towards  the  use  of  visual  art 

towards  the  use  of  visual  art  activities  in  Science  and  Technology  Course.  This  instrument  was  composed 
of  twenty  eight  items  regarding  attitudes  in  four  point  Likert  type  (Appendix  1).  It  had  mainly  four 
dimensions.  These  were  named  as  the  following:  “Sense  to  Science  and  Technology  Course”  (nine  items’ 
chronbach  alfa  =
  0.87),  “Sense  to  Art  and  Visuality”  (seven  items’  chronbach  alfa =  0.77),  “Sense  to  Science 
and  Technology  Learning”  (six  items’  chronbach  alfa  =  0.78)  and  “Sense  to  Teaching  Science  through 
Visual  Art  Activities”  (six  items’  chronbach  alfa  =  0.77).  The  Chronbach  Reliability  Coefficient  of  “the 
attitude scale towards teaching science 
through visual art activities” was found to be 0.92.  

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต่อไหมที่ทำไมใช้ไหมของไหมภาพรึเปล่า กิจกรรมศิลปะในวิทยาศาสตร์และ        หลักสูตรเทคโนโลยีนี้มีเครื่องดนตรีอะไร . ทำไมแต่งรึเปล่า
ของไหมยี่สิบมั้ยแปดไหมรายการอะไรเกี่ยวกับอะไรทัศนคติรึเปล่าในไหมสี่รึเปล่า จุดอะไรประเภทอะไรคนรึเปล่า ( ภาคผนวก 1 ทำไมมันไหม ) ทำไมมีอะไรส่วนใหญ่ไหมสี่รึเปล่า
มิติ รึเปล่านี่สิ เป็นชื่ออะไร เป็นอะไรที่   ต่อไปนี้ : " รู้สึกอะไรไปรึเปล่า วิทยาศาสตร์ และหลักสูตรเทคโนโลยีอะไรเหรอ " อะไรรึเปล่า ( เก้าไหมรายการ ' รึเปล่า
ค่ารึเปล่าอัลฟารึเปล่า =
ทำไม 0.87 )" รู้สึกอะไรกับไหมไหมไหมไหม ศิลปะ และ การมองเห็น " รึเปล่า ( เจ็ดรายการ ' อะไรรึเปล่าค่ารึเปล่าอัลฟารึเปล่า = ไหม 0.77 ) รึเปล่า " รู้สึกอะไรไปรึเปล่า วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการเรียนรู้รึเปล่า
อะไรรึเปล่า " รึเปล่า ( 6 รายการ ' อะไรรึเปล่าค่ารึเปล่าอัลฟารึเปล่า = ไหม 0.78 ) และความรู้สึกอะไรไหม " เหรอการสอนวิทยาศาสตร์ผ่านไหมไหมไหมไหมไหมไหม ภาพศิลปะ
กิจกรรม " รึเปล่า ( 6 รายการ ' อะไรรึเปล่าค่ารึเปล่าอัลฟา   = 0.77 )     )    ของค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยงรึเปล่า " รึเปล่า
ทัศนคติอะไรขนาดอะไรต่อไหม สอนอะไรรึเปล่า
วิทยาศาสตร์ผ่านไหมภาพกิจกรรม " อะไรคือศิลปะอะไรเหรอทำไมเจออะไรกับอะไรอยู่รึเปล่า   0.92 .