Background. Academic buoyancy is st

Background. Academic buoyancy is students’ ability to successfully deal with setbacks and challenges that are typical of academic life. The present study extends previous preliminary cross-sectional work that tentatively identified five motivational predictors of academic buoyancy – referred to as the ‘5Cs’ of academic buoyancy: confidence (self-efficacy), coordination (planning), commitment (persistence), composure (low anxiety), and control (low uncertain control).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พื้นหลัง พยุงศึกษาคือ นักเรียนสามารถประสบความสำเร็จเรื่อง setbacks และความท้าทายที่ของวิชาการ การศึกษาปัจจุบันขยายก่อนหน้างานเบื้องต้นที่เหลวที่ระบุอย่าง predictors หัดห้าของวิชาการพยุง – เรียกว่าเป็น '5Cs' ของพยุงวิชาการ: ความมั่นใจ (ตนเองประสิทธิภาพ), ประสานงาน (วางแผน), ความมุ่งมั่น (คงอยู่), ความสงบ (ความวิตกกังวลต่ำ), และควบคุม (ต่ำไม่แน่นอน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประวัติความเป็นมา พยุงวิชาการคือความสามารถของนักเรียนที่จะจัดการกับความพ่ายแพ้ที่ประสบความสำเร็จและความท้าทายที่เป็นปกติของชีวิตนักวิชาการ การศึกษาครั้งนี้ขยายก่อนหน้าการทำงานตัดเบื้องต้นที่ระบุแน่นอนห้าพยากรณ์สร้างแรงบันดาลใจของการพยุงวิชาการ - เรียกว่า '5Cs ของทุ่นลอยน้ำทางวิชาการ: ความเชื่อมั่น (self-efficacy) การประสานงาน (การวางแผน) ความมุ่งมั่น (วิริยะ) สงบ ( ความวิตกกังวลต่ำ) และการควบคุม (ต่ำควบคุมที่ไม่แน่นอน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พื้นหลัง ศูนย์วิชาการของนักเรียน ความสามารถในการรับมือกับอุปสรรคและความท้าทาย ความที่เป็นปกติของชีวิต วิชาการ การศึกษาภาคตัดขวางที่สามารถขยายก่อนเบื้องต้นระบุห้าแรงจูงใจปัจจัย–การลอยตัวทางวิชาการเรียกว่า ' ' 5cs ลอยทางวิชาการ : ความมั่นใจ ( ตนเอง ) , ประสานงาน ( การวางแผน )ความมุ่งมั่น ( วิริยะ ) , ความสงบ ( ทุกข์น้อย ) และควบคุม ( ควบคุมความไม่แน่นอนต่ำ )