Many areas identified by research h

Many areas identified by research have not been adequately pursued, such as the effect of programs and utilization practices on rural children. Barriers to greater utilization are teachers' lack of knowledge about sources of programming for their subject-matter area and research on utilization. Utilization may be facilitated through "Cable in the Classroom," a nonprofit service of the cable television industry, which will offer educational programming for the classroom, curriculum-based support materials, and a clearinghouse for information on cable use in schools. Over 500 hours of high-quality programs will be delivered to schools each month, without commercial interruption (Kamil, 1992). Opportunities for research will arise as a result. KIDSNETT, a computerized clearinghouse concerned with programs for children preschool through high school, will be another source of information for researchers. Its "Active Database" has detailed information on 5,000 children's programs and public-service announcements and on 20,000 programs available for use in classrooms (Mielke, 1988).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลายพื้นที่โดยจากการวิจัยมีไม่ได้อย่างเพียงพอต้องการ เช่นผลของโปรแกรมและวิธีปฏิบัติการใช้ในเด็กชนบท อุปสรรคในการใช้ประโยชน์มากขึ้นคือ ครูขาดความรู้เกี่ยวกับแหล่งที่มาของการเขียนโปรแกรมสำหรับเรื่องเรื่องพื้นที่และการวิจัยการใช้ประโยชน์ การใช้ประโยชน์อาจจะอำนวยความสะดวกผ่าน "สายในการเรียน การบริการไม่แสวงหากำไรของอุตสาหกรรมเคเบิลทีวี ซึ่งจะให้การเขียนโปรแกรมการศึกษาสำหรับห้องเรียน หลักสูตรการสนับสนุนวัสดุ และ clearinghouse สำหรับข้อมูลเกี่ยวกับการใช้สายเคเบิลในโรงเรียน โปรแกรมคุณภาพกว่า 500 ชั่วโมงจะถูกส่งไปโรงเรียนเดือนละ โดยไม่หยุดชะงักพาณิชย์ (บา 1992) โอกาสสำหรับการวิจัยที่จะเกิดขึ้นเป็นผล KIDSNETT, clearinghouse ในคอมพิวเตอร์ที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนถึงระดับมัธยม จะเป็นแหล่งข้อมูลสำหรับนักวิจัยอื่น "ฐานข้อมูลใช้งานอยู่" มีรายละเอียดข้อมูล บนโปรแกรมและบริการสาธารณะประกาศเด็ก 5,000 และโปรแกรมสำหรับการใช้ในห้องเรียน (Mielke, 1988) 20,000

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลายพื้นที่โดยระบุว่าการวิจัยยังไม่ได้รับการดำเนินการอย่างเพียงพอเช่นผลของโปรแกรมการใช้ประโยชน์และการปฏิบัติเกี่ยวกับเด็กในชนบท อุปสรรคในการใช้ประโยชน์มากขึ้นขาดครูความรู้เกี่ยวกับแหล่งที่มาของการเขียนโปรแกรมสำหรับพื้นที่เรื่องของพวกเขาและการวิจัยเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์ การใช้ประโยชน์อาจจะมีการอำนวยความสะดวกผ่าน "เคเบิ้ลในห้องเรียน" บริการที่ไม่แสวงหากำไรของอุตสาหกรรมเคเบิลทีวีซึ่งจะนำเสนอโปรแกรมการศึกษาสำหรับเรียนตามหลักสูตรการสนับสนุนวัสดุและสำนักหักบัญชีสำหรับข้อมูลเกี่ยวกับการใช้สายเคเบิลในโรงเรียน มากกว่า 500 ชั่วโมงของโปรแกรมที่มีคุณภาพสูงจะถูกส่งไปโรงเรียนในแต่ละเดือนโดยไม่หยุดชะงักในเชิงพาณิชย์ (Kamil, 1992) โอกาสสำหรับการวิจัยที่จะเกิดขึ้นเป็นผล KIDSNETT เป็น Clearinghouse คอมพิวเตอร์ที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรมสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนผ่านโรงเรียนมัธยมจะเป็นแหล่งที่มาของข้อมูลสำหรับนักวิจัยอื่น "การใช้งานฐานข้อมูล" มีข้อมูลรายละเอียดเกี่ยวกับโครงการ 5,000 เด็กและประกาศบริการสาธารณะและ 20,000 โปรแกรมที่สามารถใช้ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียน (Mielke, 1988)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลายพื้นที่ โดยงานวิจัยได้ระบุติดตามอย่างเพียงพอ เช่น ผลของการใช้โปรแกรม และการปฏิบัติต่อเด็กในชนบท มากกว่าการใช้อุปสรรคเป็นครูขาดความรู้เกี่ยวกับแหล่งที่มาของการเขียนโปรแกรมสำหรับการวิจัยในพื้นที่ของพวกเขาและการใช้ การใช้อาจจะติดตั้งผ่าน " สายในการเรียน " บริการแสวงของอุตสาหกรรมเคเบิลทีวี ซึ่งจะเสนอโปรแกรมการศึกษาสำหรับการเรียนหลักสูตรตามวัสดุสนับสนุนและ Clearinghouse สำหรับข้อมูลเกี่ยวกับสายที่ใช้ในโรงเรียน กว่า 500 ชั่วโมงของโปรแกรมที่มีคุณภาพสูงจะถูกส่งไปยังโรงเรียนในแต่ละเดือน โดยไม่มีการหยุดชะงักทางการค้า ( Kamil , 1992 ) โอกาสในการวิจัยจะเกิดขึ้นเป็นผล kidsnett , มาร์กส์เกี่ยวข้องกับโปรแกรมสำหรับเด็กปฐมวัย ผ่านโรงเรียน จะเป็นอีกแหล่งข้อมูลสำหรับนักวิจัย " การใช้งานฐานข้อมูล " มีข้อมูลรายละเอียดเกี่ยวกับ 5000 เด็กโปรแกรมและประกาศบริการสาธารณะ และ 20 , 000 โปรแกรมที่มีอยู่เพื่อใช้ในห้องเรียน ( mielke , 1988 )