The purpose of this study was to ex

The purpose of this study was to explore tenure-accruing foreign national faculty (n =6)
members’ perceptions of their mentoring perceptions and experiences as they transitioned
into the professoriate at a research-intensive university. Using semi-structured interviews
and grounded theory, the authors found that not all new faculty had the same level of
mentoring support. Moreover, they observed that the university lacked a policy to guide
mentoring and other support to the new assistant professors as they transitioned from
being a graduate student to becoming a faculty member. The faculty members also report
how the varying levels of mentoring impacted their transition. The authors suggest that
providing mentors to foreign national faculty might indeed be a wise investment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ รับรู้อายุงานต่างชาติคณะสำรวจ (n = 6)
สมาชิกเข้าใจของภาพลักษณ์ของ mentoring และประสบการณ์พวกเขา transitioned
เป็น professoriate ที่มหาวิทยาลัย research-intensive ใช้การสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง
และสูตรทฤษฎี ผู้เขียนพบว่า คณะใหม่ทั้งหมดไม่มีราคาในระดับเดียวกับ
ปรึกษาสนับสนุนการ นอกจากนี้ พวกเขาพบว่า มหาวิทยาลัยขาดนโยบายในการให้คำแนะนำ
แอฟริกันและอื่น ๆ สนับสนุนผู้ช่วยศาสตราจารย์ใหม่เป็นพวก transitioned จาก
ถูกนักศึกษาบัณฑิตศึกษาเพื่อเป็น อาจารย์ คณาจารย์ยังรายงาน
วิธีปรึกษาในระดับแตกต่างกันผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลง ผู้เขียนแนะนำที่
ให้ mentors ให้คณาจารย์ต่างชาติแน่นอนอาจจะลงทุนที่ฉลาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจการครอบครอง-เก็บคณะต่างชาติ (n = 6)
การรับรู้ของสมาชิกของการรับรู้ของพวกเขาให้คำปรึกษาและประสบการณ์ที่พวกเขาเปลี่ยน
เป็น professoriate ที่มหาวิทยาลัยวิจัยมาก โดยใช้การสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง
และทฤษฎีมูลผู้เขียนพบว่าไม่ทุกคณะใหม่ได้ในระดับเดียวกันของ
การสนับสนุนให้คำปรึกษา นอกจากนี้พวกเขาสังเกตเห็นว่ามหาวิทยาลัยยังขาดนโยบายเพื่อเป็นแนวทางใน
การให้คำปรึกษาและการสนับสนุนอื่น ๆ ที่จะช่วยอาจารย์ใหม่ที่พวกเขาเปลี่ยนจาก
การเป็นนักศึกษาปริญญาโทที่จะกลายเป็นสมาชิกของคณะ อาจารย์ยังรายงาน
ว่าระดับที่แตกต่างของการให้คำปรึกษาส่งผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงของพวกเขา ผู้เขียนขอแนะนำว่า
ให้ปรึกษากับอาจารย์ต่างชาติแน่นอนอาจจะมีการลงทุนที่ชาญฉลาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการรับรู้รายได้งานอาจารย์ต่างชาติ ( n = 6 )
' การรับรู้ของพวกเขาให้สมาชิกรับรู้และประสบการณ์ที่พวกเขาเปลี่ยน
ในตำแหน่งศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยวิจัยอย่างเข้มข้น . โดยใช้การสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง และทฤษฎี
, ผู้เขียนพบว่าไม่มีกิจกรรมใหม่มีในระดับเดียวกันของ
ให้คำปรึกษา สนับสนุน นอกจากนี้พวกเขาพบว่า มหาวิทยาลัยมีนโยบายที่จะแนะนำ
แอฟริกันและอื่น ๆ สนับสนุนให้อาจารย์ผู้ช่วยใหม่เช่นที่พวกเขาเปลี่ยนจากการเป็นนักศึกษาบัณฑิต
เป็นคณะสมาชิก อาจารย์ยังรายงาน
ว่าระดับที่แตกต่างของแอฟริกันที่ได้รับผลกระทบการเปลี่ยนแปลงของพวกเขา ผู้เขียนแนะนำว่า
ให้พี่เลี้ยงคณะต่างชาติแน่นอนอาจเป็นการลงทุนที่ชาญฉลาด