From Table 11 we can conclude that

From Table 11 we can conclude that the distinguished advantages of using Facebook for teaching and learning include convenience, easy to use, and instance interaction
The second question is in the term of disadvantages of using Facebook as a supplementary tool for teaching and learning which include 1) Time consuming, 2) Difficult to find resources, 3) Difficult to keep resources, 4) Too open to public and 5) Disturb personal space. The degree of opinion is divided into 5 scales: strongly agree, agree, neutral, disagree and strongly disagree.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากตารางที่ 11 เราสามารถสรุปได้ว่า ข้อแตกต่างของการใช้ Facebook สำหรับการเรียนการสอน และการเรียนรู้รวมถึงอำนวยความสะดวก ง่ายต่อการใช้ และการโต้ตอบของอินสแตนซ์คำถามที่สองคือในระยะของข้อเสียของการใช้ Facebook เป็นเครื่องมือเสริมสำหรับการสอน และการเรียนรู้ซึ่งได้แก่ 1) ใช้เวลานาน 2) ยากเพื่อค้นหาแหล่งข้อมูล 3) ยากเพื่อให้ทรัพยากร 4) เกินไปเปิดให้ประชาชน และ 5) รบกวนพื้นที่ส่วนตัว ระดับความเห็นแบ่งออกเป็น 5 ระดับ: เห็นด้วยอย่างยิ่ง เห็น ด้วย เป็นกลาง ไม่เห็นด้วย และไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากตารางที่ 11 เราสามารถสรุปได้ว่าข้อได้เปรียบที่โดดเด่นของการใช้ Facebook สำหรับการเรียนการสอนและการเรียนรู้รวมถึงความสะดวกสบายใช้งานง่ายและการมีปฏิสัมพันธ์เช่น
คำถามที่สองอยู่ในระยะเวลาของข้อเสียของการใช้ Facebook เป็นเครื่องมือในการเสริมการเรียนการสอนและการเรียนรู้ซึ่งรวมถึง 1 ) ใช้เวลานาน 2) ยากที่จะหาทรัพยากร 3) ยากที่จะให้ทรัพยากร 4) เปิดเกินไปให้ประชาชนและ 5) รบกวนพื้นที่ส่วนบุคคล ระดับของความเห็นแบ่งออกเป็น 5 เครื่องชั่งน้ำหนัก: เห็นด้วยอย่างยิ่งเห็นด้วยความเป็นกลางไม่เห็นด้วยและเห็นด้วยอย่างยิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากตารางที่ 11 เราสามารถสรุปได้ว่า โดยข้อดีของการใช้ Facebook เพื่อการเรียนการสอน ได้แก่ ความสะดวก ง่ายต่อการใช้งาน และการปฏิสัมพันธ์ เช่นคำถามที่สองคือในส่วนของข้อเสียของการใช้ Facebook เป็นเครื่องมือเสริมการเรียนการสอนซึ่งประกอบด้วย 1 ) เสียเวลา 2 ) ยากที่จะหาทรัพยากร 3 ) ยากที่จะให้ทรัพยากร 4 ) ก็เปิดให้สาธารณะและ 5 ) รบกวนพื้นที่ส่วนตัว ระดับความคิดเห็น แบ่งออกเป็น 5 ระดับ : เห็นด้วยอย่างยิ่ง เห็นด้วย เป็นกลาง ไม่เห็นด้วยและเห็นด้วย