The real problem of transfer is a p

The real problem of transfer is a problem of so organizing training that it will carry over in the minds of students into other fields. There is a method of teaching a subject so that it will transfer, and there are other methods of teaching the subject so that the transfer will be very small. Mathematics as a subject cannot be described in my judgment as sure to transfer. All depends upon the way in which the subject is handled. (quoted in Young, 1925, p. 377)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหาแท้จริงของการถ่ายโอนจะเป็นปัญหาดังนั้น การจัดฝึกอบรมที่มันจะนำมาในจิตใจของนักเรียนลงในเขตข้อมูลอื่น ๆ มีวิธีการสอนเรื่องเพื่อที่จะถ่ายโอน และมีวิธีการอื่น ๆ การสอนเรื่องเพื่อให้การถ่ายโอนจะมีขนาดเล็กมาก คณิตศาสตร์เป็นเรื่องไม่สามารถอธิบายในความเห็นของแน่ใจว่าเป็นการถ่ายโอน ทั้งหมดขึ้นอยู่กับวิธีการจัดการเรื่อง (เสนอราคาหนุ่ม 1925, p. 377)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาที่แท้จริงของการถ่ายโอนเป็นปัญหาของการฝึกอบรมเพื่อให้การจัดระเบียบว่ามันจะดำเนินไปในจิตใจของนักเรียนในช่องอื่น ๆ มีวิธีการสอนเรื่องเพื่อที่จะโอนเป็นและมีวิธีการอื่น ๆ ของการเรียนการสอนเรื่องเพื่อให้การถ่ายโอนจะมีขนาดเล็กมาก คณิตศาสตร์เป็นเรื่องที่ไม่สามารถอธิบายในการตัดสินใจของฉันแน่ใจว่าการถ่ายโอน ทั้งหมดขึ้นอยู่กับวิธีการที่เรื่องที่มีการจัดการ (อ้างในหนุ่ม 1925, น. 377)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหาที่แท้จริงของการเป็นปัญหา ดังนั้น การจัดอบรม จะพกไปในจิตใจของนักศึกษาในสาขาอื่น ๆ มีวิธีการสอนวิชาจึงจะโอนได้ และมีวิธีการอื่น ๆของการสอนวิชาเพื่อที่ถ่ายโอนจะมีขนาดเล็กมาก คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่ไม่สามารถอธิบายในคำพิพากษาที่แน่ใจว่าเพื่อโอน ทั้งหมดขึ้นอยู่กับวิธีการที่ประธานคือจัดการ ( อ้างใน หนุ่ม 1925 , หน้า 377 )