development between buyers and sell

development between buyers and sellers (Rice, 1992), the present study sees individual trade shows as good venues for carrying out research about firms' activities tasked with the objectives of
developing and maintaining customer relationships. Apart from the nature of trade shows as platforms for buyer–seller interactions, its various roles and functions in managing customer relationships also make it an appropriate context for studying the practice of marketing metrics in aid of CRM. Fundamentally, trade shows are important relationship learning programs (Li, 2006; Rosson &
Seringhaus,1995), whereby exhibitors deliberately develop learning relationships with visitors to collect, disseminate and use the newly obtained customer information from trade shows in order to meet the customers' changing needs over time, and increase the return on trade
show information (Bettis-Outland, Cromartie, Johnston, & Borders,2010).Procedurally, effective participation in trade show counts not only on the preceding stages of establishing show objectives, pre-show planning, at-show implementation, and post-show follow up activities,
but also hinges on the evaluation stage (Tanner, 2002). The feedback from evaluation should inform the next event participation process staring from the setting of show objectives (Fu, Yang, & Qi, 2007). The upgraded role of the evaluation stage over the whole trade show
participation planning process reinforces the view of using various indices and marketing metrics when addressing marketing accountability.
More specifically, as a form of live communication, trade shows play a major role over integrative marketing communication in real time. By giving the target group a personal encounter, a hands-on
experience of the company and its brands in a stage-managed and emotional setting, trade shows are particularly instrumental in engendering unique lasting memories and better suited to fostering
and sustainingcustomer loyalty (Kirchgeorg, Springer,&Kastner, 2010).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พัฒนาระหว่างผู้ซื้อและผู้ขาย (ข้าว 1992), การศึกษาแสดงเห็นแต่ละโชว์เป็นสถานที่ที่ดีสำหรับการดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับกิจกรรมของบริษัทที่ได้รับมอบหมายกับวัตถุประสงค์ของ
พัฒนา และรักษาความสัมพันธ์ลูกค้า จากลักษณะของการแสดงเป็นแพลตฟอร์มในการโต้ตอบ ผู้ซื้อ – ผู้ขาย บทบาทและหน้าที่ในการจัดการความสัมพันธ์ลูกค้าของต่าง ๆ ยังทำให้มีบริบทที่เหมาะสมสำหรับการศึกษาการปฏิบัติของวัดจัด CRM การตลาด พื้นฐาน แสดงเป็นความสัมพันธ์ที่สำคัญเรียนรู้โปรแกรม (Li, 2006 Rosson &
Seringhaus, 1995), โดยบ้างตั้งใจพัฒนาเรียนรู้ความสัมพันธ์พร้อมกับรวบรวม กระจาย และใช้ข้อมูลลูกค้าที่ได้รับใหม่จากแสดงเพื่อตอบสนองลูกค้าต้องเปลี่ยนช่วงเวลา และเพิ่มผลตอบแทนจากค้า
แสดงข้อมูล (Bettis Outland, Cromartie จอห์นสตัน & ขอบ 2010)Procedurally มีส่วนร่วมมีประสิทธิภาพในการแสดงนับไม่เพียงแต่ในขั้นตอนก่อนหน้านี้ของการสร้างวัตถุประสงค์แสดง ดูก่อน วางแผน ที่แสดงนำ และตามหลังดูงานกิจกรรม,
แต่แต่ขั้นตอนการประเมิน (แทนเนอร์ชำรุด 2002) ข้อเสนอแนะจากการประเมินควรแจ้งต่อเข้าร่วมกระบวนการจ้องมองจากการตั้งค่าวัตถุประสงค์แสดง (Fu ยาง &ชี่ 2007) ขั้นประเมินผ่านทั้งหมดแสดงบทบาทอัพเกรด
มีส่วนร่วมในการวางแผนกระบวนการมุมมองของการใช้ดัชนีต่าง ๆ และตลาดวัดเมื่อกำหนดความรับผิดชอบทางการตลาด reinforces
อื่น ๆ โดยเฉพาะ รูปแบบของการสื่อสารถ่ายทอดสด แสดงมีบทบาทสำคัญมากกว่าการสื่อสารการตลาดแบบบูรณาการในเวลาจริง โดยให้กลุ่มเป้าหมาย บุคคลพบ เป็นอีก
ประสบการณ์ของบริษัทและแบรนด์ของ stage-managed และอารมณ์การ ค้าแสดงเป็นเพลงบรรเลงโดยเฉพาะอย่างยิ่งใน engendering เฉพาะยาวนานความทรงจำ และเหมาะกับการทำนุบำรุง
และสมาชิก sustainingcustomer (Kirchgeorg, Springer, &Kastner, 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาระหว่างผู้ซื้อและผู้ขาย (ข้าว, 1992) การศึกษาครั้งนี้เห็นการค้าแต่ละคนแสดงให้เห็นถึงสถานที่ที่ดีสำหรับการดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับกิจกรรมของ บริษัท 'มอบหมายโดยมีวัตถุประสงค์ของ
การพัฒนาและรักษาความสัมพันธ์กับลูกค้า นอกเหนือจากธรรมชาติของการค้าที่แสดงให้เห็นเป็นแพลตฟอร์มสำหรับการติดต่อผู้ซื้อผู้ขายบทบาทต่างๆและฟังก์ชั่นในการจัดการความสัมพันธ์กับลูกค้ายังทำให้บริบทที่เหมาะสมสำหรับการศึกษาตัวชี้วัดการปฏิบัติของการตลาดในการช่วยเหลือของ CRM ปัจจัยพื้นฐานที่แสดงให้เห็นการค้ามีโปรแกรมการเรียนรู้ที่สำคัญความสัมพันธ์ (Li, 2006; Rosson &
Seringhaus, 1995) โดยผู้เข้าร่วมงานจงใจพัฒนาความสัมพันธ์การเรียนรู้กับผู้เข้าชมในการรวบรวมเผยแพร่และใช้ข้อมูลของลูกค้าที่ได้รับจากการค้าใหม่แสดงให้เห็นว่าในการที่จะตอบสนองความต้องการของลูกค้า การเปลี่ยนแปลงความต้องการตลอดเวลาและเพิ่มผลตอบแทนจากการค้า
การแสดงข้อมูล (Bettis-Outland, Cromartie, จอห์นสตันและพรมแดน 2010) .Procedurally การมีส่วนร่วมที่มีประสิทธิภาพในการแสดงการค้านับไม่เพียง แต่ในขั้นตอนก่อนหน้าของการสร้างวัตถุประสงค์การแสดงก่อนการแสดง การวางแผนที่การแสดงดำเนินงานและการโพสต์แสดงติดตามกิจกรรม
แต่ยังขึ้นอยู่กับขั้นตอนการประเมินผล (แทนเนอร์, 2002) ข้อเสนอแนะจากการประเมินควรแจ้งขั้นตอนการมีส่วนร่วมในเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นต่อไปจ้องมองจากการตั้งค่าของวัตถุประสงค์การแสดง (Fu ยางและฉี 2007) บทบาทอัพเกรดของขั้นตอนการประเมินผลในช่วงงานแสดงสินค้าทั้ง
ขั้นตอนการวางแผนการมีส่วนร่วมตอกย้ำมุมมองของการใช้ดัชนีชี้วัดต่างๆและตัวชี้วัดตลาดที่อยู่เมื่อความรับผิดชอบด้านการตลาด
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นรูปแบบของการสื่อสารการถ่ายทอดสดการแสดงการค้ามีบทบาทสำคัญในการสื่อสารการตลาดแบบบูรณาการ ในเวลาจริง โดยให้กลุ่มเป้าหมายพบส่วนบุคคลมือบน
ประสบการณ์ของ บริษัท และแบรนด์ของ บริษัท ในการตั้งค่าขั้นตอนการจัดการอารมณ์และแสดงสินค้าเป็นเครื่องมือโดยเฉพาะอย่างยิ่งใน engendering ทรงจำที่ยาวนานไม่ซ้ำกันและเหมาะกับการอุปถัมภ์
และความจงรักภักดี sustainingcustomer (Kirchgeorg, สปริงเกอร์และ Kastner, 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาระหว่างผู้ซื้อและผู้ขาย ( ข้าว , 1992 ) , การศึกษาเห็นการค้าของแต่ละบุคคล แสดงเป็นสถานที่ที่ดีเพื่อดําเนินการวิจัยเกี่ยวกับกิจกรรมของบริษัทให้กับวัตถุประสงค์ของ
พัฒนาและรักษาความสัมพันธ์ลูกค้า นอกเหนือจากลักษณะของการค้าแสดงเป็นแพลตฟอร์มสำหรับผู้ซื้อและผู้ขาย ปฏิสัมพันธ์ต่าง ๆ บทบาทและหน้าที่ในการจัดการความสัมพันธ์กับลูกค้าให้เหมาะสมกับบริบทการศึกษาการปฏิบัติของตัวชี้วัดการตลาดในความช่วยเหลือของ CRM ลึกซึ้ง , งานแสดงสินค้าสำคัญความสัมพันธ์การเรียนรู้โปรแกรม ( Li , 2006 ; Rosson &
seringhaus , 1995 ) ซึ่งผู้จงใจพัฒนา การเรียนรู้ความสัมพันธ์กับผู้เข้าชมเพื่อเก็บรวบรวมเผยแพร่และใช้ใหม่ได้ข้อมูลลูกค้าจากงานแสดงสินค้าเพื่อตอบสนองความต้องการของลูกค้าที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา และเพิ่มผลตอบแทนข้อมูลงานแสดงสินค้า
( เบตติสอาวท์แลนด์ โครมาตี้ , จอห์นสัน , & , เส้นขอบ , 2010 ) ตามขั้นตอนการมีส่วนร่วมที่มีประสิทธิภาพในการค้าแสดงนับไม่เพียง แต่ในขั้นตอนของการกำหนดเป้าหมายแสดงก่อนหน้านี้ วางแผนก่อนแสดงที่ใช้แสดงและแสดงตำแหน่งติดตามกิจกรรม ,
แต่ยังขึ้นอยู่กับขั้นประเมินผล ( แทนเนอร์ , 2002 ) ความคิดเห็นจากการประเมินผลควรแจ้งเหตุการณ์ถัดไปกระบวนการมีส่วนร่วมที่จ้องมองจากการตั้งค่าของวัตถุประสงค์แสดง ( ฟู่หยาง &ฉี , 2007 ) การปรับบทบาทของการประเมินขั้นตอนผ่านงานแสดงสินค้าทั้ง
กระบวนการในการวางแผนการมีส่วนร่วมผ่านมุมมองของการใช้ดัชนีตัวชี้วัดต่าง ๆและการตลาดเมื่ออยู่ในตลาด
มากขึ้นโดยเฉพาะ เป็นรูปแบบของการใช้ชีวิต การสื่อสาร การค้าแสดงให้เห็นบทบาทสำคัญมากกว่าการสื่อสารการตลาดแบบบูรณาการในเวลาจริง โดยให้กลุ่มเป้าหมายพบส่วนบุคคล ภาคปฏิบัติ
ประสบการณ์ของ บริษัท และแบรนด์ของตนในเวทีการจัดการและการตั้งค่าอารมณ์แสดงการค้าโดยเฉพาะอย่างยิ่งเครื่องมือในบังเกิดความทรงจำยาวนานเฉพาะและเหมาะกับการสร้าง และ sustainingcustomer
ภักดี ( kirchgeorg เกอร์ , & คา ์เนอร์ , 2010 )