจ & ฮอฟ , C . ( 2012 ) นำความยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อมในระดับปริญญาตรีวิศวกรรมวุฒิการศึกษา ประสบการณ์ในการ อินเตอร์ หลักสูตรวินัย วารสารการศึกษาต้น , 13 ( 2 ) 15-23 .เบกเกอร์ , K . & Park , K . ( 2011 ) ผลของการบูรณาการแนวทางของวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ ( STEM ) กลุ่มตัวอย่างในการเรียนรู้ของนักเรียน : การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น วารสารการศึกษาต้น , 12 ( 5 และ 6 ) , 23-37 .สีน้ำตาล , J . ( 2012 ) สถานะปัจจุบันของการวิจัยการศึกษาต้น . . . . . . . วารสารการศึกษาเซนต์เอ็ม 1 3 ( 5 ) , 7-11ไบบี้ r.w. , ( 2010 ) ด้านการศึกษา : 2020 วิสัยทัศน์ เทคโนโลยีและวิศวกรรมครู , 70 ( 1 ) 30-35 .ดอจ , M . K . ( 2013 ) โอกาสของ " ต้น " ในการศึกษา โจ u r n l o f S T E M E D C U T O N ชั้น 1 4 ( 2 ) 10-15 .figliano , F . ( 2550 ) . แนวทางการบูรณาการเนื้อหาต้น : กรณีศึกษานำร่อง ( พิมพ์วิทยานิพนธ์ ปริญญาโท ) คณะเวอร์จิเนียโพลีเทคนิคสถาบันของรัฐและมหาวิทยาลัย แบล็กสเบอร์ก เวอร์จิเนียลานทซ์ , H . B . ( 2009 ) วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ ( STEM ) การศึกษา : รูปแบบอะไร ? หน้าที่อะไร ในวันที่ 1 ตุลาคมจาก http://www.currtechintegrations.com/pdf/stemeducationarticle.pdf 2013 :กระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ ( 2552 ) เฟอร์นิเจอร์ stratejik 2010-2014 ı 2010-2014 แผนแผนยุทธศาสตร์ของโมน ) อังการา , พัน e ğไอติม bakanl ığıstrateji เกลีเกิน tirme BA เกิน kanl ığı .มอร์ริสัน , J . ( 2006 ) คุณลักษณะของการศึกษา : นักเรียน , โรงเรียน , ห้องเรียน [ เอกสาร ] บัลติมอร์ : การสอน สถาบันความเป็นเลิศในลำต้น ดึงข้อมูลจาก http://www.tiesteach.org/ 20 กันยายน 2556เมอร์ฟี่ ต. หน้า & มันชินี่ ซามูเอล , G . J ( 2012 ) เรียนจบครูที่มีความสามารถและมั่นใจต้น : การสร้างต้น รับรองสำหรับวิชาเอกประถมศึกษา วารสารการสอนวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ , 42 ( 2 ) 18-23 .สภาวิจัยแห่งชาติ ( 2011 ) ความสำเร็จของภาคบังคับการศึกษาต้น ระบุวิธีที่มีประสิทธิภาพในด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ วอชิงตัน ดีซี : กด academyies แห่งชาติเรนส์ JM ( 2012 ) เฟิร์ส ต็ป : รีวิวเบื้องต้นจากผลของโครงการสะพานในฤดูร้อนก่อนวิทยาลัยก้านตรง วารสารของลำต้นการศึกษา , 13 ( 1 ) , แท้จริง .