1 integrative motivation – learners

1 integrative motivation – learners wish to identify with the target ethnolinguistic group (although this is far more significant in second than in foreign language acquisition),
2 instrumental motivation – learners study to improve their social status or meet educational requirements.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แรงจูงใจแบบบูรณาการ 1 – ผู้เรียนต้องระบุกับ ethnolinguistic เป้าหมายกลุ่ม (แม้ว่าจะมากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในสองกว่าซื้อภาษาต่างประเทศ), แรงจูงใจบรรเลง 2 – ผู้เรียนศึกษาสถานะทางสังคม หรือตอบสนองความต้องการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1 แรงจูงใจแบบบูรณาการ - ผู้เรียนต้องการที่จะระบุกับกลุ่มเป้าหมายชาติพันธุ์ (แม้ว่านี้อยู่ไกลอย่างมีนัยสำคัญมากขึ้นกว่าในครั้งที่สองในการซื้อกิจการภาษาต่างประเทศ)
2 เครื่องมือแรงจูงใจ - การศึกษาผู้เรียนที่จะปรับปรุงสถานะทางสังคมของพวกเขาหรือตอบสนองความต้องการการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 บูรณาการ ผู้เรียนต้องระบุด้วยแรงจูงใจและเป้าหมายกลุ่มภาษาชาติพันธุ์กลุ่ม ( แม้ว่าจะไกลมากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญกว่าในภาษาต่างประเทศที่สองซื้อ )
2 เป็นเครื่องมือจูงใจผู้เรียนศึกษาและปรับปรุงสถานะทางสังคมของพวกเขา หรือตอบสนองความต้องการการศึกษา .