จากที่ได้เข้าเยี่ยมชมเว็บไซด์ของบริ

จากที่ได้เข้าเยี่ยมชมเว็บไซด์ของบริษัท ได้ศึกษารายละเอียดของระบบการเรียนแบบคุมอง สิ่งที่ประทับใจ คือการกล่าวถึง ระบบการเรียนแบบคุมองว่าเป็นระบบการเรียนที่ค้นหาศักยภาพของนักเรียนแต่ละคนเป็นรายบุคคลและพัฒนาความสามารถไปให้ถึงจุดสูงสุด เพราะศักยภาพของเด็กคือสิ่งสำคัญ เมื่อถูกค้นพบ การพัฒนาอย่างถูกต้องจึงจะเกิดประสิทธิภาพสูงสุดต่อผู้เรียน โดยส่วนตัวนั้น มีประสบการณ์ในการสอนนักเรียนมาหลายระดับชั้น ตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาจนถึงมัธยมตอนปลาย เป็นการสอนในรายวิชา คอมพิวเตอร์ (3D Animation) ซึ่งศักยภาพของเด็กแต่ละคนไม่ควรจะถูกจำกัดอยู่ที่ชั้นปีที่เรียน เด็กระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่มีความสนใจเฉพาะด้าน สามารถพัฒนาตนเองจนมีความสามารถทัดเทียมหรือมากกว่าเด็กระดับชั้นที่สูงกว่า ดังนั้นแล้วการค้นพบศักยภาพและได้รับการส่งเสริมอย่างถูกต้องจึงจะเกิดความพอเหมาะพอดีที่เหมาะสมกับตัวผู้เรียน ซึ่งเมื่อได้ศึกษาเกี่ยวกับการเรียนแบบคุมอง จึงพบว่าตอบโจทย์ที่ว่านี้ ซึ่งกระทำได้ค่อนข้างยากในระบบการศึกษาของโรงเรียนไทยในปัจจุบัน
ระบบการเรียนแบบคุมองจึงน่าสนใจ ได้เคยส่งหลานสาวไปเรียนวิชาคณิตศาสตร์ที่คุมอง และค่อนข้างชอบใจในการให้โจทย์ปัญหา มาเป็นการบ้านทุกครั้งที่เรียน หลานสาวกลายเป็นเด็กที่มีความรับผิดชอบต่อแบบฝึกหัดที่ได้รับมา มีความคิดเป็นขั้นเป็นตอน และมีความรับผิดชอบต่อการบ้านมากขึ้น นั้นเพราะเขาเชื่อในศักยภาพของตัวเอง และทุกครั้งที่เขาได้รับมอบหมายแบบฝึกหัดใหม่ ๆ จากครูผู้สอน นั่นคือเขาได้พัฒนาขั้นอีกระดับแล้ว
ระบบการเรียนแบบคุมอง มีลักษณะที่เรียกได้ว่า เป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต การพัฒนาตนเองด้วยการค้นพบความสามารถของตนเอง และเรียนรู้ด้วยตนเองได้ไม่สิ้นสุด โดยไม่ถูกจำกัดด้วยอายุ ระดับชั้นปี แต่เป็นพื้นที่ที่เด็กสามารถเข้าใจตนเอง เข้าใจศักยภาพ โดยมีครูผู้สอนเป็นผู้สังเกตการณ์ ชี้แนะ และผลักดัน ซึ่งเป็นสิ่งที่ประทับใจและอยากจะเป็นหนึ่งในทีมงานที่ร่วมพัฒนาการศึกษาไปกับองค์กรคุณภาพแห่งนี้
ด้วยความเคารพ
นางสาว ระพีพรรณ ลีทอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากที่ได้เข้าเยี่ยมชมเว็บไซด์ของบริษัทได้ศึกษารายละเอียดของระบบการเรียนแบบคุมองสิ่งที่ประทับใจคือการกล่าวถึงระบบการเรียนแบบคุมองว่าเป็นระบบการเรียนที่ค้นหาศักยภาพของนักเรียนแต่ละคนเป็นรายบุคคลและพัฒนาความสามารถไปให้ถึงจุดสูงสุดเพราะศักยภาพของเด็กคือสิ่งสำคัญเมื่อถูกค้นพบการพัฒนาอย่างถูกต้องจึงจะเกิดประสิทธิภาพสูงสุดต่อผู้เรียนโดยส่วนตัวนั้นมีประสบการณ์ในการสอนนักเรียนมาหลายระดับชั้นตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาจนถึงมัธยมตอนปลายเป็นการสอนในรายวิชาคอมพิวเตอร์ (3D เอนิไดรเวอร์) ซึ่งศักยภาพของเด็กแต่ละคนไม่ควรจะถูกจำกัดอยู่ที่ชั้นปีที่เรียนเด็กระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่มีความสนใจเฉพาะด้านสามารถพัฒนาตนเองจนมีความสามารถทัดเทียมหรือมากกว่าเด็กระดับชั้นที่สูงกว่าดังนั้นแล้วการค้นพบศักยภาพและได้รับการส่งเสริมอย่างถูกต้องจึงจะเกิดความพอเหมาะพอดีที่เหมาะสมกับตัวผู้เรียนซึ่งเมื่อได้ศึกษาเกี่ยวกับการเรียนแบบคุมองจึงพบว่าตอบโจทย์ที่ว่านี้ซึ่งกระทำได้ค่อนข้างยากในระบบการศึกษาของโรงเรียนไทยในปัจจุบัน ระบบการเรียนแบบคุมองจึงน่าสนใจได้เคยส่งหลานสาวไปเรียนวิชาคณิตศาสตร์ที่คุมองและค่อนข้างชอบใจในการให้โจทย์ปัญหามาเป็นการบ้านทุกครั้งที่เรียนหลานสาวกลายเป็นเด็กที่มีความรับผิดชอบต่อแบบฝึกหัดที่ได้รับมามีความคิดเป็นขั้นเป็นตอนและมีความรับผิดชอบต่อการบ้านมากขึ้นนั้นเพราะเขาเชื่อในศักยภาพของตัวเองและทุกครั้งที่เขาได้รับมอบหมายแบบฝึกหัดใหม่ๆ จากครูผู้สอนนั่นคือเขาได้พัฒนาขั้นอีกระดับแล้ว ระบบการเรียนแบบคุมองมีลักษณะที่เรียกได้ว่าเป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิตการพัฒนาตนเองด้วยการค้นพบความสามารถของตนเองและเรียนรู้ด้วยตนเองได้ไม่สิ้นสุดโดยไม่ถูกจำกัดด้วยอายุระดับชั้นปีแต่เป็นพื้นที่ที่เด็กสามารถเข้าใจตนเองเข้าใจศักยภาพโดยมีครูผู้สอนเป็นผู้สังเกตการณ์ชี้แนะและผลักดันซึ่งเป็นสิ่งที่ประทับใจและอยากจะเป็นหนึ่งในทีมงานที่ร่วมพัฒนาการศึกษาไปกับองค์กรคุณภาพแห่งนี้ ด้วยความเคารพนางสาวระพีพรรณลีทอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งที่ประทับใจคือการกล่าวถึง เพราะศักยภาพของเด็กคือสิ่งสำคัญเมื่อ ถูกค้นพบ โดยส่วนตัวนั้น เป็นการสอนในรายวิชาคอมพิวเตอร์ (3D Animation) จึงพบว่าตอบโจทย์ที่ว่านี้
มาเป็นการบ้านทุกครั้งที่เรียน มีความคิดเป็นขั้นเป็นตอน ๆ จากครูผู้สอน
มีลักษณะที่เรียกได้ว่าเป็นการเรียน รู้ตลอดชีวิต และเรียนรู้ด้วยตนเองได้ไม่สิ้นสุด โดยไม่ถูก จำกัด ด้วยอายุระดับชั้นปี เข้าใจศักยภาพโดยมีครูผู้สอนเป็น ผู้สังเกตการณ์ชี้แนะและผลักดัน ระพีพรรณลีทอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากที่ได้เข้าเยี่ยมชมเว็บไซด์ของบริษัทได้ศึกษารายละเอียดของระบบการเรียนแบบคุมองสิ่งที่ประทับใจคือการกล่าวถึงระบบการเรียนแบบคุมองว่าเป็นระบบการเรียนที่ค้นหาศักยภาพของนักเรียนแต่ละคนเป็นรายบุคคลและพัฒนาความสามารถไปให้ถึงจุดสูงสุดเพราะศักยภาพของเด็กคื อสิ่งสำคัญเมื่อถูกค้นพบการพัฒนาอย่างถูกต้องจึงจะเกิดประสิทธิภาพสูงสุดต่อผู้เรียนโดยส่วนตัวนั้นมีประสบการณ์ในการสอนนักเรียนมาหลายระดับชั้นตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาจนถึงมัธยมตอนปลายเป็นการสอนในรายวิชาคอมพิวเตอร์ ( 3D Animation ) ซึ่งศักยภาพของเด็กแต่ละคนไม่ควรจ ะถูกจำกัดอยู่ที่ชั้นปีที่เรียนเด็กระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่มีความสนใจเฉพาะด้านสามารถพัฒนาตนเองจนมีความสามารถทัดเทียมหรือมากกว่าเด็กระดับชั้นที่สูงกว่าดังนั้นแล้วการค้นพบศักยภาพและได้รับการส่งเสริมอย่างถูกต้องจึงจะเกิดความพอเหมาะพอดีที่เหมาะสมกับตัวผ ู้เรียนซึ่งเมื่อได้ศึกษาเกี่ยวกับการเรียนแบบคุมองจึงพบว่าตอบโจทย์ที่ว่านี้ซึ่งกระทำได้ค่อนข้างยากในระบบการศึกษาของโรงเรียนไทยในปัจจุบันระบบการเรียนแบบคุมองจึงน่าสนใจได้เคยส่งหลานสาวไปเรียนวิชาคณิตศาสตร์ที่คุมองและค่อนข้างชอบใจในการให้โจทย์ปัญหามาเป็นการบ้านทุกครั้งที่เรียนหลานสาวกลายเป็นเด็กที่มีความรับผิดชอบต่อแบบฝึกหัดที่ได้รับมามีความคิดเป็นขั้นเป็นตอนและมีความรับผิดชอบต่อการบ ้านมากขึ้นนั้นเพราะเขาเชื่อในศักยภาพของตัวเองและทุกครั้งที่เขาได้รับมอบหมายแบบฝึกหัดใหม่จะจากครูผู้สอนนั่นคือเขาได้พัฒนาขั้นอีกระดับแล้วระบบการเรียนแบบคุมองมีลักษณะที่เรียกได้ว่าเป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิตการพัฒนาตนเองด้วยการค้นพบความสามารถของตนเองและเรียนรู้ด้วยตนเองได้ไม่สิ้นสุดโดยไม่ถูกจำกัดด้วยอายุระดับชั้นปีแต่เป็นพื้นที่ที่เด็กสามารถเข้าใจตนเองเข้าใจศักยภาพโดยมีครูผู้สอนเป็นผู ้สังเกตการณ์ชี้แนะและผลักดันซึ่งเป็นสิ่งที่ประทับใจและอยากจะเป็นหนึ่งในทีมงานที่ร่วมพัฒนาการศึกษาไปกับองค์กรคุณภาพแห่งนี้ด้วยความเคารพนางสาวระพี