A Chulalongkorn University (CU) lecturer defended the country's educat การแปล - A Chulalongkorn University (CU) lecturer defended the country's educat ไทย วิธีการพูด

A Chulalongkorn University (CU) lec

A Chulalongkorn University (CU) lecturer defended the country's education quality on Wednesday, saying a recent survey which showed Thailand at the bottom of a list of Asean countries was based only on...

The World Economic Forum's Global Competitiveness Report 2012-2013 released earlier this week said Thailand's education quality ranked the worst among eight Asean countries.

The other seven countries were Singapore, Malaysia, Brunei Darussalam, the Philippines, Indonesia, Cambodia, and Vietnam. Two other Asean members _ Myanmar and Laos _ were not included in the survey.

Sathon Vijarnwannaluk, a lecturer at CU's faculty of science, said local people were asked in the survey for their opinions on how well the education system in their countries met the need for a competitive...
The respondents were asked to give scores of 1-7 and the higher the score reflected the greater their satisfaction with the system.

"I read the full report and can say that Thais gave low scores to their own country's education quality because they have no confidence in the education system," Mr Sathon said.

"That led to the poor ranking." He said the report did not evaluate the country's educational quality directly and it only reflected the views of Thais. Sompong Jitradup, a lecturer at CU's faculty of...

"We live in a divided society, but we unanimously agree that our educational quality is substandard," he said. He said other Asean countries had shown a strong intention to improve their education systems...

"Some set a target to beat Thailand in terms of education quality and have since succeeded, while we are still struggling to solve our problems which seems to be worsening," he said.

Phongthep Thepkanchana, deputy prime minister who also oversees education, said Thai education may have not fared well in several international educational assessments.

"Although those results may not be 100% accurate, they obviously show we have had several problems regarding our education that need to be addressed quickly.

"If we are to improve educational standards to catch up with other countries, the curriculum as well as teacher quality must be improved," he said. "Thailand has adequate resources and the potential to...

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
A Chulalongkorn University (CU) lecturer defended the country's education quality on Wednesday, saying a recent survey which showed Thailand at the bottom of a list of Asean countries was based only on... The World Economic Forum's Global Competitiveness Report 2012-2013 released earlier this week said Thailand's education quality ranked the worst among eight Asean countries. The other seven countries were Singapore, Malaysia, Brunei Darussalam, the Philippines, Indonesia, Cambodia, and Vietnam. Two other Asean members _ Myanmar and Laos _ were not included in the survey. Sathon Vijarnwannaluk, a lecturer at CU's faculty of science, said local people were asked in the survey for their opinions on how well the education system in their countries met the need for a competitive... The respondents were asked to give scores of 1-7 and the higher the score reflected the greater their satisfaction with the system. "I read the full report and can say that Thais gave low scores to their own country's education quality because they have no confidence in the education system," Mr Sathon said. "That led to the poor ranking." He said the report did not evaluate the country's educational quality directly and it only reflected the views of Thais. Sompong Jitradup, a lecturer at CU's faculty of... "We live in a divided society, but we unanimously agree that our educational quality is substandard," he said. He said other Asean countries had shown a strong intention to improve their education systems... "Some set a target to beat Thailand in terms of education quality and have since succeeded, while we are still struggling to solve our problems which seems to be worsening," he said. Phongthep Thepkanchana, deputy prime minister who also oversees education, said Thai education may have not fared well in several international educational assessments. "Although those results may not be 100% accurate, they obviously show we have had several problems regarding our education that need to be addressed quickly. "If we are to improve educational standards to catch up with other countries, the curriculum as well as teacher quality must be improved," he said. "Thailand has adequate resources and the potential to...
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
A Chulalongkorn University (CU) lecturer defended the country's education quality on Wednesday, saying a recent survey which showed Thailand at the bottom of a list of Asean countries was based only on...

The World Economic Forum's Global Competitiveness Report 2012-2013 released earlier this week said Thailand's education quality ranked the worst among eight Asean countries.

The other seven countries were Singapore, Malaysia, Brunei Darussalam, the Philippines, Indonesia, Cambodia, and Vietnam. Two other Asean members _ Myanmar and Laos _ were not included in the survey.

Sathon Vijarnwannaluk, a lecturer at CU's faculty of science, said local people were asked in the survey for their opinions on how well the education system in their countries met the need for a competitive...
The respondents were asked to give scores of 1-7 and the higher the score reflected the greater their satisfaction with the system.

"I read the full report and can say that Thais gave low scores to their own country's education quality because they have no confidence in the education system," Mr Sathon said.

"That led to the poor ranking." He said the report did not evaluate the country's educational quality directly and it only reflected the views of Thais. Sompong Jitradup, a lecturer at CU's faculty of...

"We live in a divided society, but we unanimously agree that our educational quality is substandard," he said. He said other Asean countries had shown a strong intention to improve their education systems...

"Some set a target to beat Thailand in terms of education quality and have since succeeded, while we are still struggling to solve our problems which seems to be worsening," he said.

Phongthep Thepkanchana, deputy prime minister who also oversees education, said Thai education may have not fared well in several international educational assessments.

"Although those results may not be 100% accurate, they obviously show we have had several problems regarding our education that need to be addressed quickly.

"If we are to improve educational standards to catch up with other countries, the curriculum as well as teacher quality must be improved," he said. "Thailand has adequate resources and the potential to...

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ( จุฬาฯ ) อาจารย์ที่ปกป้องประเทศคุณภาพการศึกษาในวันพุธว่า การสำรวจล่าสุดที่พบในประเทศไทยที่ด้านล่างของรายการของประเทศในอาเซียน โดยเฉพาะ . . . . . . .

ฟอรั่มเศรษฐกิจโลกในการแข่งขันระดับโลกจากรายงานออกสัปดาห์ก่อนหน้านี้กล่าวว่า คุณภาพการศึกษาของไทยอยู่อันดับที่เลวร้ายที่สุดในแปดประเทศในกลุ่มอาเซียน

อีก 7 ประเทศ คือ สิงคโปร์ มาเลเซีย บรูไน ดารุสซาลาม ฟิลิปปินส์ อินโดนีเซีย กัมพูชา และเวียดนาม อีกสอง _ สมาชิกอาเซียน พม่า และลาว _ ไม่ได้ถูกรวมอยู่ในการสำรวจ

สาทร vijarnwannaluk , อาจารย์สอนที่จุฬาฯ ของคณะวิทยาศาสตร์กล่าวว่า ชาวบ้านถูกถามในการสํารวจความคิดเห็นของพวกเขาเกี่ยวกับวิธีการที่ดีของระบบการศึกษาในประเทศของตนจักต้องแข่งขัน . . . . . . .
กลุ่มตัวอย่างให้คะแนน 1-7 และสูงกว่าคะแนนสะท้อนให้เห็นมากขึ้นของความพึงพอใจกับระบบ

" ผมอ่านรายงานฉบับเต็มและสามารถพูดได้ว่า คนไทยให้คะแนนต่ำ คุณภาพการศึกษาของประเทศของตัวเองเพราะพวกเขาไม่มีความมั่นใจ ในระบบการศึกษา " นายสาทร กล่าว

" ที่นำไปสู่การจัดอันดับยากจน . " เขากล่าวว่ารายงานไม่ได้ประเมินคุณภาพการศึกษาของประเทศโดยตรง และมันสะท้อนให้เห็นถึงมุมมองของคนไทย สมพงษ์ jitradup , อาจารย์สอนที่จุฬาฯ ของคณะ . . . . . . .

" เราอยู่ในสังคมที่แตกแยก แต่เราพร้อมใจกันยอมรับว่าคุณภาพการศึกษาของเราต่ำกว่ามาตรฐาน " เขากล่าว เขากล่าวว่าประเทศอาเซียนอื่น ๆได้แสดงความตั้งใจที่เข้มแข็งเพื่อปรับปรุงระบบการศึกษาของพวกเขา . . . . . . .

" บางชุด เป้าหมายที่จะเอาชนะไทยในด้านคุณภาพการศึกษา และเนื่องจากความสำเร็จ ในขณะที่เรายังคงดิ้นรนเพื่อแก้ปัญหาของเราที่ดูเหมือนจะแย่ลง " เขากล่าว

พงษ์เทพ thepkanchana รองนายกรัฐมนตรีที่ดูแลการศึกษา กล่าวว่า การศึกษาไทยอาจไม่ได้ fared ดีในการประเมินการศึกษานานาชาติหลาย

" แม้ว่าผลอาจไม่ถูกต้อง 100% พวกเขาอย่างเห็นได้ชัดแสดงให้เรามีปัญหาหลายอย่างที่เกี่ยวกับการศึกษาของเราที่ต้องได้รับการแก้ไขอย่างรวดเร็ว

" หากเราพัฒนามาตรฐานการศึกษาให้ทันกับประเทศอื่น ๆหลักสูตร ตลอดจนคุณภาพของครูต้องปรับปรุง " เขากล่าว ประเทศไทยมีทรัพยากรที่เพียงพอ และมีศักยภาพที่จะ . . . . . . .

การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: