Chinese students have come out on t

Chinese students have come out on top in an international standardized test covering mathematics, reading and science, far outscoring their U.S. counterparts who achieved below average marks in two out of three subjects.
The results of the 2012 Program for International Student Assessment (PISA) – which measures literacy of 15-year-old students in three subject areas – highlight the gap in the academic performance among pupils in Eastern and Western nations.

Students from Shanghai, Singapore and Hong Kong were the top three scorers – attaining results significantly above the OECD (Organization for Economic Co-operation and Development) average of 494 in mathematics, 496 in reading and 501 in science.


XiXinXing | Getty Images
The average score in Shanghai was 613 on the mathematics test, 570 on the reading test, and 580 on the science test.

(Read more: We need to convince kids that smart is cool)
American students, in comparison, trailed behind their peers in economic rival China as well as Western economic powers such as Germany, France and the United Kingdom.

In the U.S., the average score was 481 on the mathematics test, 498 on the reading test, and 497 on the science test.

The test, which is taken by more than 500,000 15-year-old students from randomly selected schools in 65 countries, is conducted every three years and used to evaluate education systems worldwide. It lasts two hours and includes a mixture of open-ended and multiple-choice questions.

On a global level, findings of the assessment revealed that the highest performing school systems are those that allocate educational resources equitably among advantaged and disadvantaged schools and that grant more autonomy over curricula and assessments to individual schools.

Focus on mathematics

While the assessment covers three subjects, there is a particular focus area each time it is conducted, this year being mathematics.

"Now that computer technology is accessible to virtually all and is increasingly capable of carrying out routine processes, jobs that do not require mathematical skills are becoming scarcer," the report said.

(Read more: Singapore: the world's first smart nation?)
"It is now clear that students' mastery of mathematics must include the capacity to formulate problems mathematically and interpret results," it added.

PISA results showed wide differences between students' mathematics skills, with 245 score points separating the highest (China) and lowest (Peru) averages.

The report also revealed worrying gender differences in students' attitudes towards mathematics.

(Read more: Adult education: Is it worth going back to school?)
"While the average girl underperforms in mathematics compared with the average boy, the gender gap in favor of boys is even wider among the highest-achieving students," the report said.

"Even when girls perform as well as boys in mathematics, they report less perseverance, less motivation to learn mathematics, less belief in their own mathematics skills, and higher levels of anxiety about mathematics," it added.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนจีนได้ออกมาอยู่ด้านบนในการทดสอบมาตรฐานระหว่างประเทศที่ครอบคลุมคณิตศาสตร์การอ่านและวิทยาศาสตร์ไกล outscoring เราของพวกเขา คู่ที่ประสบความสำเร็จด้านล่างเครื่องหมายเฉลี่ยในสองในสามวิชา
ผลของโปรแกรมปี 2012 สำหรับการประเมินนักเรียนระหว่างประเทศ (pisa) - ซึ่งมาตรการความรู้ของนักเรียน 15 ปีในสามสาขาวิชา -. เน้นช่องว่างในการปฏิบัติงานทางวิชาการในหมู่นักเรียนในประเทศตะวันออกและตะวันตก

นักเรียนจากเซี่ยงไฮ้สิงคโปร์และฮ่องกงมีสามด้านบนเรอร์ส - บรรลุผลอย่างมีนัยสำคัญดังกล่าวข้างต้น OECD (องค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา) เฉลี่ย 494 ในคณิตศาสตร์ 496 ในการอ่านและ 501 วิทยาศาสตร์


xixinxing | ภาพเก็ตตี้
เฉลี่ย. คะแนนในเซี่ยงไฮ้เป็น 613 ในการทดสอบคณิตศาสตร์ 570 ในการทดสอบการอ่านและ 580 ในการทดสอบทางวิทยาศาสตร์

(อ่านเพิ่มเติมได้ที่:เราต้องโน้มน้าวให้เด็กที่สมาร์ทเป็นเย็น)
นักเรียนอเมริกันในการเปรียบเทียบหายหลังเพื่อนของพวกเขาในประเทศจีนเป็นคู่แข่งทางเศรษฐกิจรวมทั้งอำนาจทางเศรษฐกิจของตะวันตกเช่นเยอรมนีฝรั่งเศสและสหราชอาณาจักร.

ในเรา, คะแนนเฉลี่ย เป็น 481 ในการทดสอบคณิตศาสตร์, 498 ในการทดสอบการอ่านและ 497 ในการทดสอบทางวิทยาศาสตร์.

ทดสอบซึ่งเป็นที่ดำเนินการโดยกว่า 500,000 นักเรียน 15 ปีจากโรงเรียนการสุ่มเลือกใน 65 ประเทศจะดำเนินการทุกสามปีและใช้ในการประเมินระบบการศึกษาทั่วโลก มันกินเวลาสองชั่วโมงและรวมถึงส่วนผสมของคำถามปลายเปิดและแบบปรนัย.

ในระดับโลกผลการประเมินพบว่าสูงที่สุดระบบโรงเรียนการแสดงเป็นคนที่จัดสรรทรัพยากรทางการศึกษาอย่างเท่าเทียมกันในโรงเรียนพิจารณาเป็นพิเศษและด้อยโอกาสและทุนที่เป็นอิสระมากขึ้นกว่าหลักสูตรและการประเมินผลให้กับโรงเรียนแต่ละ.

เน้นคณิตศาสตร์

ในขณะที่การประเมินผลครอบคลุมสามวิชา มีพื้นที่โฟกัสโดยเฉพาะอย่างยิ่งในแต่ละครั้งที่มีการดำเนินการ. ปีนี้เป็นคณิตศาสตร์

"ตอนนี้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ที่สามารถเข้าถึงความจริงทั้งหมดและจะเพิ่มขึ้นความสามารถในการดำเนินการตามกระบวนการตามปกติงานที่ไม่ต้องใช้ทักษะทางคณิตศาสตร์จะกลายเป็นเวชภัณฑ์" รายงานกล่าวว่า

(อ่านเพิ่มเติมได้ที่:. สิงคโปร์ : โลกที่ประเทศสมาร์ทครั้งแรก)
?"ตอนนี้มันเป็นที่ชัดเจนว่านักเรียนเรียนรู้ของคณิตศาสตร์จะต้องมีความสามารถในการกำหนดปัญหาทางคณิตศาสตร์และการแปลผล" มันเพิ่ม. ผล

แสดงให้เห็นความแตกต่าง pisa กว้างระหว่างนักเรียนทักษะคณิตศาสตร์มี 245 คะแนนคะแนนแยกสูงสุด (จีน) และต่ำสุด (เปรู) ค่าเฉลี่ย.

รายงานยังเผยกังวลแตกต่างทางเพศในทัศนคติของนักเรียนที่มีต่อคณิตศาสตร์

. (อ่านเพิ่มเติมได้ที่: การศึกษาผู้ใหญ่: มันมีค่าจะกลับไปที่โรงเรียน?)
"ขณะที่ค่าเฉลี่ยของผู้หญิงทำงานต่ำกว่าในวิชาคณิตศาสตร์เมื่อเทียบกับเด็กโดยเฉลี่ยแล้วช่องว่างทางเพศ ในความโปรดปรานของเด็กผู้ชายจะยิ่งกว้างขึ้นในหมู่นักเรียนที่ประสบความสำเร็จสูงสุด "รายงานกล่าวว่า.

"ถึงแม้สาวดำเนินการเช่นเดียวกับที่เด็ก ๆ ในคณิตศาสตร์ที่พวกเขาแจ้งความเพียรน้อยแรงจูงใจน้อยที่จะเรียนรู้คณิตศาสตร์เชื่อน้อยลงในทักษะคณิตศาสตร์ของตัวเองและระดับที่สูงขึ้นของความวิตกกังวลเกี่ยวกับคณิตศาสตร์" มันเพิ่ม.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนจีนมีออกอยู่ด้านบนในการทดสอบมาตรฐานสากลที่ครอบคลุมคณิตศาสตร์ การอ่าน และ วิทยาศาสตร์ ไกล outscoring ปราบปรามสหรัฐฯ ที่ประสบความสำเร็จด้านล่างเครื่องเฉลี่ยในหัวข้อที่สองของสาม
ผลลัพธ์ของโปรแกรม 2012 สำหรับนานาชาตินักเรียนประเมิน (PISA) –ที่วัดวัดของนักเรียนอายุ 15 ปีเรื่องสาม – เน้นช่องว่างในผลการศึกษาระหว่างนักเรียนในตะวันออกและตะวันตกประเทศ

จากเซี่ยงไฮ้ สิงคโปร์และฮ่องกง scorers อันดับ 3 – บรรลุผลอย่างมีนัยสำคัญสูงกว่าค่าเฉลี่ย OECD (องค์กรความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา) 494 ในคณิตศาสตร์ 496 ในอ่าน และ 501 ในวิทยาศาสตร์


XiXinXing | พอลเก็ตตีภาพ
613 บนทดสอบคณิตศาสตร์ 570 ในการทดสอบการอ่าน และ 580 บนทดสอบวิทยาศาสตร์มีคะแนนเฉลี่ยในการ

(Read more: เราต้องพยายามชักจูงเด็กสมาร์ทที่เป็นเย็น)
นักเรียนอเมริกัน เทียบ trailed หลังกับเพื่อน ๆ ของเขาในคู่แข่งทางเศรษฐกิจจีนอำนาจเศรษฐกิจตะวันตกเช่นสหพันธ์สาธารณรัฐเยอรมนี ฝรั่งเศส และสหราชอาณาจักร

ในสหรัฐฯ คะแนนเฉลี่ยมีราคา 481 ในทดสอบคณิตศาสตร์ 498 ในการทดสอบการอ่าน และ 497 บน test. วิทยาศาสตร์

การทดสอบซึ่งนำมา ด้วยมากกว่า 500000 นักเรียนอายุ 15 ปีจากโรงเรียนที่เลือกแบบสุ่มในประเทศ 65 ดำเนินการทุกสามปี และใช้ในการประเมินระบบการศึกษาทั่วโลก เวลา 2 ชั่วโมง และมีส่วนผสมของแบบเปิด และ multiple-choice ถาม

ในระดับสากล เปิดเผยผลการวิจัยของการประเมินว่า ระบบโรงเรียนประสิทธิภาพสูงสุดเป็นผู้ที่จัดสรรทรัพยากรทางการศึกษาระหว่างโรงเรียนผู้ด้อยโอกาส และ advantaged equitably และที่ให้อิสระเพิ่มเติมหลักสูตรและประเมินผลให้แต่ละโรงเรียน

เน้นคณิตศาสตร์

ในขณะที่การประเมินครอบคลุมสามเรื่อง มีเป็นเฉพาะพื้นที่แต่ละครั้งจะดำเนิน ปีนี้เป็นคณิตศาสตร์

"ขณะที่เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สามารถเข้าถึงความจริงทั้งหมด และมากขึ้นสามารถดำเนินการกระบวนงานประจำ งานที่ไม่ต้องใช้ทักษะทางคณิตศาสตร์จะกลายเป็น scarcer รายงานว่า

(อ่านเพิ่มเติม: สิงคโปร์: ประเทศสมาร์ทที่แรกของโลก?)
"ก็ตอนนี้ชัดเจนว่า เป็นครูของนักเรียนของวิชาคณิตศาสตร์ต้องมีกำลังการผลิตในการกำหนดปัญหา mathematically และแปลผล มันเพิ่ม

ปิซาผลแตกกว้างแสดงทักษะคณิตศาสตร์ของนักเรียน 245 คะแนนจุดแยก (จีน) สูงสุด และต่ำสุด (เปรู) หาค่าเฉลี่ย

รายงานยังเปิดเผยความแตกต่างเพศกังวลในทัศนคติของนักเรียนคณิตศาสตร์

(Read more: Adult education: Is it worth going back to school?)
"ในขณะที่สาวเฉลี่ย underperforms ในคณิตศาสตร์เปรียบเทียบกับเด็กเฉลี่ย ช่องว่างเพศชายสามารถเป็นพบปะระหว่างนักเรียนบรรลุสูงสุด รายงานว่า

"แม้ว่าหญิงทำเช่นเดียวกับเด็กผู้ชายในคณิตศาสตร์ พวกเขารายงานความวิริยะอุตสาหะที่น้อยกว่า น้อยกว่าแรงจูงใจในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ น้อยเชื่อในตนเองทักษะคณิตศาสตร์ และระดับสูงของความวิตกกังวลเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ มันเพิ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษาจีนได้ออกมาจากด้านบนในการทดสอบมาตรฐานระหว่างประเทศที่ครอบคลุมพื้นที่ด้านคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์และการอ่านไกล outscoring กับสหรัฐอเมริกาที่ทำได้ด้านล่างเครื่องหมายโดยเฉลี่ยในสองออกจากสามเรื่อง
ผลที่ได้จากโปรแกรมที่ 2012 สำหรับนักศึกษานานาชาติการประเมินผลการปฏิบัติงาน( Pisa ) - ซึ่งมาตรการการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนนักศึกษา 15 ปีเก่าในสามส่วนชื่อเรื่อง - ไฮไลต์อยู่ระหว่างช่องว่างทางการศึกษาการทำงานของนักเรียนในประเทศทางตะวันออกและตะวันตก.

นักเรียนจากเซี่ยงไฮ้สิงคโปร์และฮ่องกงเป็นที่สามอันดับแรกไทเกอร์ม็อบจัดแคมเปญขอบคุณลูกค้า - บรรลุผลลัพธ์อย่างมีนัยสำคัญมากกว่าที่องค์การ(องค์กรสำหรับความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา)โดยเฉลี่ยของถนน 494 ในวิชาคณิตศาสตร์, 496 ในการอ่านและ 501 ในวิทยาศาสตร์.


xixinxing | Getty Images
ที่คะแนนเฉลี่ยในเซี่ยงไฮ้มีห้องพักทั้ง 613 ที่นำมาคำนวณการทดสอบ, 570 ในการอ่านการทดสอบ,และ 580 อยู่บนที่วิทยาศาสตร์การทดสอบ

(โปรดอ่านข้อมูลเพิ่มเติมเราจำเป็นต้องให้เด็กอัจฉริยะที่มีการระบายความร้อน)
นักศึกษาชาวอเมริกันในการเปรียบเทียบเอาไว้หลังเครื่องลูกข่ายในจีนซึ่งเป็นคู่แข่งทางเศรษฐกิจรวมทั้งเป็นอำนาจทางเศรษฐกิจของตะวันตกเช่นเยอรมนี,ฝรั่งเศสและสหราชอาณาจักร.

ในประเทศสหรัฐอเมริกาที่ทำคะแนนเฉลี่ยได้ 481 ในการทดสอบวิชาคณิตศาสตร์ที่ 498 ในการทดสอบการอ่านและ 497 บนวิทยาศาสตร์การทดสอบ.การทดสอบ

ซึ่งมาเป็นมากกว่า 500นักศึกษา 00015 ปีเก่าออกจากแบบสุ่มเลือกโรงเรียนใน 65 ประเทศคือการจัดทุกปีที่สามและใช้ในการประเมินระบบการศึกษาจากทั่วโลก มันจะสิ้นสุดลงในระยะเวลาสองชั่วโมงและรวมถึงการผสมผสานของคำถามแบบเปิดกว้างและแบบหลายทางเลือก.

ในระดับโลกจากการสำรวจของการประเมินพบว่า ประสิทธิภาพ สูงสุดโรงเรียนเป็นระบบที่จัดสรรทรัพยากรเพื่อการศึกษาอย่างเป็นธรรมได้รับการทดสอบและผู้ด้อยโอกาสในโรงเรียนและให้ความเป็นอิสระมากขึ้นมากกว่าหลักสูตรของโรงเรียนและการประเมินในแต่ละโรงเรียน.

มุ่งเน้นในด้าน คณิตศาสตร์

ในขณะที่การประเมินนั้นครอบคลุมถึงสามเรื่อง,มีที่เฉพาะโฟกัสแต่ละพื้นที่ที่จะดำเนินการให้ในปีนี้ถูกนำมาคำนวณ.

"แล้วว่าเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สามารถเข้าถึงได้ในการใช้งานได้ทุกรูปแบบและเพิ่มขึ้นเป็นความสามารถในการพกพาออกจากกระบวนการเป็นประจำงานที่ไม่จำเป็นต้องมีทักษะทางคณิตศาสตร์เป็นเพียง"รายงานว่า".

(อ่านเพิ่มเติมสิงคโปร์ชาติสมาร์ทแห่งแรกของโลกได้อย่างไร?)
"ตอนนี้ชัดเจนว่าครูของนักเรียนด้านคณิตศาสตร์จะต้องรวมถึงความสามารถในการสร้างปัญหาในทางคณิตศาสตร์และแปลผล".ผล

Pisa แสดงให้เห็นความแตกต่างระหว่างความชำนาญหลากหลายวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนนักศึกษาที่มี 245 คะแนนเฉลี่ยสะสมสูงสุด(จีน)และต่ำสุด(เปรู).

รายงานฉบับนี้ยังเปิดเผยว่าความแตกต่างทางเพศต้องกังวลว่าจะต้องอยู่ในทัศนคติของนักเรียนทางคณิตศาสตร์.

(อ่านเพิ่มเติมการศึกษาสำหรับผู้ใหญ่เป็นมูลค่าจะกลับไปเรียนในโรงเรียนหรือไม่?)
"ในขณะที่ผู้หญิงโดยเฉลี่ย underperforms ในวิชาคณิตศาสตร์,เมื่อเทียบกับเด็กโดยเฉลี่ยจะลดช่องว่างทางเพศที่เป็นที่นิยมของเด็กผู้ชายจะกว้างขึ้นในหมู่นักเรียนระดับสูงสุด - ความสำเร็จ"รายงานว่า".

"ได้แม้ในขณะที่เด็กผู้หญิงทำงานได้ดีเป็นเด็กผู้ชายในวิชาคณิตศาสตร์ที่รายงานความอดทนน้อยแรงบันดาลใจในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ไม่น้อยกว่าความเชื่อในความสามารถของตนเองด้านคณิตศาสตร์และระดับที่สูงขึ้นของความกังวลเกี่ยวกับคณิตศาสตร์".