AbstractWe investigated the effect

Abstract
We investigated the effect of an innovative technology-supported learning environment on pre-service student
teachers’ motivation and 21st century skills. Students and instructors filled-in the Active Learning Post
Occupancy Evaluation (AL-POE) questionnaire.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อเราตรวจสอบผลกระทบของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้นวัตกรรมเทคโนโลยีที่ได้รับการสนับสนุนบนนักเรียนบริการล่วงหน้าทักษะศตวรรษที่ 21 และแรงจูงใจของครู นักเรียนและอาจารย์เต็มไปในโพสต์การเรียนรู้ที่ใช้งานอยู่แบบสอบถามการประเมิน (อัล-POE) จำนวนผู้เข้าพัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
เราตรวจสอบผลกระทบของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เทคโนโลยีที่ได้รับการสนับสนุนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ในการให้บริการก่อนนักเรียน
แรงจูงใจครูและทักษะในศตวรรษที่ 21 นักเรียนและอาจารย์ผู้สอนที่เต็มไปด้วยในการเรียนรู้ของโพสต์ที่ใช้งานอยู่
พักให้คำปรึกษา (AL-POE) แบบสอบถาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อเราทำการศึกษาผลของเทคโนโลยีนวัตกรรมใหม่ที่สนับสนุนการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมนักศึกษาก่อนบริการแรงจูงใจและทักษะของครูในศตวรรษที่ 21 นักศึกษาและอาจารย์ ไปเรียน โพสต์การประเมินผลการ al-poe ) แบบสอบถาม