To figure out the weight of years o

To figure out the weight of years of
teaching experience, gender, academic
rank and the branch of knowledge in the
importance given to the Smartphone as a
tool at the service of the teaching,
learning and assessing process by Higher
Education teachers.
– To look into the impact of age, gender,
academic year, and branch of knowledge
in the importance given to the Smartphone
as a tool at the service of the teaching,
learning and assessing process by Higher
Education students.
– To know the benefits and difficulties
assessed by professors, about the
introduction of the Smartphone as part of
the process of teaching, learning and
assessment, according to the years of
teaching experience, gender, academic
rank and branch of knowledge.
– To analyse the benefits and difficulties
appreciated by the university learners on
the introduction of the Smartphone as part
of the teaching, learning and assessment
process depending on their age, gender,
course and branch of knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การหาน้ำหนักของปีการสอนการศึกษา ประสบการณ์ เพศระดับและสาขาของความรู้ในการความสำคัญให้กับสมาร์ทโฟนเป็นเครื่องมือการบริการด้านการเรียนการสอนการเรียนรู้ และประเมินกระบวนการ โดยอุดมครูการศึกษา– ให้ดูในผลกระทบของอายุ เพศปีการศึกษา และสาขาความรู้ในความสำคัญให้กับสมาร์ทโฟนเป็นเครื่องมือในการบริการด้านการเรียนการสอนการเรียนรู้ และประเมินกระบวนการ โดยอุดมนักศึกษา– การรู้ประโยชน์และอุปสรรคประเมิน โดยอาจารย์ เกี่ยวกับการแนะนำสมาร์ทโฟนเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการของการเรียนการสอน การเรียนรู้ และการประเมิน ตามปีการสอนการศึกษา ประสบการณ์ เพศระดับและสาขาของความรู้-การวิเคราะห์ผลประโยชน์และความยากลำบากชื่นชม โดยผู้เรียนมหาวิทยาลัยอยู่แนะนำสมาร์ทโฟนเป็นส่วนหนึ่งสอน การเรียนรู้ และการประเมินกระบวนการขึ้นอยู่กับอายุ เพศหลักสูตรและสาขาของความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่จะคิดออกน้ำหนักของปีของ
ประสบการณ์ในการสอนเพศวิชาการ
ยศและสาขาความรู้ที่
สำคัญให้กับมาร์ทโฟนเป็น
เครื่องมือที่ให้บริการของการเรียนการสอนการ
เรียนรู้และกระบวนการการประเมินโดยการอุดมศึกษา
ครูการศึกษา.
- จะมองเข้าไปใน ผลกระทบของอายุเพศการ
ศึกษาปี, และสาขาของความรู้
ในความสำคัญให้กับมาร์ทโฟน
เป็นเครื่องมือที่ให้บริการของการเรียนการสอน, การ
เรียนรู้และกระบวนการการประเมินโดยการอุดมศึกษา
นักเรียนการศึกษา.
- หากต้องการทราบถึงประโยชน์และความยากลำบากใน
การประเมินโดยอาจารย์ เกี่ยวกับ
การเปิดตัวของมาร์ทโฟนเป็นส่วนหนึ่งของ
กระบวนการของการเรียนการสอนและ
การประเมินผลตามจำนวนปีของ
ประสบการณ์ในการสอนเพศวิชาการ
ยศและสาขาของความรู้.
- การวิเคราะห์ผลประโยชน์และความยากลำบากใน
การชื่นชมจากผู้เรียนที่มหาวิทยาลัย
การเปิดตัวของมาร์ทโฟนเป็นส่วนหนึ่ง
ของการเรียนการสอนและการประเมินผล
กระบวนการขึ้นอยู่กับอายุเพศ
หลักสูตรและสาขาของความรู้