Classroom DiscussionThe apparent ef

Classroom Discussion
The apparent effects of promoting classroom discussion on learners Raven’s test scores are
notable. There was a clear and statistically significant improvement in the reasoning scores of
pupils who participated in the classroom discussion initiative over those of the control groups,
and the scores began to approximate those of their counterparts in the United Kingdom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ห้องเรียนสนทนามีผลกระทบชัดเจนส่งเสริมห้องเรียนสนทนาจากคะแนนสอบนักเรียนราเวนโดดเด่น มีการปรับปรุงที่ชัดเจน และอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในคะแนนเหตุผลของนักเรียนที่เข้าร่วมในห้องเรียนสนทนาความคิดริเริ่มขึ้นของกลุ่มควบคุมและคะแนนเริ่มประมาณของคู่ของพวกเขาในสหราชอาณาจักร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ห้องเรียนอภิปราย
ผลกระทบที่ชัดเจนในการส่งเสริมการอภิปรายในห้องเรียนเรียนกาคะแนนการทดสอบเป็น
ที่น่าสังเกต มีการปรับปรุงที่ชัดเจนและอย่างมีนัยสำคัญในคะแนนให้เหตุผลของการเป็น
นักเรียนที่เข้าร่วมในห้องเรียนความคิดริเริ่มการอภิปรายมากกว่าผู้กลุ่มควบคุม
และคะแนนเริ่มที่จะใกล้เคียงกับผู้ที่คู่ของพวกเขาในสหราชอาณาจักร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอภิปรายในชั้นเรียน ผลปรากฏของห้องเรียน
การอภิปรายในคะแนนการทดสอบผู้เรียน Raven เป็น
เด่น มีความชัดเจนและการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญในคะแนนของนักเรียนที่เข้าร่วม
เหตุผลในชั้นเรียนการอภิปรายของความคิดริเริ่มมากกว่ากลุ่มควบคุม
และคะแนนเริ่มโดยประมาณของคู่ของพวกเขาใน สหราชอาณาจักร .