The better performance of students

The better performance of students in Treatment I schools is attributed to the Digital Equalizer direct mode of intervention in these schools.

The Digital Equalizer resource person s who regularly visit these schools coach, mentor and hand-hold the teachers in making a seamless transition in effectively leveraging technology as a pedagogic tool. Specific pedagogic techniques adopted as part of the program such as - Collaborative Projects, Lab Transactions using Edukit, Lesson Planning, etc. has lead to improvement in overall quality of classroom teaching by making the classrooms more interactive leading to clarity on fundamentals and better learning outcomes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประสิทธิภาพที่ดีขึ้นของนักเรียนในการรักษาผมโรงเรียนประกอบกับโหมดดิจิตอลอีควอไลเซอร์โดยตรงของการแทรกแซงในโรงเรียนเหล่านี้ S คนทรัพยากรดิจิตอลอีควอไลเซอร์ที่มาเยี่ยมชมเป็นประจำเหล่านี้โค้ชโรงเรียน ที่ปรึกษา และมือถือครูในการทำให้ราบรื่นในการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีเป็นเครื่องมือ pedagogic ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เทคนิค pedagogic เฉพาะที่นำมาเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมเช่น - ผลงาน ห้องปฏิบัติการธุรกรรมโดยใช้ Edukit แผนการสอน ฯลฯ ได้นำไปสู่การปรับปรุงคุณภาพโดยรวมของห้องเรียนที่สอน โดยการสร้างห้องเรียนนำแบบโต้ตอบเพิ่มเติมเพื่อความชัดเจนบนพื้นฐาน และผลการเรียนรู้ดีขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการดำเนินงานที่ดีขึ้นของนักเรียนในโรงเรียนรักษาผมมีสาเหตุมาจากโหมดโดยตรงดิจิตอล Equalizer ของการแทรกแซงในโรงเรียนเหล่านี้.

คนทรัพยากรดิจิตอล Equalizer s ที่ประจำการเข้าชมเหล่านี้โรงเรียนโค้ชให้คำปรึกษาและมือถือครูผู้สอนในการทำอย่างราบรื่นในการได้อย่างมีประสิทธิภาพ ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการสอน เทคนิคการสอนเฉพาะนำมาใช้เป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมเช่น - โครงการความร่วมมือการทำธุรกรรมการทดลองใช้ Edukit, การวางแผนการสอน ฯลฯ ได้นำไปสู่การปรับปรุงคุณภาพโดยรวมของการเรียนการสอนในชั้นเรียนโดยการทำชั้นนำโต้ตอบห้องเรียนมากขึ้นเพื่อความชัดเจนเกี่ยวกับปัจจัยพื้นฐานและผลการเรียนรู้ที่ดีขึ้น .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประสิทธิภาพที่ดีขึ้นในการรักษาของนักเรียนโรงเรียนผมประกอบกับดิจิตอลอีควอไลเซอร์โดยตรง โหมดของการแทรกแซงในโรงเรียนเหล่านี้ดิจิตอลอีควอไลเซอร์ทรัพยากรบุคคลเป็นผู้เสมอเยี่ยมชมโรงเรียนเหล่านี้ โค้ช พี่เลี้ยง และมือถือครูในการเปลี่ยนแปลงอย่างราบรื่นมี leveraging เทคโนโลยีเป็นเครื่องมืออิสระ . เทคนิคอิสระเฉพาะใช้เป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมเช่น - โครงการร่วมกันในห้องปฏิบัติการธุรกรรมที่ใช้ edukit การวางแผนบทเรียน ฯลฯ ได้นำมาปรับปรุงคุณภาพโดยรวมของการสอนโดยให้ห้องเรียนมากขึ้นแบบโต้ตอบที่นำไปสู่ความชัดเจนในพื้นฐานและดีกว่าผลการเรียน