space. However, with Millennials, t

space. However, with Millennials, these features, which were once state of the art, are becoming less and less interesting and not used as widely as they once were. With the Millennium Generation characterized as the technological boom, these individuals were born into the era of the Internet. This generation is completely comfortable with technology, since they have no real memory of day-to-day life without computers, cell phones, or the Internet. In their 2007 book, Junco and Mastrodicasa expanded on the work of Howe and Strauss (2007) to include research-based information about the personality profiles of Millennials, especially as it relates to higher education. They conducted a large-sample (7,705) research study of college students. In their survey, they found that “97% of students owned a computer, 94% owned a cell phone, and 56% owned an MP3 Player.” Other findings in the Junco and Mastrodicasa survey included that “76% of students used instant messaging, 92% of those reported multitasking while IMing, and 40% of students used television to get most of their news and 34% the Internet. This generation spends at least 3.5 hours a day online.” There are many differences in the new technology from what the previous generations were accustomed—not only Wi-Fi, but there are many other pieces of technology that are sometimes overlooked. For example, the simple addition of plasma televisions on the walls that can be used as a reader board, or inside the ballrooms for meeting directors to use, are starting to be expected from the Millennium Generation. Furthermore, the advances in cell phone technology are incredibly important to the Millennial generation. Cell phones are a part of the top ten trends in the conventions market right now. Cell phones are becoming a way for convention attendees to check e-mail regularly, to be a source of an electronic ticket, and to make mobile surveys available during the presentation as well as conference agendas and speaker biographies. New phones such as the Blackberry and the iPhone are just a few examples of cell phones that are changing not only the way we keep in touch with each other, but also how we attend a meeting. It is important to reach out to those in the millennial generation using different tactics in meetings. Learning must be interactive and experiential. Real-world applications must be used in order to engage the individual while in the meeting, or they might feel like they are not learning anything useful. Furthermore, mixing online and face to face meetings, encouraging reflection, and creating opportunities for synthesis can also help reach out to the newest generation.

LITERATURE REVIEW
Research shows a fair amount written about educating Millennials at the secondary and university level, since many are still in school. Additionally

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ช่องว่าง แต่ด้วย Millennials คุณสมบัติเหล่านี้ซึ่งครั้งหนึ่งเคยเป็นรัฐของศิลปะจะกลายเป็นที่น่าสนใจน้อยลงและน้อยลงและไม่ได้นำมาใช้เป็นอย่างกว้างขวางว่าเป็นพวกเขาเคยมี กับมิลเลนเนียมรุ่นที่โดดเด่นในฐานะบูมเทคโนโลยีบุคคลเหล่านี้ได้รับการเกิดมาในยุคของอินเทอร์เน็ต รุ่นนี้จะสมบูรณ์สะดวกสบายด้วยเทคโนโลยีเนื่องจากพวกเขาไม่ได้มีความทรงจำที่แท้จริงของชีวิตวันต่อวันโดยไม่ต้องคอมพิวเตอร์, โทรศัพท์มือถือหรืออินเทอร์เน็ต ในปี 2007 หนังสือของพวกเขา, Junco และ Mastrodicasa ขยายตัวในการทำงานของฮาวและสเตราส์ (2007) เพื่อรวมข้อมูลการวิจัยที่ใช้เกี่ยวกับโปรไฟล์บุคลิกภาพของ Millennials โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาที่สูงขึ้น พวกเขาดำเนินการตัวอย่างขนาดใหญ่ (7705) การศึกษาวิจัยของนักศึกษา ในการสำรวจของพวกเขาพวกเขาพบว่า "97% ของนักเรียนที่เป็นเจ้าของเครื่องคอมพิวเตอร์ 94% เป็นเจ้าของโทรศัพท์มือถือ, และ 56% เป็นเจ้าของเครื่องเล่น MP3." ผลการวิจัยอื่น ๆ ใน Junco และสำรวจ Mastrodicasa รวมว่า "76% ของนักเรียนที่ใช้การส่งข้อความโต้ตอบแบบทันที 92% ของผู้มัลติทาสกิ้งในขณะที่รายงาน IMing และ 40% ของนักเรียนที่ใช้โทรทัศน์ที่จะได้รับมากที่สุดของข่าวและ 34% อินเทอร์เน็ตของพวกเขา รุ่นนี้ใช้เวลาอย่างน้อย 3.5 ชั่วโมงต่อวันออนไลน์. "มีความแตกต่างมากมายในเทคโนโลยีใหม่จากสิ่งที่คนรุ่นก่อนหน้านี้ได้รับการคุ้นเคยไม่ Wi-Fi เท่านั้น แต่มีชิ้นอื่น ๆ อีกมากมายของเทคโนโลยีที่จะมองข้ามบางครั้ง ตัวอย่างเช่นนอกจากเรียบง่ายของโทรทัศน์จอพลาสม่าบนผนังที่สามารถใช้เป็นคณะกรรมการผู้อ่านหรือภายในห้องบอลรูมกรรมการประชุมที่จะใช้จะเริ่มได้รับการคาดหวังจากคนรุ่นมิลเลนเนียม นอกจากนี้ความก้าวหน้าในเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือมีความสำคัญอย่างเหลือเชื่อที่จะยุคพันปี โทรศัพท์มือถือเป็นส่วนหนึ่งในสิบของแนวโน้มในตลาดการประชุมในขณะนี้ โทรศัพท์มือถือจะกลายเป็นวิธีสำหรับผู้เข้าร่วมประชุมเพื่อตรวจสอบ e-mail เป็นประจำจะเป็นแหล่งที่มาของบัตรโดยสารอิเล็กทรอนิกส์และเพื่อให้การสำรวจมือถือในระหว่างการนำเสนอเช่นเดียวกับวาระการประชุมและชีวประวัติลำโพง โทรศัพท์รุ่นใหม่เช่น Blackberry และ iPhone เป็นเพียงตัวอย่างบางส่วนของโทรศัพท์มือถือที่มีการเปลี่ยนแปลงไม่เพียง แต่วิธีที่เราเก็บไว้ในการติดต่อกับแต่ละอื่น ๆ แต่ยังวิธีการที่เราเข้าร่วมการประชุม มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเข้าถึงให้ผู้ที่อยู่ในรุ่นพันปีใช้กลยุทธ์ที่แตกต่างกันในการประชุม การเรียนรู้จะต้องมีการโต้ตอบและประสบการณ์ การใช้งานจริงของโลกจะต้องใช้ในการมีส่วนร่วมของแต่ละบุคคลในขณะที่ในการประชุมหรือพวกเขาอาจจะรู้สึกเหมือนพวกเขาจะไม่ได้เรียนรู้อะไรที่เป็นประโยชน์ นอกจากนี้การผสมออนไลน์และตัวต่อตัวประชุมสะท้อนให้กำลังใจและสร้างโอกาสสำหรับการสังเคราะห์ยังสามารถช่วยยื่นมือออกไปรุ่นใหม่ล่าสุด. ทบทวนวรรณกรรมวิจัยแสดงให้เห็นจำนวนเงินที่ยุติธรรมเขียนเกี่ยวกับการให้ความรู้ Millennials ในระดับมัธยมศึกษาและมหาวิทยาลัยตั้งแต่จำนวนมากยังคง ในโรงเรียน นอกจากนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พื้นที่ แต่ด้วยความที่ millennials เหล่านี้ คุณสมบัติ ซึ่งเคยเป็นรัฐของศิลปะ , จะกลายเป็นน้อยลงและน้อยกว่าที่น่าสนใจและไม่ใช้กันอย่างแพร่หลายเท่าที่พวกเขาเคยได้รับ กับสหัสวรรษรุ่นลักษณะเป็นบูมเทคโนโลยี บุคคลเหล่านี้ได้เกิดในยุคของอินเทอร์เน็ต รุ่นนี้จะสมบูรณ์คุ้นเคยกับเทคโนโลยีเพราะพวกเขาไม่มีความทรงจำที่แท้จริงของชีวิตแบบวันต่อวัน ไม่มีคอมพิวเตอร์ โทรศัพท์มือถือ หรืออินเตอร์เน็ต ในหนังสือของคุนโก mastrodicasa 2007 , และขยายงานของฮาวและ สเตราส์ ( 2007 ) เพื่อรวมเป็นข้อมูลเกี่ยวกับบุคลิกภาพโปรไฟล์ของ millennials , โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมันเกี่ยวข้องกับอุดมศึกษา พวกเขาดำเนินการตัวอย่างขนาดใหญ่ ( 7705 ) งานวิจัยของนักศึกษาในการสำรวจของพวกเขา พวกเขาพบว่า 97% ของนักเรียนที่เป็นเจ้าของคอมพิวเตอร์ 94 เป็นเจ้าของโทรศัพท์และ 56% เป็นเจ้าของเครื่องเล่น MP3 . " พบในคุนโก mastrodicasa สำรวจและรวมที่ " 76 % ของนักศึกษาที่ใช้ข้อความโต้ตอบแบบทันที , 92% ของผู้ที่รายงาน multitasking ขณะ iming และ 40% ของ นักเรียนที่ใช้โทรทัศน์เพื่อให้ได้มากที่สุดของข่าวและ 34% อินเทอร์เน็ต รุ่นนี้ใช้เวลาอย่างน้อย 35 ชั่วโมงออนไลน์ " มีความแตกต่างมากมายในเทคโนโลยีใหม่จากที่รุ่นก่อนหน้านี้ที่คุ้นเคยไม่เพียง Wi Fi แต่มีชิ้นอื่น ๆของเทคโนโลยีที่บางครั้งมองข้าม ตัวอย่างเช่น นอกจากนี้ที่เรียบง่ายของพลาสมาทีวีบนผนังที่สามารถใช้เป็นเครื่องอ่านบอร์ด หรือภายในห้องบอลรูมสำหรับประชุมกรรมการเพื่อใช้เริ่มที่จะคาดหวังจาก millennium รุ่น นอกจากนี้ ความก้าวหน้าในเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือจะสำคัญกับรุ่นที่ 10 . โทรศัพท์มือถือเป็นส่วนหนึ่งของด้านบนสิบแนวโน้มในการประชุมในตลาดตอนนี้ โทรศัพท์มือถือจะกลายเป็นวิธีสำหรับผู้เข้าร่วมการประชุมเพื่อตรวจสอบอีเมลเป็นประจำ จะเป็นแหล่งของบัตรอิเล็กทรอนิกส์และทำให้การใช้โทรศัพท์มือถือในระหว่างการนำเสนอ ตลอดจนวาระการประชุมและผู้บรรยายประวัติ . โทรศัพท์ใหม่ๆ เช่น BlackBerry และ iPhone เป็นเพียงไม่กี่ตัวอย่างของโทรศัพท์มือถือที่มีการเปลี่ยนแปลงไม่เพียง แต่วิธีที่เราเก็บในการติดต่อกับแต่ละอื่น ๆ แต่ยังวิธีการที่เราเข้าร่วมประชุมมันเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้เข้าถึงผู้ที่อยู่ในยุคพันปีโดยใช้ยุทธวิธีต่าง ๆในการประชุม การเรียนรู้ต้องโต้ตอบและประสบการณ์ . การใช้งานจริงจะต้องใช้ในการต่อสู้ระหว่างบุคคลในการประชุม หรือพวกเขาอาจรู้สึกว่าพวกเขาไม่ได้เรียนรู้อะไรที่เป็นประโยชน์ นอกจากนี้ การผสมออนไลน์และหน้าการประชุมให้สะท้อนและการสร้างโอกาสสำหรับการสังเคราะห์ นอกจากนี้ยังสามารถช่วยให้เข้าถึงรุ่นล่าสุด


วิจัยการทบทวนวรรณกรรมแสดงจํานวนเงินที่ยุติธรรมที่เขียนเกี่ยวกับความรู้ที่ millennials มัธยมศึกษาและระดับมหาวิทยาลัย เพราะหลายคนยังอยู่ในโรงเรียน นอกจากนี้