Despite the fact that group size, a

Despite the fact that group size, adult:child ratio and the
level of education are important indices of quality the child
care literature reports somewhat inconsistent results about
structural characteristics in relation to preschool classroom
quality and process characteristics (De Schipper et al.
2007; Fukkink and Lont 2007; LoCasale-Crouch et al.
2007).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทั้ง ๆ ที่กลุ่มขนาด อัตราส่วนผู้ใหญ่: เด็กและระดับการศึกษาเป็นดัชนีสำคัญคุณภาพเด็กดูแลเอกสารประกอบการรายงานผลค่อนข้างสอดคล้องกันเกี่ยวกับลักษณะโครงสร้างเกี่ยวกับห้องเรียน preschoolลักษณะคุณภาพ และกระบวนการ (De Schipper et al2007 Fukkink และ Lont 2007 เคร้าช์ LoCasale et al2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้จะมีความจริงที่ว่าขนาดของกลุ่มผู้ใหญ่อัตราส่วนเด็กและ
ระดับการศึกษามีดัชนีที่สำคัญของคุณภาพเด็ก
รายงานวรรณกรรมดูแลค่อนข้างผลลัพธ์ที่สอดคล้องกันเกี่ยวกับ
ลักษณะโครงสร้างที่เกี่ยวข้องกับการเรียนก่อนวัยเรียน
. ที่มีคุณภาพและลักษณะกระบวนการ (De Schipper et al,
2007; Fukkink และ Lont 2007. LoCasale-หมอบ et al,
2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้จะมีความจริงที่ว่าขนาดของกลุ่มผู้ใหญ่ต่อเด็กและ
ระดับดัชนีที่สำคัญของรายงานคุณภาพเด็ก

สนใจวรรณกรรมผลค่อนข้างขัดแย้งกันในลักษณะโครงสร้างและความสัมพันธ์กับคุณภาพห้องเรียน
อนุบาลและกระบวนการลักษณะ ( เดอ ชิปเปอร์ et al .
2007 ; และ fukkink lont 2007 ; locasale หมอบ et al .
2007 )