The aim of this study was the development of demonstration sets toenha การแปล - The aim of this study was the development of demonstration sets toenha ไทย วิธีการพูด

The aim of this study was the devel

The aim of this study was the development of demonstration sets to
enhance Thai high-school students’ understanding of Newton’s Laws of Motion
through Interactive Lecture Demonstration (ILD) approach. The demonstration sets
consist of two parts; (1) a simple demonstration set and (2) a complex demonstration
set. The second part applies Electromagnetism for constructing demonstration sets
which have a magnet and a solenoid as the main instruments. This set can help
students clearly observe motion due to force, activate students’ thinking, and attract
students’ interest in Newton’s laws.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
The aim of this study was the development of demonstration sets toenhance Thai high-school students’ understanding of Newton’s Laws of Motionthrough Interactive Lecture Demonstration (ILD) approach. The demonstration setsconsist of two parts; (1) a simple demonstration set and (2) a complex demonstrationset. The second part applies Electromagnetism for constructing demonstration setswhich have a magnet and a solenoid as the main instruments. This set can helpstudents clearly observe motion due to force, activate students’ thinking, and attractstudents’ interest in Newton’s laws.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
จุดมุ่งหมายของการศึกษาครั้งนี้คือการพัฒนาของการสาธิตชุดเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจภาษาไทยของนักเรียนมัธยมปลายของกฎหมายของนิวตันของการเคลื่อนไหวผ่านการบรรยายสาธิตอินเตอร์(ILD) วิธีการ ชุดสาธิตประกอบด้วยสองส่วนคือ (1) การสาธิตชุดที่เรียบง่ายและ (2) การสาธิตซับซ้อนชุด ส่วนที่สองใช้แม่เหล็กไฟฟ้าในการสร้างชุดสาธิตที่มีแม่เหล็กและขดลวดแม่เหล็กไฟฟ้าเป็นเครื่องดนตรีหลัก ชุดนี้จะช่วยให้นักเรียนสังเกตการเคลื่อนไหวอย่างชัดเจนเนื่องจากการบังคับเปิดใช้งานของนักเรียนคิดและดึงดูดความสนใจของนักเรียนที่สนใจในกฎหมายของนิวตัน






การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือ การพัฒนาชุดสาธิต

เพิ่มความเข้าใจของนักเรียนมัธยมไทยกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
ผ่านการบรรยายการสาธิตแบบโต้ตอบ ( ILD ) วิธีการ ชุดสาธิต
ประกอบด้วยสองส่วนคือ ( 1 ) วิชุดสาธิต ( 2 ) การสาธิตซับซ้อน
ชุด ส่วนที่สองใช้สำหรับการสร้างชุดสาธิต
แม่เหล็กไฟฟ้าซึ่งมีแม่เหล็กและขดลวดแม่เหล็กไฟฟ้าเป็นอุปกรณ์หลัก ชุดนี้ สามารถช่วยให้นักเรียนสังเกตการเคลื่อนไหวอย่างชัดเจน
เนื่องจากแรง กระตุ้นการคิดของนักเรียน และดึงดูดความสนใจของนิวตัน
นักศึกษากฎหมาย
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: