ABSTRACT The effectiveness of any e

ABSTRACT
The effectiveness of any educational system depends to a great extent on the quality of teachers in
terms of academic training and incentive administration. The study investigated school input factors and teacher
effectiveness in public secondary schools in some local government areas in Lagos. Simple and stratified random
sampling techniques were used to sample two federal recognized local government areas, ten secondary schools and
200 respondents. Training and Welfare Needs of Teacher Questionnaire (TWNTQ) was designed for the study.
Nine hypotheses were tested at 0.05 level of significance. Data were analysed using t- test and Pearson Product
Moment Correlation Coefficient. The findings indicated that the study independent variables were significant and
had very strong relationship on teacher effectiveness. It was then recommended that the relevant educational
bodies and other stakeholders should ensure that teachers welfare packages are genuinely improved upon and
promptly administered Tatarstan

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ ประสิทธิผลของระบบการศึกษาในระดับดีขึ้นอยู่กับคุณภาพของครูในเงื่อนไขการจัดอบรมด้านวิชาการและบริหารงานสิทธิประโยชน์ การศึกษาการตรวจสอบปัจจัยนำเข้าของโรงเรียนและครูประสิทธิผลในโรงเรียนมัธยมของรัฐในบางพื้นที่รัฐบาลท้องถิ่นในลากอส ง่าย และจำนวนชั้นของเซลล์แบบสุ่มเทคนิคการสุ่มตัวอย่างใช้ตัวอย่างสองรัฐบาลท้องถิ่นรู้จักพื้นที่ สิบโรงเรียนมัธยม และตอบ 200 การฝึกอบรมและสวัสดิการความต้องการของครูแบบสอบถาม (TWNTQ) ถูกออกแบบมาสำหรับการศึกษาสมมติฐานที่ 9 รับการทดสอบที่ระดับนัยสำคัญ 0.05 ข้อมูลมาวิเคราะห์โดยใช้การทดสอบ t และผลิตภัณฑ์เพียร์สันสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ ผลการวิจัยระบุว่า ตัวแปรอิสระที่ศึกษาได้อย่างมีนัยสำคัญ และมีความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งมากในประสิทธิภาพของผู้สอน แล้วก็แนะนำที่เกี่ยวข้องทางการศึกษาร่างกายและเสียควรแน่ใจว่า แพคเกจสวัสดิการครูมีจริงการปรับปรุง และทันทียาตาตาร์สถาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
ประสิทธิผลของระบบการศึกษาใด ๆ ขึ้นอยู่ในระดับที่ดีกับคุณภาพของครูผู้สอนใน
แง่ของการฝึกอบรมทางวิชาการและการบริหารแรงจูงใจ การศึกษาการตรวจสอบปัจจัยการผลิตโรงเรียนและครูผู้สอน
มีประสิทธิภาพในโรงเรียนมัธยมศึกษาของประชาชนในพื้นที่บางส่วนของรัฐบาลท้องถิ่นในลากอส สุ่มอย่างง่ายและแซด
เทคนิคการสุ่มตัวอย่างถูกนำมาใช้กับกลุ่มตัวอย่างทั้งสองได้รับการยอมรับของรัฐบาลกลางรัฐบาลท้องถิ่นในพื้นที่สิบโรงเรียนมัธยมและ
200 ผู้ตอบแบบสอบถาม การฝึกอบรมและสวัสดิการความต้องการของครูแบบสอบถาม (TWNTQ) ได้รับการออกแบบสำหรับการศึกษา.
เก้าทดสอบสมมติฐานที่ระดับ 0.05 อย่างมีนัยสำคัญ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การทดสอบ T- และเพียร์สัน
ช่วงเวลาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ ผลการวิจัยพบว่าการศึกษาตัวแปรอิสระอย่างมีนัยสำคัญและ
มีความสัมพันธ์อย่างมากต่อประสิทธิภาพของครู แล้วก็ขอแนะนำว่าการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
หน่วยงานและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียอื่น ๆ ควรให้แน่ใจว่าแพคเกจครูสวัสดิการที่ดีขึ้นอย่างแท้จริงและเมื่อ
ยาทันทีตาตาร์สถาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อประสิทธิผลของระบบการศึกษาใด ๆขึ้นอยู่ในระดับมากเกี่ยวกับคุณภาพของครูเงื่อนไขของการฝึกอบรมทางวิชาการและแรงจูงใจในการบริหาร การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยนำเข้าของโรงเรียนและครูประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา ในบางรัฐบาลท้องถิ่นในลากอส การสุ่มตัวอย่างแบบง่ายและเทคนิคการสุ่มตัวอย่างที่ใช้ตัวอย่างสองรัฐยอมรับรัฐบาลท้องถิ่น , โรงเรียนมัธยม 10 และ200 คน การฝึกอบรมและความต้องการสวัสดิการของครู แบบสอบถาม ( twntq ) ถูกออกแบบมาสำหรับการศึกษาเก้าทดสอบสมมติฐานที่ระดับนัยสำคัญ 0.05 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ t-test และ Pearson Productmoment correlation coefficient ) ผลการวิจัยพบว่า ตัวแปรที่สำคัญและการศึกษาอิสระมีความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งมากในประสิทธิผลของครู ก็แนะนำที่เกี่ยวข้องทางการศึกษาศพ และผู้มีส่วนได้เสียอื่น ๆควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าครู ชุดสวัสดิการอย่างแท้จริง และปรับปรุงเมื่อทันทีและสาธารณรัฐตาตาร์สถาน