For example, students’ worries abou

For example, students’ worries about how to interact with others from diverse backgrounds and with faculty members may interfere with students’ sense of belonging in college and impede the adjustment process during the first year of college (Hurtado et al., 2007). In addition, as first-year college students enter a new social environment, relationship skills help them to build new social networks.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่าง ความกังวลของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการโต้ตอบ กับผู้อื่นจากภูมิหลัง และคณะอาจรบกวนความรู้สึกของนักเรียนในวิทยาลัยที่เป็นสมาชิก และเป็นอุปสรรคขัดขวางการปรับปรุงในช่วงปีแรกของวิทยาลัย (Hurtado et al., 2007) นอกจากนี้ เป็นนักศึกษาปีแรกป้อนสภาพแวดล้อมทางสังคมใหม่ ทักษะสัมพันธ์ได้ให้สร้างสังคมใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างเช่น 'ความกังวลเกี่ยวกับวิธีการโต้ตอบกับผู้อื่นจากภูมิหลังที่มีความหลากหลายและมีคณาจารย์อาจรบกวนนักเรียนนักศึกษาความรู้สึกเป็นเจ้าของในวิทยาลัยและเป็นอุปสรรคต่อกระบวนการปรับในช่วงปีแรกของวิทยาลัย (Hurtado et al., 2007) นอกจากนี้ยังเป็นนักศึกษาปีแรกเข้าสู่สภาพแวดล้อมทางสังคมใหม่ทักษะความสัมพันธ์ช่ว​​ยให้พวกเขาในการสร้างเครือข่ายทางสังคมใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างเช่น นักศึกษาต้องกังวลเกี่ยวกับวิธีการโต้ตอบกับคนอื่น ๆจากภูมิหลังที่หลากหลาย และอาจารย์อาจกระทบกับความรู้สึกของการเป็นสมาชิกของนักเรียนในวิทยาลัย และขัดขวางกระบวนการปรับตัวในช่วงปีแรกของวิทยาลัย ( ตาโด้ et al . , 2007 ) นอกจากนี้ยังเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ระบุสภาพแวดล้อมทางสังคมใหม่ทักษะความสัมพันธ์ที่ช่วยให้พวกเขาสร้างเครือข่ายทางสังคมใหม่