Out of the 18 criteria on the obser

Out of the 18 criteria on the observation protocol, only 13 criteria were able to be equated. The estimates in logits for the 13 are shown in Table 3 and refer to the characteristics of differentiated instruction that could be applied by teachers frequently and without any difficulties (0–(3)) and to those that appear less frequently and with some difficulty regarding their implementation (0–3).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เงื่อนไขเพียง 13 ก็ไม่สามารถจะ equated จากเกณฑ์ 18 บนโพรโทคอลการสังเกต ประเมินใน logits สำหรับ 13 ที่แสดงในตาราง 3 และหมายถึงลักษณะของคำสั่งต่าง ๆ ที่สามารถนำไปใช้ โดยครูบ่อย ๆ และไม่ มีปัญหา (0–(3)) และที่ปรากฏน้อยบ่อย ๆ และ มีปัญหาบางอย่างเกี่ยวกับการปฏิบัติการ (0 – 3)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ออกจาก 18 หลักเกณฑ์การโปรโตคอลการสังเกตเพียง 13 ตามเกณฑ์ก็สามารถที่จะได้รับการบรรจุ ประมาณการใน logits สำหรับ 13 จะแสดงในตารางที่ 3 และการอ้างอิงถึงลักษณะของการเรียนการสอนที่แตกต่างที่สามารถนำไปใช้โดยครูบ่อยครั้งและไม่มีปัญหาใด ๆ (0- (3)) และให้กับผู้ที่ไม่ค่อยปรากฏบ่อยครั้งและด้วยความยากลำบากเกี่ยวกับบาง การดำเนินการของพวกเขา (0-3)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ออกจาก 18 เกณฑ์ในการสังเกตขั้นตอน เพียง 13 เกณฑ์สามารถที่จะบรรจุ .ประมาณการใน logits สำหรับ 13 จะแสดงในตารางที่ 3 และดูที่ลักษณะของการสอนพิเศษที่สามารถนำไปใช้โดยครูบ่อย และไม่มีปัญหาใด ๆ ( 2 ) ( 3 ) และผู้ที่ปรากฏน้อยบ่อย และมีปัญหาบางอย่างเกี่ยวกับการ ( 0 – 3 )