In Chapter 2, the SECI (socialization,externalization, combination, an การแปล - In Chapter 2, the SECI (socialization,externalization, combination, an ไทย วิธีการพูด

In Chapter 2, the SECI (socializati

In Chapter 2, the SECI (socialization,
externalization, combination, and internalization)
model, which was introduced by Nonaka and Takeuchi
(1995) in The Knowledge-Creating Company: How
Japanese Companies Create the Dynamics of
Innovation, is reviewed. This model is used to illustrate
the ‘‘continuous process of conversion between
subjective, tacit knowledge and objective, explicit
knowledge’’ (p. 18). One of the components of the
SECI process is ba, the ‘‘shared context in motion, in
which knowledge is shared, created, and utilized’’ (p.
34). Ba is more than a community of practice where
learning occurs; it is a ‘‘place for knowledge
creation’’ (p. 36) that has characteristics including the
following (p. 37):
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ในบทที่ 2, SECI (ขัดเกลาทางสังคมexternalization รวมกัน และ internalization)รุ่น ซึ่งโนนากะและโซ(1995) ในการสร้างความรู้ บริษัท: วิธีบริษัทญี่ปุ่นสร้างพลวัตของนวัตกรรม มีการตรวจสอบ ใช้รูปแบบนี้เพื่อแสดงให้เห็นการ '' กระบวนการต่อเนื่องของการแปลงระหว่างความรู้เรื่อง โดยปริยายและวัตถุประสงค์ ชัดเจนความรู้ '' (p. 18) หนึ่งในองค์ประกอบของการกระบวนการ SECI คือ ba การ '' บริบทในการเคลื่อนไหว ที่ใช้ร่วมกันในความรู้ที่ใช้ร่วมกัน สร้าง และใช้ '' (p34) . Ba คือชุมชนของการปฏิบัติที่การเรียนรู้เกิดขึ้น มันเป็น '' ค้นหาความรู้สร้าง '' (p. 36) ที่มีลักษณะรวมทั้งการ(p. 37) ต่อไปนี้:
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ในบทที่ 2, SECI (การขัดเกลาทางสังคม,
externalization, การรวมกันและ internalization)
รุ่นที่ได้รับการแนะนำโดย Nonaka และ Takeuchi
(1995) ในความรู้การสร้าง บริษัท :
บริษัท ญี่ปุ่นสร้างพลวัตของ
นวัตกรรมการตรวจสอบ รุ่นนี้ถูกนำมาใช้เพื่อแสดงให้เห็น
ว่า '' กระบวนการที่ต่อเนื่องของการแปลงระหว่าง
อัตนัย tacit ความรู้และวัตถุประสงค์อย่างชัดเจน
ความรู้ '' (พี. 18) หนึ่งในองค์ประกอบของ
กระบวนการ SECI คือ BA ที่ '' บริบทที่ใช้ร่วมกันในการเคลื่อนไหวใน
ซึ่งความรู้ที่ใช้ร่วมกันสร้างขึ้นและใช้ '' (พี.
34) บริติชแอร์เวย์เป็นมากกว่าชุมชนของการปฏิบัติที่
การเรียนรู้เกิดขึ้น; มันเป็น 'สถานที่สำหรับความรู้'
สร้าง '' (P 36.) ที่มีลักษณะรวมถึง
ต่อไปนี้ (P 37.)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ในบทที่ 2 , เซกิ ( การขัดเกลาทางสังคมexternalization รวมกันและ internalization )รุ่นที่แนะนำ โนนากะและ ทาเคอุจิ( 1995 ) ใน บริษัท : วิธีการสร้างความรู้บริษัท ญี่ปุ่นสร้างพลวัตของนวัตกรรม คือ ดู รุ่นนี้เป็นรุ่นที่ใช้เพื่อแสดง' 'continuous กระบวนการของการแปลงระหว่างอัตนัย , ความรู้ฝังลึก และวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนความรู้ ' ' ( 18 หน้า ) หนึ่งในองค์ประกอบของ2 . กระบวนการบา ' 'shared บริบทในการเคลื่อนไหวในความรู้ที่ใช้ร่วมกัน , สร้างและใช้ ' ' ( P34 ) BA เป็นมากกว่าชุมชนของการปฏิบัติที่การเรียนรู้เกิดขึ้น มันคือ ' 'place สำหรับความรู้การสร้าง ' ' ( หน้า 36 ) ซึ่งมีลักษณะ ได้แก่ต่อไปนี้ ( หน้า 37 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: