The Perth Declaration on Science an

The Perth Declaration on Science and Technology Education of 2007 expresses
strong concern about the state of science and technology education worldwide and calls
on governments to respond to a number of suggestions for establishing the structural
conditions for their improved practice. The quality of school education in science and
technology has never before been of such critical importance to governments. There
are three imperatives for its critical importance.
The first relates to the traditional role of science in schooling, namely the identification,
motivation and initial preparation of those students who will go on to further studies for
careers in all those professional fields that directly involve science and technology. A
sufficient supply of these professionals is vital to the economy of all countries and to
the health of their citizens. In the 21st century they are recognised everywhere as key
players in ensuring that industrial and economic development occurs in a socially and
environmentally sustainable way. In many countries this supply is now falling seriously
short and urgently needs to be addressed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รายงานเพิร์ธในวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีศึกษาของ 2007 แสดงความกังวลเรื่องสถานะของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการศึกษาทั่วโลกและเรียกแรงในรัฐบาลเพื่อตอบสนองต่อจำนวนคำแนะนำสำหรับการสร้างโครงสร้างเงื่อนไขสำหรับการปฏิบัติของพวกเขาดีขึ้น คุณภาพการศึกษาโรงเรียนวิทยาศาสตร์ และไม่ว่าจะมีเทคโนโลยีสำคัญสำคัญเช่นรัฐบาล มีมี imperatives สามสำหรับความสำคัญสำคัญครั้งแรกกับบทบาทดั้งเดิมของวิทยาศาสตร์ในช่วงวัยเรียน คือรหัสแรงจูงใจและการเตรียมการเริ่มต้นของเหล่านักเรียนที่จะไปศึกษาเพิ่มเติมในสมัครงานในเขตมืออาชีพทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโดยตรง Aพอจัดหาผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้มีความสำคัญต่อเศรษฐกิจ ของประเทศทั้งหมด และให้สุขภาพของประชาชน ในศตวรรษ ที่พวกเขาจะยังเป็นคีย์ทุกผู้เล่นในการพัฒนาอุตสาหกรรม และเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นในการสังคม และวิธีอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ในหลายประเทศ จัดหานี้ขณะนี้ตกอย่างจริงจังระยะสั้น และเร่งด่วนจำเป็นต้องได้รับการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประกาศเพิร์ ธ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการศึกษาของปี 2007 เป็นการแสดงออกถึง
ความกังวลอย่างมากเกี่ยวกับสถานะของการศึกษาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีทั่วโลกและเรียกร้อง
ให้รัฐบาลเพื่อตอบสนองต่อจำนวนของข้อเสนอแนะสำหรับการสร้างโครงสร้าง
เงื่อนไขเพื่อการปฏิบัติงานที่ดีขึ้นของพวกเขา คุณภาพของการศึกษาของโรงเรียนในด้านวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยีที่ได้รับไม่เคยมาก่อนสิ่งที่สำคัญดังกล่าวให้กับรัฐบาล มี
ความจำเป็นสำหรับสามสิ่งที่สำคัญที่มี.
ครั้งแรกที่เกี่ยวข้องกับบทบาทดั้งเดิมของวิทยาศาสตร์ในการศึกษาคือการระบุการ
สร้างแรงจูงใจและการเตรียมการเริ่มต้นของนักเรียนที่จะไปศึกษาต่อไปสำหรับ
การประกอบอาชีพในทุกสาขาวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์โดยตรง และเทคโนโลยี
อุปทานที่เพียงพอของอาชีพเหล่านี้มีความสำคัญต่อเศรษฐกิจของทุกประเทศและเพื่อ
สุขภาพของพลเมืองของตน ในศตวรรษที่ 21 พวกเขาจะได้รับการยอมรับว่าเป็นกุญแจสำคัญที่
ผู้เล่นในการสร้างความมั่นใจว่าการพัฒนาเศรษฐกิจและอุตสาหกรรมที่เกิดขึ้นในสังคมและ
สิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน ในหลายประเทศการจัดหานี้อยู่ในขณะนี้ลดลงอย่างจริงจัง
ในระยะสั้นและเร่งด่วนที่จำเป็นต้องได้รับการแก้ไข

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพิร์ทปฏิญญาว่าด้วยการศึกษาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีของ 2007 แสดง
แข็งแรงกังวลเกี่ยวกับสถานะของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการศึกษาทั่วโลกและโทร
กับรัฐบาลเพื่อตอบสนองจำนวนของข้อเสนอแนะสำหรับการสร้างเงื่อนไขเชิงโครงสร้าง
สำหรับการปฏิบัติของพวกเขาดีขึ้น คุณภาพของสถานศึกษาในด้านวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยีที่ไม่เคยมีมาก่อน เช่น การให้ความสำคัญกับรัฐบาล มี
3 หน้าที่ ของสําคัญ .
แรกเกี่ยวข้องกับแบบดั้งเดิมบทบาทของวิทยาศาสตร์ในการศึกษา ได้แก่ ประชาชน ,
แรงจูงใจและการเตรียมนักเรียนที่จะไปศึกษาต่อเพื่อ
เริ่มต้นอาชีพทุกอาชีพที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มีอุปทานเพียงพอ
ของผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้มีความสำคัญต่อเศรษฐกิจของทุกประเทศและ

สุขภาพของพลเมืองของตน ในศตวรรษที่ 21 พวกเขาเป็นที่รู้จักทุกที่เป็นผู้เล่นคีย์
ในแน่ใจว่า การพัฒนาเศรษฐกิจและอุตสาหกรรมที่เกิดขึ้นในสังคม และสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน
วิธีในหลายประเทศจัดหาตอนนี้ล้มจริงๆ
สั้นและต้องการที่จะ addressed