information-seeking behaviors and information needs of education facul การแปล - information-seeking behaviors and information needs of education facul ไทย วิธีการพูด

information-seeking behaviors and i

information-seeking behaviors and information needs of education faculty. Responses generally continued studies of social sciences faculty that found journal literature is of primary importance. Not only is journal literature heavily used by education faculty, it is also the foremost publication outlet of the field; this confirms Wang's finding'* that the main research output of education faculty is journal articles. Internet resources also received strong use ratings. It is possible that some respondents considered online journals or databases as Internet resources, thus inflating the importance of that resource category. On the other hand, this may reflect a new reality, one in which the use of the Internet has grown dramatically in importance. Any future researcher should structure questions about Internet resources to avoid possible conflation of these resources, clearly separating Internet resources from online journals or databases.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
การแสวงหาข้อมูลพฤติกรรมและความต้องการข้อมูลของคณะศึกษา การตอบสนองโดยทั่วไปยังคงศึกษาของสังคมคณะวิทยาศาสตร์พบว่าวรรณกรรมวารสารเป็นหลักสำคัญ ไม่เพียง แต่เป็นวรรณกรรมวารสารที่ใช้อย่างหนักโดยคณะการศึกษาก็ยังเป็นทางออกสิ่งพิมพ์สำคัญของทุ่งนานี้ยืนยัน * การค้นพบของวัง 'ที่เอาท์พุทการวิจัยหลักของคณะการศึกษาเป็นบทความวารสาร ทรัพยากรอินเทอร์เน็ตยังได้รับคะแนนการใช้งานที่แข็งแกร่ง มันเป็นไปได้ว่าผู้ตอบแบบสอบถามบางคนคิดว่าวารสารออนไลน์หรือฐานข้อมูลเป็นทรัพยากรอินเทอร์เน็ตจึงพองความสำคัญของทรัพยากรที่หมวดหมู่ บนมืออื่น ๆ นี้อาจสะท้อนให้เห็นถึงความเป็นจริงใหม่หนึ่งในการใช้อินเทอร์เน็ตที่มีการเติบโตอย่างรวดเร็วในความสำคัญ ใด ๆ นักวิจัยในอนาคตควรกำหนดโครงสร้างคำถามเกี่ยวกับทรัพยากรอินเทอร์เน็ตเพื่อหลีกเลี่ยงการ conflation เป็นไปได้ของทรัพยากรเหล่านี้อย่างเห็นได้ชัดการแยกทรัพยากรอินเทอร์เน็ตจากวารสารออนไลน์หรือฐานข้อมูล
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
พฤติกรรมการแสวงหาข้อมูลและความต้องการข้อมูลของการศึกษาคณะ ตอบโดยทั่วไปต่อการศึกษาของคณะสังคมศาสตร์ที่พบสมุดวรรณคดีเป็นหลักสำคัญ ไม่เพียงแต่ เป็นมากใช้คณะศึกษา วรรณคดีสมุดก็ยังจำหน่ายสิ่งพิมพ์สำคัญของฟิลด์ นี้ยืนยันการค้นหาของวัง ' * ว่าผลลัพธ์หลักวิจัยของคณะศึกษาบทความสมุดรายวัน ทรัพยากรอินเทอร์เน็ตยังได้รับการจัดอันดับใช้แข็งแรง มันเป็นไปได้ที่ผู้ตอบบางถือสมุดรายวันออนไลน์หรือฐานข้อมูลเป็นทรัพยากรอินเทอร์เน็ต inflating ดังนั้น ความสำคัญของประเภททรัพยากร บนมืออื่น ๆ นี้อาจสะท้อนความเป็นจริงใหม่ หนึ่งที่ใช้อินเทอร์เน็ตได้เติบโตขึ้นอย่างมากในความสำคัญ โครงนักวิจัยใด ๆ ในอนาคตควรสร้างคำถามเกี่ยวกับทรัพยากรอินเทอร์เน็ตเพื่อหลีกเลี่ยงการ conflation เป็นไปได้ของทรัพยากร ชัดเจนแยกทรัพยากรอินเทอร์เน็ตจากสมุดรายวันออนไลน์หรือฐานข้อมูล
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ลักษณะการทำงานข้อมูล - กำลังมองหาและความต้องการด้านข้อมูลของคณะการศึกษา. การตอบกลับอย่างต่อเนื่องโดยทั่วไปแล้วการศึกษาของคณะวิทยาศาสตร์ทางสังคมที่ได้พบเอกสารบันทึกเป็นความสำคัญอันดับแรกสุด ไม่เพียงเป็นเอกสารบันทึกอย่างหนักโดยใช้ความสามารถการศึกษายังเป็นทางออกประกาศมาก่อนของฟิลด์ที่วิธีนี้เป็นการยืนยัน*การค้นหา" s วังที่เอาต์พุตการวิจัยหลักของคณะวารสารการศึกษาเป็นบทความ ทรัพยากรอินเตอร์เน็ตนอกจากนั้นยังได้รับการจัดอันดับการใช้แรง เป็นไปได้ว่าผู้ตอบแบบสำรวจบางส่วนได้รับการพิจารณาให้ฐานข้อมูลหรือวารสารทางออนไลน์และทรัพยากรจึงเพิ่มปริมาณเงินตราอินเตอร์เน็ตความสำคัญของ ประเภท ของทรัพยากรนั้น อีกด้านหนึ่งที่โรงแรมแห่งนี้อาจสะท้อนให้เห็นถึงความเป็นจริงใหม่เป็นหนึ่งในที่ใช้ในการใช้งานอินเทอร์เน็ตที่มีแนวโน้มเติบโตอย่างมากในความสำคัญ. นักวิจัยในอนาคตควรโครงสร้างคำถามเกี่ยวกับทรัพยากรอินเทอร์เน็ตเพื่อหลีกเลี่ยง conflation เป็นไปได้ของทรัพยากรเหล่านี้ได้อย่างชัดเจนการแยกทรัพยากรอินเทอร์เน็ตจากฐานข้อมูลหรือวารสารทางออนไลน์
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: