In texts for general English, the f

In texts for general English, the four skills of reading, writing, listening, and
speaking are usually featured. The typical implementation of general English texts in
company programs weight the listening and speaking skills more heavily, because these are
the two skills that are the most underdeveloped by the Japanese educational system in
general.
Compared to business simulation materials, general English materials seem to better
match the domain of language sampled by the TOEIC test. This coverage is mainly in the
sampling of structure. While some of the contexts of interaction featured in the general
English texts have little overlap with the content domain of international English (e.g., a
'process' lesson in which A instructs B in the process of replacing a printer cartridge), a
wider sampling of language structures, and a relatively more frequent use of written texts
increases its potential overlap with the two skills of reading/structure and listening assessed
on the TOEIC test.
Current Events/News (News). An unstructured approach to language teaching
material features current news items for reading and discussion. The content coverage of
these materials, which are for the most part English language newspapers and magazines
such as NewsWeek or Time, differs from both business simulations and general English.
The primary difference is in language selection. Newspapers and current events magazines
are not edited for non-native readers, and thus may feature a wider range of idiomatic and
specialized usage not common to international English, or to business domains of language
use. No interface to language functions is provided in news materials.
The usual approach to using current events materials is in having learners read and
then discuss opinions about the news. In this regard, the main purpose of these materials is
more related to language maintenance and practice than to learning of new structures or functions. The use of current event materials can nonetheless lead to incidental learning of
new vocabulary and grammatical forms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในตำราทั่วไปสำหรับภาษาอังกฤษทั้งสี่ทักษะการอ่านการเขียนการฟังและการพูดมักจะให้ความสำคัญ การดำเนินงานปกติของข้อความภาษาอังกฤษในน้ำหนักโปรแกรม บริษัท การฟังและการพูดทักษะมากขึ้นเพราะเหล่านี้มีทั้งสองทักษะที่มีด้อยพัฒนามากที่สุดโดยระบบการศึกษาของญี่ปุ่นในทั่วไป. เมื่อเทียบกับวัสดุจำลองธุรกิจวัสดุภาษาอังกฤษทั่วไปดูเหมือนจะดีขึ้นตรงกับโดเมนของภาษาตัวอย่างโดยการสอบ TOEIC รายงานข่าวนี้เป็นส่วนใหญ่ในการเก็บตัวอย่างของโครงสร้าง ในขณะที่บางบริบทของการมีปฏิสัมพันธ์ที่โดดเด่นในทั่วไปตำราภาษาอังกฤษมีการทับซ้อนกันเล็ก ๆ น้อย ๆ กับโดเมนของเนื้อหาของภาษาอังกฤษในต่างประเทศ (เช่นบทเรียน'กระบวนการ' ในการที่จะสั่งให้ B ในกระบวนการของการเปลี่ยนตลับหมึกเครื่องพิมพ์) ซึ่งเป็นสุ่มตัวอย่างกว้างของโครงสร้างภาษาและการใช้งานที่ค่อนข้างบ่อยมากขึ้นในการเขียนตำราเพิ่มทับซ้อนที่อาจเกิดขึ้นกับทั้งสองทักษะในการอ่าน/ โครงสร้างและการฟังการประเมินในการสอบTOEIC. เหตุการณ์ปัจจุบัน / ข่าว (News) วิธีการที่ไม่มีโครงสร้างการเรียนการสอนภาษาวัสดุที่มีรายการข่าวในปัจจุบันสำหรับการอ่านและการอภิปราย ครอบคลุมเนื้อหาของวัสดุเหล่านี้ซึ่งส่วนใหญ่หนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษและนิตยสารเช่นนิวส์หรือเวลาที่แตกต่างจากทั้งสองแบบจำลองทางธุรกิจทั่วไปและภาษาอังกฤษ. ความแตกต่างหลักในการเลือกภาษา หนังสือพิมพ์และนิตยสารเหตุการณ์ปัจจุบันจะไม่ได้รับการแก้ไขเพื่อให้ผู้อ่านที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาและทำให้อาจมีช่วงกว้างของสำนวนและการใช้เป็นพิเศษไม่ธรรมดาไปต่างประเทศภาษาอังกฤษหรือโดเมนธุรกิจของภาษาที่ใช้ อินเตอร์เฟซที่ฟังก์ชั่นภาษาไม่มีการข่าวในวัสดุ. วิธีการปกติในการใช้วัสดุที่เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นอยู่ในปัจจุบันมีผู้เรียนอ่านและจากนั้นหารือเกี่ยวกับความคิดเห็นเกี่ยวกับข่าว ในเรื่องนี้มีจุดประสงค์หลักของวัสดุเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการบำรุงรักษาภาษาและการปฏิบัติมากกว่าการเรียนรู้ของโครงสร้างใหม่หรือฟังก์ชั่น การใช้วัสดุที่เหตุการณ์ในปัจจุบันยังคงสามารถนำไปสู่การเรียนรู้ที่เกิดขึ้นของคำศัพท์ใหม่และรูปแบบไวยากรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในหนังสือเรียนภาษาอังกฤษทั่วไป ทั้งสี่ทักษะ การอ่าน การเขียน การฟัง และการพูด มักจะแนะนำ
. โดยทั่วไปการใช้ภาษาอังกฤษทั่วไปในบริษัท
โปรแกรมน้ำหนักทักษะการฟังและการพูดมากขึ้นอย่างมาก เพราะเหล่านี้คือ
สองทักษะที่ด้อยพัฒนาที่สุดโดยระบบการศึกษาในญี่ปุ่น

เมื่อเทียบกับวัสดุทั่วไป แบบจำลองทางธุรกิจวัสดุภาษาอังกฤษทั่วไปดูเหมือนจะดีขึ้น
ราคาโดเมนภาษาตัวอย่างโดยทดสอบ TOEIC . ความคุ้มครองนี้เป็นส่วนใหญ่ใน
ตัวอย่างของโครงสร้าง ในขณะที่บางส่วนของบริบทของการปฏิสัมพันธ์เด่นในทั่วไป
เอกสารภาษาอังกฤษได้น้อย ทับซ้อนกับเนื้อหาโดเมนภาษาอังกฤษนานาชาติ ( เช่น ซะหน่อย
'process ' ที่สั่ง B ในกระบวนการของการเปลี่ยนตลับหมึกเครื่องพิมพ์ )เป็นอีกตัวอย่างของ
โครงสร้างภาษา และใช้ค่อนข้างบ่อยมากขึ้นของเขียนข้อความ
เพิ่มทับซ้อนศักยภาพกับสองทักษะการอ่าน / โครงสร้างและประเมินในการสอบฟัง
.
กิจกรรม / ข่าวปัจจุบัน ( ข่าว ) แนวทางใหม่เพื่อวัสดุการเรียนการสอน
ภาษามีรายการข่าวในปัจจุบันสำหรับการอ่านและการสนทนา เนื้อหาครอบคลุม
วัสดุเหล่านี้ซึ่งเป็นหนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษส่วนใหญ่และนิตยสาร
เช่น Newsweek หรือเวลาที่แตกต่างจากทั้งธุรกิจจำลองและภาษาอังกฤษทั่วไป .
ความแตกต่างหลักในการเลือกภาษา หนังสือพิมพ์และนิตยสาร
ปัจจุบันไม่ได้แก้ไขเหตุการณ์ สำหรับผู้อ่านที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา ซึ่งจะมีช่วงกว้างของความเชี่ยวชาญการใช้สำนวนและ
ไม่ธรรมดาภาษาอังกฤษนานาชาติหรือโดเมนธุรกิจการใช้ภาษา

ไม่ติดต่อกับหน้าที่ทางภาษาไว้ในวัสดุข่าว
วิธีการปกติเพื่อใช้เป็นวัสดุในปัจจุบันมีผู้เรียนอ่านและ
อภิปรายความคิดเห็นเกี่ยวกับข่าว ในการนี้ จุดประสงค์หลักของวัสดุเหล่านี้จะเกี่ยวข้องกับการบำรุงรักษา
เพิ่มเติมภาษาและการปฏิบัติมากกว่าการเรียนของโครงสร้างใหม่ หรือฟังก์ชันการใช้วัสดุปัจจุบันสามารถกระนั้นนำไปสู่การเรียนรู้โดยไม่ได้ตั้งใจของคำศัพท์และรูปแบบใหม่

ทางไวยากรณ์