In shortA sense of humour in a teac

In short
A sense of humour in a teacher always goes down well with students - it can be a useful tool for behaviour management as well as making you a popular educator.
The use of repartee and dry wit can defuse situations where students are misbehaving and enable you to go back and deal with the issue later, in a quiet and controlled manner.
You can be proactive as well as reactionary - keeping the humour levels up can ensure that students are engaged and in a positive frame of mind.
You have to be careful not to slip into sarcasm, as that can be damaging.
Humour also helps the teacher to control their own behaviour, especially in terms of reducing stress.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในระยะสั้นความรู้สึกของอารมณ์ขันในตัวครูเสมอไปลงเรียนดี - สามารถเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์สำหรับจัดการพฤติกรรมตลอดจนทำประวัติผู้สอนและความนิยมการใช้ repartee และปัญญาแห้งสามารถดับชนวนสถานการณ์ที่การ misbehaving นักเรียน และช่วยให้คุณสามารถกลับไป และจัดการกับปัญหาในภายหลัง เงียบ และควบคุมคุณสามารถเชิงรุก ทั้ง ในเชิง - รักษาระดับอารมณ์ขันสามารถทำให้นักเรียนได้ร่วมขึ้น และบวกกรอบของจิตใจคุณต้องระวังไม่ให้เป็นการประชดประชัน การจัดส่งเป็นที่สามารถทำลายอารมณ์ขันช่วยให้ครูสามารถควบคุมพฤติกรรมของตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการลดความเครียด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในระยะสั้นความรู้สึกของอารมณ์ขันในครูมักจะลงไปได้ดีกับนักเรียน - มันสามารถเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์สำหรับการจัดการพฤติกรรมเช่นเดียวกับการทำให้คุณเป็นครูที่เป็นที่นิยม. การใช้คำตอบที่เฉียบแหลมและปัญญาแห้งสามารถกลบเกลื่อนสถานการณ์ที่นักเรียนจะทำงานผิดปกติและเปิดใช้งาน คุณสามารถกลับไปและจัดการกับปัญหาในภายหลังในลักษณะที่เงียบสงบและควบคุม. คุณสามารถเป็นเชิงรุกเช่นเดียวกับการตอบสนอง - รักษาระดับอารมณ์ขันขึ้นสามารถมั่นใจได้ว่านักเรียนจะได้มีส่วนร่วมและอยู่ในกรอบบวกของจิตใจ. คุณจะต้อง ระวังไม่ให้ลื่นในถากถางเป็นที่สามารถสร้างความเสียหาย. อารมณ์ขันยังช่วยให้ครูที่จะควบคุมพฤติกรรมของตัวเองโดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของการลดความเครียด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในสั้น
มีอารมณ์ขันในครูมักจะไปลงกับนักเรียน - มันสามารถเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์สำหรับการจัดการพฤติกรรม ตลอดจนทำให้คุณเป็นนักนิยม .
ใช้ความชำนาญในการตอบอย่างฉลาดหลักแหลม และแห้งปัญญาสามารถกู้สถานการณ์ที่นักเรียนเกเร และช่วยให้คุณเพื่อกลับไปจัดการกับปัญหาต่อมา
เงียบสงบและลักษณะที่ควบคุมคุณสามารถเป็นเชิงรุก รวมทั้งขึ้น - รักษาระดับที่ดีขึ้นสามารถให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและในกรอบบวกของจิตใจ .
คุณจะต้องระมัดระวังที่จะไม่เข้าไปถากถาง ที่สามารถสร้างความเสียหาย .
อารมณ์ขันยังช่วยให้ครูควบคุมความประพฤติของตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของการลดความเครียด .