Research has found that learning mu

Research has found that learning music facilitates learning other subjects and enhances skills that
children inevitably use in other areas. “A music-rich experience for children of singing, listening and
moving is really bringing a very serious benefit to children as they progress into more formal learning,”
says Mary Luehrisen, executive director of the National Association of Music Merchants (NAMM)
Foundation, a not-for-profit association that promotes the benefits of making music.
Making music involves more than the voice or fingers playing an instrument; a child learning about
music has to tap into multiple skill sets, often simultaneously. For instance, people use their ears and
eyes, as well as large and small muscles, says Kenneth Guilmartin, cofounder of Music Together, an early
childhood music development program for infants through kindergarteners that involves parents or
caregivers in the classes.
“Music learning supports all learning. Not that Mozart makes you smarter, but it’s a very integrating,
stimulating pastime or activity,” Guilmartin says.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยพบว่า เรียนรู้ดนตรีช่วยในการเรียนวิชาอื่น ๆ และช่วยเพิ่มทักษะที่เด็กย่อมใช้ในพื้นที่อื่น ๆ "ประสบการณ์อุดมไปด้วยเพลงสำหรับเด็กร้องเพลง การฟัง และเคลื่อนไหวได้จริง ๆ นำประโยชน์จังเด็กกันจะดำเนินการในการเรียนรู้อย่างเป็นทางการมากขึ้นกล่าวว่า Mary Luehrisen กรรมการบริหารของชาติสมาคมของเพลงพ่อค้า (น้ำ)มูลนิธิ สมาคมที่ไม่แสวงผลกำไรที่ส่งเสริมประโยชน์ของการทำเพลงทำให้เพลงที่เกี่ยวข้องกับมากกว่าเสียงหรือเล่นอุปกรณ์ นิ้ว เด็กเรียนรู้เพลงที่มีการหลายทักษะ มักพร้อมกัน เช่น คนใช้หูของพวกเขา และตา รวมทั้งกล้ามเนื้อใหญ่ และเล็ก ว่า Kenneth Guilmartin ผู้ร่วมก่อตั้งของเพลงร่วมกัน การวัยเด็กพัฒนาโปรแกรมเพลงสำหรับทารกผ่านหมึกที่เกี่ยวข้องกับผู้ปกครอง หรือผู้ดูแลในชั้นเรียน"เรียนรู้เพลงที่สนับสนุนการเรียนรู้ทั้งหมด ไม่ว่าโมสาร์ททำให้คุณฉลาดขึ้น แต่ก็มีมากรวมงานอดิเรกที่กระตุ้นหรือกิจกรรม Guilmartin กล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยพบว่าการเรียนรู้ดนตรีอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้วิชาอื่น ๆ
และช่วยเพิ่มทักษะที่เด็กหลีกเลี่ยงไม่ได้ใช้ในพื้นที่อื่นๆ
"เป็นเพลงที่อุดมไปด้วยประสบการณ์สำหรับเด็กในการร้องเพลงการฟังและการเคลื่อนไหวที่เป็นจริงที่นำผลประโยชน์อย่างมากกับเด็กที่พวกเขาความคืบหน้าในการเรียนรู้อย่างเป็นทางการมากขึ้น"
แมรี่ Luehrisen กรรมการบริหารของสมาคมแห่งชาติของเพลงพ่อค้ากล่าว (NAMM)
มูลนิธิ .
ผลประโยชน์ที่ไม่แสวงหาผลกำไรสำหรับสมาคมที่ส่งเสริมการทำเพลงทำเพลงเกี่ยวข้องมากกว่าเสียงหรือนิ้วมือเล่นเครื่องดนตรีนั้น เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับเพลงที่มีการแตะลงในหลายชุดทักษะมักจะไปพร้อม ๆ กัน
ยกตัวอย่างเช่นคนใช้หูของพวกเขาและตาเช่นเดียวกับกล้ามเนื้อมีขนาดใหญ่และขนาดเล็กเคนเน็ ธ Guilmartin, ผู้ร่วมก่อตั้งของเพลงร่วมกันต้นกล่าวว่าโครงการพัฒนาดนตรีในวัยเด็กสำหรับเด็กทารกผ่านเด็กอนุบาลที่เกี่ยวข้องกับผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผู้ป่วยในชั้นเรียน. "ดนตรีการเรียนรู้การสนับสนุน การเรียนรู้ทั้งหมด ไม่ว่าโมสาร์ททำให้คุณฉลาด แต่มันเป็นการบูรณาการมากกระตุ้นงานอดิเรกหรือกิจกรรม"Guilmartin กล่าวว่า