When the student responses for the

When the student responses for the third question were analyzed, it is seen that two of the 6th and all of the 7th
graders gave responses in understanding category for the question about the carbon dioxide. One 6th grader
responded question as; “I don’t know. Next question please!” and fell into no answer category.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อได้วิเคราะห์คำตอบของนักเรียนสำหรับคำถามที่สาม มันเห็นว่าสองวันที่ 6 และวันที่ 7 ทั้งหมดนักเรียนให้การตอบสนองในความเข้าใจประเภทสำหรับคำถามเกี่ยวกับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ เกรดหนึ่ง 6ตอบคำถามเป็น "ฉันไม่ทราบ ต่อ คำถามโปรด "และล้มลงในประเภทไม่มีคำตอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อตอบสนองของนักเรียนสำหรับคำถามที่สามถูกนำมาวิเคราะห์จะเห็นได้ว่าทั้งสองของวันที่ 6 และที่ 7
เกรดเดอร์ให้การตอบสนองในหมวดหมู่ความเข้าใจสำหรับคำถามเกี่ยวกับการปล่อยก๊าซคาร์บอน หนึ่งเกรด 6
ตอบคำถามดังนี้ "ผมไม่ทราบว่า คำถามต่อไปโปรด! "และลดลงในหมวดหมู่ไม่มีคำตอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อนักเรียนตอบสำหรับคำถามที่ 3 วิเคราะห์จะเห็นได้ว่าสองวันที่ 6 และ 7 ของนักเรียนให้คำตอบในคำถามประเภทความเข้าใจเกี่ยวกับคาร์บอน เกรดหกหนึ่งตอบคําถาม " ไม่รู้สิ คำถามต่อไปครับ " ไม่ตอบตกลงไปในหมวดหมู่