Training-related variablesFor the d

Training-related variables

For the development of the training construct we used five items referring to individual and team training and development, monitoring training and development, career development, work design, and performance appraisal (Katou & Budhwar, 2007). These items were measured on a scale ranging from 1 = not at all effective to 5 = highly effective. For example, the exact wording for the training and development item is, “In your opinion, how effective are your employee training and development programmes?” and for the work design item is, “In your opinion, how effective are your work design programmes?”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมการพัฒนาโครงสร้างการฝึกอบรม เราใช้ห้ารายการที่อ้างอิงถึงบุคคล และการฝึกอบรมและการพัฒนา การตรวจสอบการฝึกอบรม และพัฒนา พัฒนาอาชีพ งานออกแบบ และการประเมินประสิทธิภาพ (Katou & Budhwar, 2007) รายการเหล่านี้ได้วัดขนาดตั้งแต่ 1 =ไม่มีผลบังคับใช้ 5 =ประสิทธิภาพสูง ตัวอย่างเช่น ถ้อยคำที่แน่นอนสำหรับการฝึกอบรมและพัฒนาสินค้า เป็น "ในความเห็นของคุณ โปรแกรมฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานมีประสิทธิภาพหรือไม่" และสำหรับการทำงานออกแบบ สินค้า "ในความเห็นของคุณ โปรแกรมออกแบบทำงานมีประสิทธิภาพหรือไม่"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวแปรการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาของโครงสร้างการฝึกอบรมที่เราใช้ในห้ารายการหมายถึงบุคคลและทีมการฝึกอบรมและการพัฒนา, การตรวจสอบการฝึกอบรมและการพัฒนา, การพัฒนาอาชีพการออกแบบการทำงานและประเมินผลการปฏิบัติ (Katou และ Budhwar 2007) รายการเหล่านี้ถูกวัดในระดับตั้งแต่ 1 = ไม่ได้อยู่ที่มีประสิทธิภาพทั้งหมด 5 = มีประสิทธิภาพสูง ยกตัวอย่างเช่นการใช้ถ้อยคำที่แน่นอนสำหรับการฝึกอบรมและพัฒนารายการคือ "ในความคิดของคุณวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการฝึกอบรมและการพัฒนาโปรแกรมของพนักงานของคุณ?" และสำหรับรายการงานออกแบบคือ "ในความคิดของคุณวิธีการที่มีประสิทธิภาพโปรแกรมการออกแบบการทำงานของคุณ ? "

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมในการพัฒนาฝึกอบรมสร้างเราใช้ 5 รายการ หมายถึง บุคคล และ ทีมฝึกอบรมและพัฒนา การฝึกอบรมและพัฒนาอาชีพ พัฒนา งานออกแบบ และการประเมินผลการปฏิบัติงาน ( คาโต้ & budhwar , 2007 ) รายการเหล่านี้จะถูกวัดบนมาตราส่วนตั้งแต่ 1 = ไม่ทั้งหมดที่มีประสิทธิภาพ 5 = สูงที่มีประสิทธิภาพ ตัวอย่างเช่น ใช้ถ้อยคำที่แน่นอนสำหรับการฝึกอบรม และพัฒนาสินค้า " ในความเห็นของคุณ วิธีการฝึกอบรมพนักงานของคุณและการพัฒนาโปรแกรม ? " และสำหรับงานออกแบบรายการ " ในความเห็นของคุณวิธีที่มีประสิทธิภาพเป็นโปรแกรมออกแบบงาน "