There is strong theoretical support

There is strong theoretical support from the experimental social
and cognitive sciences to suggest that the positive moods
(Fredrickson,1998; Isen,1987; Pe et al., 2008) and increased arousal
(Bradley et al., 1992; Brunye et al., 2010) seen at higher color
temperatures will translate to enhanced cognitive task performance.
We found strong support for this relationship, with
increased color temperature leading to faster reaction times during
both verbal (mission event memory) and spatial (map memory)
tasks. It seems that the lower arousal states inherent to lower color
temperatures led to slower reaction times. Accuracy, however, was
not affected, suggesting that color temperature might enhance
worker efficiency but not effectiveness; that is, though participants
may not improve memory for verbal or spatial information, their
ability to quickly recall information and apply it to a complex
cognitive task is greatly improved. As with mood effects, these
reaction time improvements tended to pattern with color
temperature as opposed to lighting modality, especially with the
spatial task. Finally, we uniquely provide evidence that these
cognitive task performance improvements can be directly predicted
by changes in mood state. A series of linear regressions
demonstrated that those participants who showed the greatest
mood enhancement in high color temperature LED relative to
fluorescent also showed the greatest cognitive task improvement at
that high color temperature. In fact, in some cases the predictive
value of the mood changes was quite high, accounting for close to
30% of all variation. To our knowledge, this result provides the first
evidence that lighting effects on mood can be predictive of changes
in cognitive performance, an important step toward understanding
the mechanisms by which lighting affects worker performance.
Of course, some limitations should be considered when
attempting to generalize the results of the present study. First, no
deception was used during the consenting process and thus
participants were explicitly informed that we were interested in
how lighting variation influences affective state and cognition. We
find it unlikely however, that this influenced our results, given that
participants were blind to the color temperature manipulation and
the physical form factors of the lights were often indistinguishable.
Further, participants were only exposed to each lighting condition
on one occasion, reducing the likelihood that any expectations built
from preceding testing experiences would influence subsequent
behavior. It could be the case, however, that from their daily
experiences participants may have developed preferences for

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีทฤษฎีแรงสนับสนุนจากสังคมทดลองและศาสตร์การรับรู้ว่าอารมณ์บวก(Fredrickson, 1998 Isen, 1987 Pe et al. 2008) และเพิ่มความตื่นตัว(Bradley et al. 1992 Brunye et al. 2010) เห็นที่สีสูงขึ้นอุณหภูมิจะแปลเพื่อประสิทธิภาพของงานความรู้ความเข้าใจที่ดีขึ้นเราพบว่าแรงสนับสนุนสำหรับความสัมพันธ์นี้ กับอุณหภูมิสีเพิ่มขึ้นที่นำไปสู่เวลาปฏิกิริยาเร็วขึ้นทั้งคำพูด (ภารกิจกิจกรรมหน่วยความจำ) และอวกาศ (แมปหน่วยความจำ)งาน ดูเหมือนว่า อารมณ์ต่ำระบุถึงล่างสีอุณหภูมิที่ทำปฏิกิริยาช้าครั้ง ความแม่นยำ อย่างไรก็ตาม ถูกไม่ได้รับผลกระทบ การแนะนำว่า อาจเพิ่มอุณหภูมิสีประสิทธิภาพของผู้ปฏิบัติงานแต่ไม่ได้ประสิทธิภาพ ที่เป็น แม้ผู้เข้าร่วมอาจเพิ่มหน่วยความจำสำหรับข้อมูลด้วยวาจา หรือ spatial ของพวกเขาความสามารถในการจำข้อมูล และใช้กับซับซ้อนได้อย่างรวดเร็วองค์ความรู้งานจะดีขึ้นมาก เช่นเดียวกับผลกระทบอารมณ์ เหล่านี้ปรับปรุงเวลาตอบสนองแนวโน้มที่จะ ลาย ด้วยสีอุณหภูมิเมื่อเทียบกับไฟกิริยา โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับการงานเชิงพื้นที่ ในที่สุด เราให้บริการโดยเฉพาะหลักฐานที่การปรับปรุงประสิทธิภาพขององค์ความรู้งานสามารถคาดการณ์โดยตรงโดยการเปลี่ยนแปลงในสถานะอารมณ์ ชุดของเส้นตรงแสดงแสดงให้เห็นว่าผู้เข้าร่วมเหล่านั้นที่แสดงให้เห็นว่ายิ่งใหญ่ที่สุดเพิ่มอารมณ์ในอุณหภูมิสูงสี LED ต้องการอัพฟลูออเรสเซนต์ยังแสดงให้เห็นการปรับปรุงความรู้ความเข้าใจงานยิ่งใหญ่ที่สุดที่ที่อุณหภูมิสูงสี ในความเป็นจริง ในบางกรณีการทำนายค่าของการเปลี่ยนแปลงอารมณ์ได้ค่อนข้างสูง บัญชีสำหรับปิดเพื่อ30% ของการเปลี่ยนแปลงทั้งหมด ความรู้ของเรา ผลให้ครั้งแรกหลักฐานว่า ผลกระทบจากอารมณ์ของแสงสามารถทำนายการเปลี่ยนแปลงประสิทธิภาพการทำงานทางปัญญา ขั้นตอนสำคัญต่อความเข้าใจกลไกการที่แสงมีผลต่อประสิทธิภาพของผู้ปฏิบัติงานแน่นอน ข้อจำกัดบางประการควรพิจารณาเมื่อพยายามทั่วไปผลของการศึกษา ไม่มีแรกหลอกลวงถูกใช้ในระหว่างกระบวนการยินยอมนั้นผู้เข้าร่วมได้ทราบอย่างชัดเจนว่า เรามีความสนใจวิธีเปลี่ยนแปลงแสงมีอิทธิพลต่อสภาพอารมณ์และความรู้ความเข้าใจ เราหาได้ยากอย่างไรก็ตาม ว่านี้อิทธิพลผลของเรา กำหนดที่ผู้เข้าร่วมได้เพื่อการควบคุมอุณหภูมิสีที่คนตาบอด และรูปแบบทางกายภาพปัจจัยของไฟมักจะจำแนกไม่ได้ต่อไป ผู้เข้าร่วมได้เพียงสัมผัสกับแต่ละสภาพแสงครั้งหนึ่ง ลดโอกาสที่สร้างความคาดหวังใด ๆจากการทดสอบประสบการณ์ก่อนจะมีอิทธิพลต่อการลักษณะการทำงาน อาจเป็นกรณีนี้ อย่างไรก็ตาม ที่จากประจำวันผู้เข้าร่วมประสบการณ์อาจมีพัฒนาการกำหนดลักษณะสำหรับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีการสนับสนุนทฤษฎีที่แข็งแกร่งจากสังคมทดลอง
วิทยาศาสตร์และองค์ความรู้ที่จะชี้ให้เห็นว่าอารมณ์ความรู้สึกในเชิงบวก
(Fredrickson 1998; Isen 1987. Pe et al, 2008) และเพิ่มความเร้าอารมณ์
(แบรดลีย์ et al, 1992;.. Brunye, et al, 2010) เห็นสีที่สูงกว่า
อุณหภูมิจะแปลปฏิบัติงานองค์ความรู้ที่เพิ่มขึ้น.
เราพบว่าการสนับสนุนที่แข็งแกร่งสำหรับความสัมพันธ์นี้ด้วย
อุณหภูมิสีที่เพิ่มขึ้นนำไปสู่การได้เร็วขึ้นในช่วงเวลาที่เกิดปฏิกิริยา
ทางวาจา (ภารกิจของหน่วยความจำเหตุการณ์) และอวกาศ (ทั้งหน่วยความจำ Map)
งาน ดูเหมือนว่าเร้าอารมณ์รัฐลดลงโดยธรรมชาติเป็นสีที่ต่ำกว่า
อุณหภูมิที่นำไปสู่การชะลอตัวลงปฏิกิริยาครั้ง ความถูกต้องอย่างไรก็ตามก็
ไม่ได้รับผลกระทบบอกอุณหภูมิสีที่อาจเพิ่มความ
มีประสิทธิภาพของผู้ปฏิบัติงาน แต่ไม่ประสิทธิผล; นั่นคือแม้ว่าผู้เข้าร่วม
อาจจะไม่เพิ่มหน่วยความจำสำหรับข้อมูลด้วยวาจาหรือเชิงพื้นที่ของพวกเขา
ความสามารถในการเรียกข้อมูลได้อย่างรวดเร็วและนำไปที่ซับซ้อน
งานองค์ความรู้ดีขึ้นอย่างมาก เช่นเดียวกับผลกระทบอารมณ์เหล่านี้
ปรับปรุงเวลาการเกิดปฏิกิริยามีแนวโน้มที่จะรูปแบบที่มีสี
อุณหภูมิเมื่อเทียบกับแสงกิริยาโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับ
งานเชิงพื้นที่ สุดท้ายเราไม่ซ้ำกันให้มีหลักฐานว่าสิ่งเหล่านี้
การปรับปรุงประสิทธิภาพงานองค์ความรู้ที่สามารถคาดการณ์ได้โดยตรง
จากการเปลี่ยนแปลงในสภาพอารมณ์ ชุดของการถดถอยเชิงเส้น
แสดงให้เห็นว่าผู้เข้าร่วมแสดงให้เห็นว่าผู้ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดใน
การเพิ่มประสิทธิภาพของอารมณ์ในอุณหภูมิสี LED สูงเมื่อเทียบกับ
เรืองยังแสดงให้เห็นการปรับปรุงงานองค์ความรู้ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่
ว่าอุณหภูมิสีสูง ในความเป็นจริงในบางกรณีการทำนาย
ค่าของการเปลี่ยนแปลงอารมณ์ค่อนข้างสูงคิดเป็นสัดส่วนใกล้เคียงกับ
30% ของการเปลี่ยนแปลงทั้งหมด ความรู้ของเราผลนี้ให้คนแรกที่
มีหลักฐานว่าผลกระทบของแสงกับอารมณ์สามารถทำนายการเปลี่ยนแปลง
ในการทำงานทางปัญญาก้าวที่สำคัญต่อการทำความเข้าใจ
กลไกที่แสงส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานของคนงาน.
แน่นอนข้อ จำกัด บางประการที่ควรพิจารณาเมื่อ
พยายามที่จะพูดคุย ผลของการศึกษาในปัจจุบัน ครั้งแรกที่ไม่มี
การหลอกลวงได้ถูกใช้ในระหว่างขั้นตอนการให้ความยินยอมและทำให้
ผู้เข้าร่วมได้รับแจ้งอย่างชัดเจนว่าเรามีความสนใจใน
วิธีการรูปแบบแสงที่มีอิทธิพลต่ออารมณ์ของรัฐและความรู้ เรา
พบว่ามันไม่น่า แต่ที่มีอิทธิพลต่อผลของเราระบุว่า
ผู้เข้าร่วมประชุมคนตาบอดเพื่อการจัดการอุณหภูมิสีและ
ปัจจัยรูปแบบทางกายภาพของไฟที่มักจะถูกแยกไม่ออก.
นอกจากนี้ผู้เข้าร่วมได้สัมผัสเฉพาะกับแต่ละสภาพแสง
มีอยู่ครั้งหนึ่งลด ความน่าจะเป็นที่คาดหวังใด ๆ ที่สร้างขึ้น
จากก่อนหน้านี้ประสบการณ์การทดสอบจะมีอิทธิพลต่อมา
พฤติกรรม มันอาจจะเป็นกรณี แต่ที่จากวันของพวกเขา
ประสบการณ์เข้าร่วมอาจมีการพัฒนาสำหรับการตั้งค่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีแรงสนับสนุนจากการทดลองทางสังคมทฤษฎีและองค์ความรู้วิทยาศาสตร์แสดงให้เห็นว่าอารมณ์บวก( อ่าน 1998 ; isen , 1987 ; PE et al . , 2008 ) และเพิ่มความเร้าอารมณ์( Bradley et al . , 1992 ; brunye et al . , 2010 ) เห็นที่ระดับสีอุณหภูมิจะแปลเพื่อปรับปรุงการปฏิบัติงาน การรับรู้เราพบการสนับสนุนที่แข็งแกร่งสำหรับความสัมพันธ์นี้เพิ่มอุณหภูมิสีที่นำไปสู่ปฏิกิริยาครั้งเร็วกว่าระหว่างทั้งทางวาจา ( หน่วยความจำภารกิจเหตุการณ์ ) และพื้นที่ ( หน่วยความจำแผนที่ )งาน ดูเหมือนว่าลดลงกระตุ้นรัฐลดสีที่แท้จริงอุณหภูมิที่ทำให้ช้าลงปฏิกิริยาครั้ง ความถูกต้อง , อย่างไรก็ตาม , คือไม่ได้รับผลกระทบบอกว่าอุณหภูมิสีอาจช่วยเพิ่มแต่ไม่ทำงานประสิทธิภาพประสิทธิผล นั่นคือ แม้ว่าผู้เข้าร่วมอาจจะไม่ปรับปรุงหน่วยความจำสำหรับข้อมูลด้วยวาจา หรือพื้นที่ของพวกเขาความสามารถในการได้อย่างรวดเร็วเรียกคืนข้อมูลและใช้มันเพื่อที่ซับซ้อนงานทางปัญญาจะดีขึ้นอย่างมาก ด้วยอารมณ์ผลกระทบเหล่านี้การปรับปรุงเวลาและรูปแบบสีอุณหภูมิเป็นนอกคอกมาลาแสง โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับงานเชิงพื้นที่ ในที่สุด เราก็มีหลักฐาน ที่เหล่านี้การรับรู้การปฏิบัติงานปรับปรุงสามารถคาดการณ์ได้โดยตรงโดยการเปลี่ยนแปลงในรัฐอารมณ์ ชุดของสมการถดถอยเชิงเส้นแสดงให้เห็นว่าผู้เข้าร่วมที่พบมากที่สุดอารมณ์การเพิ่มอุณหภูมิสีสูง LED เทียบกับเรืองแสง พบมากที่สุดในการคิดงาน ปรับปรุงสูงที่อุณหภูมิสี . ในความเป็นจริงในบางกรณีทำนายคุณค่าของการเปลี่ยนแปลงอารมณ์ค่อนข้างสูง และใกล้กับ30% ของการแปรผัน ความรู้ , ผลนี้ให้ก่อนหลักฐานว่าแสงมีผลต่ออารมณ์สามารถทำนายการเปลี่ยนแปลงในขั้นตอนที่สําคัญต่อประสิทธิภาพการรับรู้ ความเข้าใจกลไกซึ่งแสงที่มีผลต่อการปฏิบัติงานแน่นอน บางข้อควรพิจารณาเมื่อพยายามที่จะอนุมานผลการศึกษาปัจจุบัน แรกไม่มีการหลอกลวงที่ใช้ในระหว่างยินยอมกระบวนการและดังนั้นจึงผู้เข้าร่วมการวิจัยอย่างชัดเจน ทราบว่าเราสนใจแล้วแสงรูปแบบอิทธิพลอารมณ์สภาพและการรับรู้ เราหายากแต่ที่มีอิทธิพลต่อผลของเราระบุว่าจำนวนคนตาบอดกับอุณหภูมิสีและการจัดการปัจจัยทางกายภาพในรูปแบบของไฟมักจะอกเพิ่มเติม ได้แก่ เพียงสัมผัสกับแต่ละภาพแสงในโอกาสหนึ่ง ลดโอกาสที่สร้างความคาดหวังใด ๆจากประสบการณ์ที่ผ่านมา การทดสอบจะมีอิทธิพลต่อตามมาพฤติกรรม มันอาจเป็นกรณี อย่างไรก็ตาม จากของพวกเขาทุกวันประสบการณ์ที่ผู้เข้าร่วมจะได้มีการพัฒนาการตั้งค่าสำหรับ