What Can Be Learned By Following a Thread?Posted on February 12, 2015  การแปล - What Can Be Learned By Following a Thread?Posted on February 12, 2015  ไทย วิธีการพูด

What Can Be Learned By Following a

What Can Be Learned By Following a Thread?
Posted on February 12, 2015 by Dawn Bailey
Posted by Dawn Marie Bailey

The beauty of the systems approach in the Baldrige Excellence Framework is that it depicts the interwoven connections of an organization. In any business, service, nonprofit, school, or health care organization, decisions impact operations, which impact other decisions and operations elsewhere in the organization; this interconnectedness impacts resource use and strategy, as well as other elements of the organization, ultimately impacting its future success.
Within the Baldrige Excellence Framework, the threads of several management and leadership concepts can be followed to see how they impact or are impacted by different areas of an organization; doing this can yield quite a few insights into the importance of alignment. In some places, the Baldrige Excellence Framework is even explicit in how the concept should be used (e.g., in decision making or strategy) or where the concept might be leveraged or capitalized on as an organizational asset.
For example, let’s say you wanted to learn more about the concept “core competencies.” What are they? In what areas of a management system are they important? How do they impact other operations across the system?
Using the index (or the search function of a PDF file) in the Baldrige Excellence Framework as my guide, I can track the role of core competencies in an organization:
 In P.1, Organizational Description, core competencies are a key organizational characteristic with a direct relationship to an organization’s mission. In fact, a note in this item explains that core competencies, an organization’s areas of greatest expertise, are central to fulfilling that mission.
 In 1.1, Senior Leadership, core competencies are noted as a key factor in an organization’s sustainability.
 In 1.2, Governance and Societal Responsibilities, core competencies become one way to determine areas of community support (i.e., leveraging core competencies to ensure the most appropriate use of resources).
 In 2.1, Strategy Development, core competencies are used to make decisions on outsourcing, including which supplier and partner to choose. With a connection to work systems, core competencies are also considered when thinking about future strategy and challenges, as well as new core competencies that may be needed by the organization down the road. In this item, as elsewhere, the Criteria focus on “capitalizing” and “leveraging” core competencies—a clear indicator of their importance in making strategic decisions and a reminder that what the organization defined as its core competencies back in P.1 should be as accurate and appropriate as possible. (The organization’s leaders might find themselves reconsidering the core competencies as they complete this exercise.)
 In 5.1, Workforce Environment, core competencies are part of work accomplishment.
 In 5.2, Workforce Engagement, they are addressed as part of the learning and development system.
 In 6.1, Work Processes, the enhancement of core competencies is considered in product and process performance.
 In 7.4, Leadership and Governance Results, results for building and strengthening core competencies are requested.
Tracking the concept of core competencies throughout the Criteria really highlights their importance as part of strategy and an area of great focus for an organization. It’s clear that this concept, as well as others, is a key business attribute that impacts the entire organization’s system as a whole—not just one area of operations. This of course is part of the systems perspective of the Criteria: “With a systems perspective, you use your measures, indicators, core competencies, and organizational knowledge to build your key strategies, link these strategies with your work systems and key processes, and align your resources to improve your overall performance and your focus on customers and stakeholders.”
Santhi’s note: Application of strategy map and balance scorecard will enable you to fulfill these tasks!
Other concepts that are woven throughout the Criteria include innovation, use of data and information, and change readiness.
What other key concepts might you follow as threads through the Criteria?
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
อะไรจะได้เรียนรู้ตามหัวข้อโพสเมื่อ 12 กุมภาพันธ์ 2015 โดย Bailey รุ่งอรุณ โพสต์ โดยรุ่งอรุณมารี Bailey ความงามของวิธีการระบบในกรอบงานความเป็นเลิศของ Baldrige เป็นที่แสดงให้เห็นการเชื่อมต่อกรองขององค์กร ในธุรกิจ บริการ ต่าง ๆ โรงเรียน หรือองค์กรดูแลสุขภาพ การตัดสินใจผลกระทบต่อการดำเนินงาน ซึ่งส่งผลกระทบต่อการตัดสินใจและการดำเนินงานอื่น ๆ ในองค์กร อื่น ๆ interconnectedness นี้ส่งผลกระทบต่อการใช้ทรัพยากร และกลยุทธ์ ตลอดจนองค์ประกอบอื่น ๆ ขององค์กร ในที่สุด ผลกระทบต่อความสำเร็จในอนาคตภายใต้กรอบความเป็นเลิศของ Baldrige หัวข้อการจัดการและภาวะผู้นำแนวคิดหลายสามารถตามดูว่าจะส่งผลกระทบ หรือได้รับผลกระทบจากพื้นที่ต่าง ๆ ขององค์กร ทำเช่นนี้สามารถผลผลิตความสำคัญของการจัดตำแหน่งเจาะลึกเที่ยว ในบางสถาน กรอบ Baldrige เป็นเลิศได้อย่างชัดเจนได้ว่าควรใช้แนวคิด (เช่น ในการตัดสินใจหรือกลยุทธ์) หรือที่แนวคิดอาจมี leveraged หรือบันทึกเป็นสินทรัพย์ขององค์กรในตัวอย่าง สมมติว่า คุณต้องการข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวคิด "ความสามารถหลัก" พวกเขาคืออะไร บริเวณใดของระบบการจัดการใดที่สำคัญ วิธีทำมีผลกระทบการดำเนินงานอื่น ๆ ทั่วทั้งระบบโดยใช้ดัชนี (หรือฟังก์ชันการค้นหาไฟล์ PDF) ในกรอบความเป็นเลิศของ Baldrige เป็นคู่มือของฉัน ฉันสามารถติดตามบทบาทของความสามารถหลักในองค์กร:ใน P.1 อธิบายองค์กร เชมีลักษณะสำคัญขององค์กร มีความสัมพันธ์โดยตรงกับภารกิจขององค์กร ในความเป็นจริง หมายเหตุสินค้านี้อธิบายว่า เช ขององค์กรด้านความเชี่ยวชาญมากที่สุด เป็นศูนย์กลางเพื่อดำเนินการตามภารกิจนั้นใน 1.1 ผู้อาวุโส เชที่ไว้เป็นปัจจัยสำคัญในความยั่งยืนขององค์กรใน 1.2 บรรษัทภิบาลและความรับผิดชอบข้อมูล ความสามารถหลักเป็น วิธีหนึ่งในการกำหนดพื้นที่ของชุมชน (เช่น ใช้ความสามารถหลักเพื่อให้การใช้ทรัพยากรที่เหมาะสมที่สุด)ใน 2.1 กลยุทธ์พัฒนา เชจะใช้ในการตัดสินใจเกี่ยวกับผู้รับเหมาช่วง ผู้จำหน่ายและคู่ค้าที่เลือก มีการเชื่อมต่อการทำงานระบบ เชยังกำลังคิดเกี่ยวกับกลยุทธ์ในอนาคต และความท้าทาย เป็นความสามารถหลักใหม่ที่อาจมีความจำเป็น โดยองค์กรบนถนน ในรายการนี้ อื่น เป็นเงื่อนไขเน้น "ทำ" และ "ใช้" ความสามารถหลักคือตัวบ่งชี้ที่ชัดเจนของความสำคัญในการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์และเตือนว่า สิ่งที่องค์กรกำหนดเป็นของเชใน P.1 ควรจะเป็นถูกต้อง และเหมาะสมที่สุด (ผู้นำขององค์กรอาจพบตัวเอง reconsidering ความสามารถหลักที่พวกเขาทำแบบฝึกหัดนี้)ใน 5.1 บุคลากรสภาพแวดล้อม หลักความสามารถเป็นส่วนหนึ่งของความสำเร็จของงานใน 5.2 แรงงานหมั้น พวกเขามีอยู่เป็นส่วนหนึ่งของระบบการเรียนรู้และพัฒนาใน 6.1 กระบวนการทำงาน เพิ่มประสิทธิภาพของความสามารถหลักคือถือในประสิทธิภาพของผลิตภัณฑ์และกระบวนการใน 7.4 ภาวะผู้นำและกำกับดูแลผลลัพธ์ ผลลัพธ์สำหรับอาคารและการเสริมสร้างความสามารถหลักร้องขอติดตามแนวคิดของความสามารถหลักตลอดเงื่อนไขจริง ๆ เน้นความสำคัญเป็นส่วนหนึ่งของกลยุทธ์และพื้นที่ของความดีสำหรับองค์กร เป็นที่ชัดเจนว่า แนวคิดนี้ เช่นเดียวกับผู้อื่น เป็นคุณลักษณะสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อองค์กรทั้งระบบทั้งหมด — ไม่เพียงหนึ่งในพื้นที่ของการดำเนินงาน นี้เป็นส่วนหนึ่งของมุมมองระบบของเงื่อนไขของหลักสูตร: "กับมุมมองระบบ คุณใช้มาตรการ ตัวบ่งชี้ ชาญ และความรู้ขององค์กรเพื่อสร้างกลยุทธ์ของคีย์ การเชื่อมโยงเหล่านี้กลยุทธ์ระบบงานและกระบวนการที่สำคัญของคุณ และจัดทรัพยากรเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพโดยรวมและความของลูกค้าและมีส่วนได้เสีย" หมายเหตุของสันติ: ประยุกต์กลยุทธ์แผนที่และดุลดัชนีชี้วัดจะช่วยให้คุณสามารถตอบสนองงานเหล่านี้แนวคิดอื่น ๆ ที่ทอตลอดเงื่อนไขรวมนวัตกรรม ใช้ข้อมูลและข้อมูล แล้วเปลี่ยนพร้อมสิ่งอื่น ๆ แนวคิดหลักที่คุณอาจติดตามเป็นหัวข้อที่ผ่านเกณฑ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
สิ่งที่สามารถเรียนรู้ได้โดยทำตามกระทู้?
โพสต์เมื่อ 12 กุมภาพันธ์ 2015 โดยรุ่งอรุณเบลีย์
โพสต์โดยอรุณมารีเบลีย์ความงามของวิธีการระบบในกรอบเลิศ Baldrige ก็คือว่ามันแสดงให้เห็นถึงการเชื่อมต่อสานขององค์กร ในธุรกิจการบริการที่ไม่แสวงหากำไร, โรงเรียนหรือองค์กรที่ดูแลสุขภาพการตัดสินใจการดำเนินงานผลกระทบที่ส่งผลกระทบต่อการตัดสินใจและการดำเนินงานอื่น ๆ ที่อื่น ๆ ในองค์กร; interconnectedness นี้ส่งผลกระทบต่อการใช้ทรัพยากรและกลยุทธ์เช่นเดียวกับองค์ประกอบอื่น ๆ ขององค์กรในที่สุดส่งผลกระทบต่อความสำเร็จในอนาคต. ภายใน Baldrige เลิศกรอบหัวข้อของการจัดการหลายแนวความคิดและความเป็นผู้นำที่สามารถปฏิบัติตามเพื่อดูว่าพวกเขาส่งผลกระทบหรือได้รับผลกระทบที่แตกต่างกันโดย พื้นที่ขององค์กร; การทำเช่นนี้สามารถให้ผลผลิตค่อนข้างข้อมูลเชิงลึกไม่กี่เข้าไปในความสำคัญของการจัดตำแหน่ง ในบางสถานที่ Baldrige เลิศกรอบก็ยิ่งชัดเจนในวิธีแนวคิดควรจะใช้ (เช่นในการตัดสินใจหรือกลยุทธ์) หรือในกรณีที่แนวคิดอาจจะมีการยกระดับหรือนิยามเป็นสินทรัพย์ขององค์กร. ตัวอย่างเช่นสมมติว่าคุณต้องการที่จะ เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวคิด "ความสามารถหลัก." สิ่งที่พวกเขา? ในสิ่งที่พื้นที่ของระบบการจัดการที่พวกเขามีความสำคัญ? พวกเขาส่งผลกระทบต่อการดำเนินงานอื่น ๆ วิธีในระบบหรือไม่ใช้ดัชนี (หรือฟังก์ชั่นการค้นหาของไฟล์ PDF) ในกรอบความเป็นเลิศ Baldrige เป็นคำแนะนำของฉันฉันสามารถติดตามบทบาทของสมรรถนะหลักในองค์กร: ใน P.1, คำอธิบายขององค์กรสมรรถนะหลักเป็นลักษณะสำคัญขององค์กรที่มีความสัมพันธ์โดยตรงกับภารกิจขององค์กร ในความเป็นจริงบันทึกในรายการนี้อธิบายว่าสมรรถนะหลักในพื้นที่ขององค์กรของความเชี่ยวชาญที่ยิ่งใหญ่ที่สุดเป็นศูนย์กลางในการปฏิบัติตามภารกิจที่. ใน 1.1 เป็นผู้นำอาวุโสสมรรถนะหลักมีการตั้งข้อสังเกตว่าเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาอย่างยั่งยืนขององค์กร. ใน 1.2 , บรรษัทภิบาลและความรับผิดชอบต่อสังคม, ความสามารถหลักกลายเป็นหนึ่งในวิธีการตรวจสอบพื้นที่ของการสนับสนุนชุมชน (เช่นการใช้ประโยชน์จากความสามารถหลักเพื่อให้แน่ใจว่าการใช้งานที่เหมาะสมที่สุดของทรัพยากร). ใน 2.1 ยุทธศาสตร์การพัฒนาสมรรถนะหลักที่ใช้ในการตัดสินใจเกี่ยวกับการจ้าง ซึ่งรวมถึงซัพพลายเออร์และคนที่จะเลือก ด้วยการเชื่อมต่อการทำงานระบบสมรรถนะหลักมีการพิจารณาเมื่อคิดเกี่ยวกับกลยุทธ์ในอนาคตและความท้าทายเช่นเดียวกับความสามารถหลักใหม่ที่อาจมีความจำเป็นโดยองค์กรลงที่ถนน ในรายการนี้เป็นที่อื่น ๆ มุ่งเน้นเกณฑ์ "พะวง" และ "ประโยชน์" สมรรถนะ-แกนตัวบ่งชี้ที่ชัดเจนของความสำคัญของพวกเขาในการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์และการเตือนว่าสิ่งที่องค์กรกำหนดไว้เป็นความสามารถหลักของมันกลับใน P.1 ควรจะเป็น เป็นความถูกต้องและเหมาะสมที่สุดเท่าที่ทำได้ (ผู้นำขององค์กรอาจพบว่าตัวเองหารือสมรรถนะหลักที่พวกเขาเสร็จสิ้นการออกกำลังกายนี้.) ใน 5.1, สภาพแวดล้อมการทำงาน, ความสามารถหลักเป็นส่วนหนึ่งของความสำเร็จในการทำงาน. ใน 5.2 หมั้นแรงงานพวกเขาจะได้รับการแก้ไขเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้และการพัฒนา ระบบ. ใน 6.1 กระบวนการทำงาน, การเพิ่มประสิทธิภาพของสมรรถนะหลักมีการพิจารณาในผลิตภัณฑ์และประสิทธิภาพของกระบวนการ. ใน 7.4 ภาวะผู้นำและผลการกำกับดูแลผลสำหรับการสร้างและการเสริมสร้างสมรรถนะหลักมีการร้องขอ. ติดตามแนวคิดของความสามารถหลักตลอดเกณฑ์ จริงๆไฮไลท์สำคัญของพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของกลยุทธ์และพื้นที่ของการมุ่งเน้นที่ดีสำหรับองค์กร เป็นที่ชัดเจนว่าแนวคิดนี้เช่นเดียวกับคนอื่น ๆ เป็นคุณลักษณะทางธุรกิจที่สำคัญที่ส่งผลกระทบต่อระบบทั้งองค์กรเป็นทั้งไม่ได้เป็นเพียงหนึ่งในพื้นที่ของการดำเนินงาน หลักสูตรนี้เป็นส่วนหนึ่งของระบบมุมมองของเกณฑ์ "ด้วยมุมมองของระบบที่คุณใช้มาตรการของตัวชี้วัดสมรรถนะหลักและความรู้ขององค์กรในการสร้างกลยุทธ์ที่สำคัญของคุณเชื่อมโยงกลยุทธ์เหล่านี้ที่มีระบบการทำงานของคุณและกระบวนการที่สำคัญและ จัดทรัพยากรของคุณเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานโดยรวมของคุณและความสนใจกับลูกค้าและผู้มีส่วนได้เสีย ". ทราบ Santhi ของ: การประยุกต์ใช้แผนที่กลยุทธ์และดัชนีชี้วัดความสมดุลจะช่วยให้คุณเพื่อตอบสนองงานเหล่านี้แนวความคิดอื่น ๆ ที่มีการทอตลอดเกณฑ์รวมถึงนวัตกรรมการใช้งานของข้อมูลและ ข้อมูลและความพร้อมการเปลี่ยนแปลง. อะไรแนวความคิดที่สำคัญอื่น ๆ ที่คุณอาจทำตามหัวข้อผ่านเกณฑ์หรือไม่

















การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
สิ่งที่สามารถเรียนรู้ตามหัวข้อ
โพสต์เมื่อ 12 กุมภาพันธ์ 2015 โดยรุ่งอรุณ Bailey
โพสต์โดยรุ่งอรุณมารีเบลลี่

ความงามของวิธีระบบเป็นเลิศในกรอบที่แสดงให้เห็นการผสมผสานความสัมพันธ์ขององค์กร ในธุรกิจบริการ ที่ไม่แสวงหากำไร , โรงเรียน , หรือการดูแลสุขภาพองค์กร การตัดสินใจต่อการดำเนินงานซึ่งส่งผลกระทบต่อการตัดสินใจอื่น ๆและการดำเนินงานอื่น ๆ ในองค์การ ซึ่งผลกระทบ interconnectedness ใช้ทรัพยากรและกลยุทธ์ ตลอดจนองค์ประกอบอื่น ๆขององค์กรในที่สุดส่งผลกระทบต่อความสำเร็จในอนาคต .
เป็นเลิศภายในกรอบหัวข้อการจัดการหลายและแนวคิดภาวะผู้นำสามารถติดตามเพื่อดูว่าพวกเขาได้รับผลกระทบหรือได้รับผลกระทบจากพื้นที่ต่าง ๆขององค์กร ทำแบบนี้จะให้ผลที่ค่อนข้างน้อย ความเข้าใจในความสำคัญของแนว ในบางสถานที่ , เป็นเลิศกรอบจะชัดเจนในวิธีการแนวคิดที่ควรใช้ ( เช่นในการตัดสินใจหรือกลยุทธ์ ) หรือที่อาจจะใช้แนวคิดหรือนิยามเป็นสินทรัพย์ขององค์การ
ตัวอย่างเช่น สมมติว่าคุณต้องการที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสมรรถนะหลักแนวคิด " " คืออะไร ? ในสิ่งที่พื้นที่ของระบบการจัดการเป็นสำคัญ ทำไมพวกเขาถึงผลกระทบการดำเนินงานอื่น ๆผ่านระบบ
การใช้ดัชนี ( หรือฟังก์ชันการค้นหาของไฟล์ PDF ) ในความเป็นเลิศเป็นกรอบเป็นแนวทางของฉัน ฉันสามารถติดตามบทบาทของสมรรถนะหลักในองค์การ :
ในป. องค์การ อธิบาย ความสามารถหลักเป็นสำคัญ ลักษณะองค์การที่มีความสัมพันธ์โดยตรงกับพันธกิจขององค์กร ในความเป็นจริงหมายเหตุในรายการนี้อธิบายว่า หลักสมรรถนะขององค์กรมากที่สุด พื้นที่ของความเชี่ยวชาญ มีกลางเพื่อตอบสนองภารกิจที่ .
ใน 1.1 ผู้นำอาวุโส ความสามารถหลักจะถูกระบุเป็นปัจจัยสําคัญในการพัฒนาอย่างยั่งยืนขององค์กร 
ใน 1.2 ธรรมาภิบาลและความรับผิดชอบสังคม ความสามารถหลักเป็นวิธีหนึ่งที่จะระบุพื้นที่ของการสนับสนุนชุมชน ( เช่นใช้ประโยชน์จากความสามารถหลักเพื่อให้แน่ใจว่าการใช้ที่เหมาะสมที่สุดของทรัพยากร ) .
ใน 2.1 ยุทธศาสตร์การพัฒนาความสามารถเชิงสมรรถนะหลักที่ใช้ในการตัดสินใจจ้าง รวมทั้งซัพพลายเออร์และคู่ค้าในการเลือก ที่มีการเชื่อมต่อกับระบบงานและสมรรถนะหลักยังถือว่าเมื่อคิดถึงอนาคตกลยุทธ์และความท้าทายเช่นเดียวกับใหม่ สมรรถนะหลัก ที่อาจเป็นที่ต้องการขององค์กรลงถนน ในรายการนี้ เป็นที่อื่น ๆ , เกณฑ์ที่มุ่งเน้นไปที่ " การลงทุน " และ " ใช้ " หลัก competencies-a ชัดเจนบ่งชี้ความสำคัญของพวกเขาในการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์และเตือนว่าสิ่งที่องค์กรกำหนดความสามารถหลักของมันกลับป. น่าจะถูกต้องและเหมาะสมที่สุด( ของผู้นำองค์การอาจพบตัวเองพิจารณาสมรรถนะหลักตามที่พวกเขาเสร็จสิ้นการออกกำลังกายนี้ )
ใน 5.1 , สิ่งแวดล้อม แรงงาน ความสามารถหลักเป็นส่วนหนึ่งของความสำเร็จในการทำงาน .
 5.2 หมั้น , แรงงาน , พวกเขามีอยู่เป็นส่วนหนึ่งของระบบการเรียนรู้และการพัฒนา .
ใน 6.1 , กระบวนการทำงานการเพิ่มประสิทธิภาพของความสามารถหลักคือพิจารณาในผลิตภัณฑ์และกระบวนการประสิทธิภาพ .
ใน 7.4 ผลลัพธ์ภาวะผู้นำและการบริหารจัดการ การสร้างและการพัฒนาความสามารถเชิงสมรรถนะหลักขอ
ติดตามแนวคิดของความสามารถหลักตลอดเกณฑ์จริงๆเน้นความสำคัญเป็นส่วนหนึ่งของกลยุทธ์และพื้นที่โฟกัสที่ดีสำหรับองค์กรมันชัดเจนว่าแนวคิดนี้เช่นเดียวกับคนอื่น ๆ เป็นคุณลักษณะที่สำคัญของธุรกิจต่อระบบทั้งหมดขององค์กรโดยรวมไม่ได้เป็นเพียงพื้นที่หนึ่งของงาน ของหลักสูตรนี้เป็นส่วนหนึ่งของมุมมองระบบเกณฑ์ " กับมุมมองของระบบที่คุณใช้มาตรการของคุณ ตัวชี้วัดสมรรถนะหลักและองค์กรความรู้เพื่อสร้างกลยุทธ์หลักของคุณการเชื่อมโยงกลยุทธ์เหล่านี้กับระบบงานและกระบวนการที่สำคัญและจัดทรัพยากรของคุณเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพโดยรวมของคุณและมุ่งเน้นลูกค้าและผู้มีส่วนได้เสีย "
หมายเหตุ : โปรแกรมประยุกต์ของ สันติ ด้านกลยุทธ์และความสมดุล Scorecard จะช่วยให้คุณเพื่อตอบสนองงานเหล่านี้
แนวคิดอื่น ๆที่ทอตลอดเกณฑ์ ได้แก่ นวัตกรรม การใช้ข้อมูลและสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงความพร้อม
สิ่งที่แนวคิดหลักอื่น ๆคุณอาจจะตามหัวข้อที่ผ่านเกณฑ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: