What are the implications of the pr

What are the implications of the principle of harnessing collective intelligence for education? First of all, in Web 2.0 services potentially large amounts of other users will exists and active contribution is encouraged (see the previous
principle). Each user is therefore immediately a member of a community with a low barrier to participate.
Constructivism sees learning as activity that takes place in a social context .

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลกระทบของหลักการควบคุมการรวมระบบสารสนเทศเพื่อการศึกษามีอะไรบ้าง แรกของทั้งหมด ในบริการเว็บ 2.0 ที่มีขนาดใหญ่อาจจะมีจำนวนผู้ใช้อื่น ๆ และส่วนที่ใช้งานอยู่เป็นกำลังใจ (เห็นก่อนหน้าหลัก) แต่ละผู้ใช้ทันทีจึงใช่สมาชิกของชุมชนมีอุปสรรคน้อยเข้าร่วมศิลปะเค้าโครงเห็นเรียนรู้เป็นกิจกรรมที่เกิดขึ้นในบริบททางสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งที่ผลกระทบของหลักการของการควบคุมข่าวสารเพื่อการศึกษามีอะไรบ้าง แรกของทั้งหมดใน Web 2.0 บริการอาจจำนวนมากของผู้อื่นจะมีอยู่และการมีส่วนร่วมที่ใช้งานได้รับการสนับสนุน (ดูที่ผ่านมา
หลักการ) ผู้ใช้แต่ละคนจึงเป็นทันทีสมาชิกของชุมชนที่มีอุปสรรคในการเข้าร่วมต่ำ
Constructivism เห็นการเรียนรู้เป็นกิจกรรมที่เกิดขึ้นในบริบททางสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คืออะไรความหมายของหลักการของการควบคุมความฉลาดรวมหมู่เพื่อการศึกษา ? ครั้งแรกของทั้งหมด ในเว็บ 2.0 บริการอาจเป็นจำนวนมากของผู้ใช้อื่น ๆ จะ มีอยู่ และสนับสนุนงานส่งเสริม ( ดูหลักการก่อน
) ผู้ใช้แต่ละคนจึงได้ทันที สมาชิกของชุมชนที่มีสิ่งกีดขวางน้อย มีส่วนร่วม
เห็นเป็นกิจกรรมที่สรรค์การเรียนรู้เกิดขึ้นในบริบททางสังคม