ConstraintsThe researchers experien

ConstraintsThe researchers experienced a variety of constraints while working within the public school setting. The demands of high-stakes testing made the teaching of the science curriculum secondary to the teaching of math, reading, and writing. The researchers were therefore provided with a maximum of 45 minutes per day for a two-week period to conduct the study. Integration of science with other areas of the curriculum was also not a possibility in this time frame, nor was it feasible to work with ESL teachers and special educators to more adequately meet the needs of students with limited English proficiency or students with significant learning difficulties.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ConstraintsThe นักวิจัยพบความหลากหลายของข้อจำกัดในขณะที่ทำงานภายในที่ตั้งโรงเรียน ความต้องการของการทดสอบระทึกทำสอนวิทยาศาสตร์หลักสูตรการสอนคณิตศาสตร์ การอ่าน เขียน และรอง นักวิจัยจึงได้มากที่สุด 45 นาทีต่อวันสำหรับระยะเวลาสองสัปดาห์เพื่อทำการศึกษา บูรณาการวิทยาศาสตร์กับพื้นที่อื่น ๆ ของหลักสูตรยังไม่มีความเป็นไปได้ในเวลานี้ หรือมันสามารถทำงานกับครู ESL และนักการศึกษาพิเศษเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนภาษาอังกฤษจำกัดหรือนักเรียนที่ มีปัญหาการเรียนรู้ที่สำคัญอย่างเพียงพอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิจัย ConstraintsThe ประสบการณ์หลากหลายของข้อ จำกัด ในขณะที่การตั้งค่าการทำงานภายในโรงเรียนของรัฐ ความต้องการของการทดสอบเดิมพันสูงทำให้การเรียนการสอนของหลักสูตรวิทยาศาสตร์รองเพื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์, การอ่านและการเขียน นักวิจัยได้ให้จึงได้สูงสุด 45 นาทีต่อวันเป็นระยะเวลาสองสัปดาห์ในการดำเนินการศึกษา บูรณาการของวิทยาศาสตร์กับพื้นที่อื่น ๆ ของหลักสูตรก็ยังไม่ได้ความเป็นไปได้ในกรอบเวลานี้หรือมันเป็นไปได้ที่จะทำงานร่วมกับครูสอนภาษาอังกฤษและนักการศึกษาพิเศษให้มากขึ้นอย่างเพียงพอตอบสนองความต้องการของนักเรียนที่มีความรู้ภาษาอังกฤษ จำกัด หรือนักเรียนที่มีปัญหาการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

constraintsthe นักวิจัยที่มีประสบการณ์ความหลากหลายของข้อ จำกัด ในขณะที่ทำงานภายในโรงเรียน การตั้งค่า ความต้องการของการทดสอบเดิมพันสูง ทำให้การจัดการเรียนการสอนของหลักสูตรวิทยาศาสตร์ ระดับการสอน คณิตศาสตร์ การอ่าน และการเขียน นักวิจัยจึงให้สูงสุดไม่เกิน 45 นาทีต่อวัน เป็นเวลา 2 สัปดาห์ เพื่อทำการศึกษาการบูรณาการวิทยาศาสตร์กับพื้นที่อื่น ๆของหลักสูตรยังไม่ได้เป็นไปได้ในกรอบเวลา และมันเป็นไปได้ที่จะทำงานกับครู ESL และนักการศึกษาพิเศษเพื่อเพิ่มเติมอย่างเพียงพอตอบสนองความต้องการของนักเรียนที่มีความสามารถทางภาษาอังกฤษ จำกัด หรือนักเรียนที่มีปัญหา