Additionally, self-efficacy and lei

Additionally, self-efficacy and leisure-time science activities, but not gender, were significantly
associated with an increased interest in school science

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ กิจกรรมวิทยาศาสตร์ตนเองประสิทธิภาพ และ เวลาว่าง แต่ไม่เพศ ถูกมาก
เกี่ยวข้องกับดอกเบี้ยการเพิ่มโรงเรียนวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้ตนเองประสิทธิภาพและกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์เวลาว่าง แต่ไม่เพศอย่างมีนัยสำคัญ
ที่เกี่ยวข้องกับการเพิ่มความสนใจในวิทยาศาสตร์โรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ การรับรู้ความสามารถของตนเองและกิจกรรมสันทนาการวิทยาศาสตร์ เวลา แต่ ไม่ เพศ มีความสัมพันธ์เกี่ยวข้องกับ
เพิ่มความสนใจในวิทยาศาสตร์ระดับโรงเรียน