Know Your Cousins - Monotremas, Mar

Know Your Cousins - Monotremas, Marsupials, and Placentals

Wilma Haynes Ruggles School
7831 S. Prairie
Chicago IL 60619
[phone]

Objectives:

This lesson is designed for primary students. It identifies some mammals.
Students should be able to recognize characteristics of mammals. Students
should be able to categorize mammal groupings. Students should be able to
describe how mammals grow inside the mother's body and resemble their parents
at birth.

Materials Needed:

chalkboard chalk
feely box hair
fur eggs
milk bones
writing paper pencils
glue crayons
markers scissors
construction paper animal flashcards
animal pictures dice
game board

Strategy:

The activities I devised to carry out my objectives are as follows:
1. brainstorming
2. use of a feely box
3. place mammal vocabulary words into ABC order
4. unscramble mammal vocabulary words
5. make as many words as possible from one vocabulary word
6. write Teasing Tongue Twisters about specific mammals
7. make a Strange Mammal Booklet by putting together parts of mammal
pictures
8. make a shadow box with a favorite mammal
9. play Win Lose or Draw
10. play Password
11. play Concentration
12. play Know Your Mammal! (game) Make a game board using poster board
and pictures of mammals. A student will start at START and move around
the board by throwing a dice and landing on an animal picture. Next,
the student will state if the animal is a mammal or not. If the answer
is correct, the student will remain on the mammal picture. If the
answer is wrong, the student will go back to start.
13. write poems
14. write stories
15. write songs


Performance Assessment:

The students should be able to identify two mammals from the three categories
of mammals which are monotremas, marsupials, and placental mammals. The
students should be able to state the main characteristics of mammals which are
warm blooded, have back bones, have fur or hair, produce their own milk and
have live births. The students should be able to identify ten mammals. The
students should be able to state that mammals grow inside the mother's body, in
the uterus, and are surrounded by the placenta, and resemble their parents at
birth.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รู้ของลูกพี่ลูกน้อง - Monotremas, Marsupials และ PlacentalsWilma เฮย์เนส Ruggles โรงเรียน ทุ่งหญ้า S. 7831 ชิคาโก IL 60619 [phone]วัตถุประสงค์:บทเรียนนี้ออกแบบมาสำหรับนักเรียนหลัก กล่าวถึงการเลี้ยงลูกด้วยนมบางนักเรียนควรจะสามารถจดจำลักษณะของการเลี้ยงลูกด้วยนม นักเรียนควรจะจัดประเภทกลุ่มเท้า นักเรียนควรจะสามารถอธิบายวิธีการเลี้ยงลูกด้วยนมเจริญเติบโตภายในร่างกายของแม่ และพ่อมีลักษณะที่เกิดขึ้นวัสดุที่จำเป็น: ชอล์ก chalkboard ผม feely กล่อง ขนไข่ นมกระดูก ดินสอกระดาษเขียน กาวดินสอสี เครื่องหมายกรรไกร กระดาษก่อสร้างสัตว์ flashcards ลูกเต๋าภาพสัตว์ เกมกระดานกลยุทธ์:กิจกรรมที่ผมคิดค้นสืบหาวัตถุประสงค์ของฉันมีดังนี้: 1. ระดมสมอง 2. ใช้กล่อง feely 3. คำศัพท์เท้าวางลงในลำดับ ABC 4. ถอดความหมายคำศัพท์ของเท้า 5. ให้คำมากที่สุดจากคำศัพท์หนึ่งคำ 6. เขียนล้อเล่นลิ้น Twisters เกี่ยวกับการเลี้ยงลูกด้วยนม 7. ทำหนังสือเท้าแปลก โดยวางส่วนของเท้ากัน รูปภาพ 8. ทำกล่องเงากับเท้าที่ชื่นชอบ 9. เล่นผลแพ้ชนะหรือเสมอ 10. เล่นผ่าน 11. เล่นสมาธิ 12. เล่นรู้เท้าของคุณ (เกมส์) ทำให้เกมใช้โฟม และรูปภาพของการเลี้ยงลูกด้วยนม นักเรียนจะเริ่มต้นที่เริ่มต้น และย้าย คณะกรรมการ โดยการโยนลูกเต๋าเชื่อมโยงไปถึงบนภาพสัตว์ ถัดไป นักเรียนจะระบุว่า สัตว์เป็นเท้า หรือไม่ ถ้าคำตอบ ถูกต้อง นักเรียนที่จะยังคงอยู่ในรูปเท้า ถ้าการ คำตอบคือผิด นักเรียนจะกลับไปเริ่มต้น 13. เขียนบทกวี 14. เขียนเรื่องราว 15. เขียนเพลง การประเมินประสิทธิภาพการทำงาน:นักเรียนควรจะสามารถระบุการเลี้ยงลูกด้วยนมสองจากสามประเภท ของการเลี้ยงลูกด้วยนม ซึ่งมี monotremas, marsupials และเลี้ยงลูกด้วยนมรกลอก ที่ นักเรียนควรจะระบุลักษณะสำคัญของการเลี้ยงลูกด้วยนมซึ่งเป็น อบอุ่น blooded มีกระดูกหลัง มีผมหรือขนสัตว์ ผลิตน้ำนมของตนเอง และ เกิดใน live ได้ นักเรียนควรจะสามารถระบุการเลี้ยงลูกด้วยนม 10 ที่ นักเรียนควรจะให้สถานะที่เลี้ยงลูกด้วยนมที่เติบโตภายในร่างกายของมารดา ใน มดลูก และมีล้อมเป็นพิษ และมีลักษณะครอบครัวที่ เกิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รู้ว่าญาติของคุณ - Monotremas, Marsupials และ Placentals วิลเฮย์เนสเกิลส์โรงเรียน7831 S. ทุ่งหญ้าชิคาโก IL 60619 [phone] วัตถุประสงค์บทเรียนนี้ถูกออกแบบมาสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา โดยจะระบุเลี้ยงลูกด้วยนมบางนักเรียนควรจะสามารถรับรู้ลักษณะของเลี้ยงลูกด้วยนม นักเรียนควรจะสามารถที่จะจำแนกกลุ่มเลี้ยงลูกด้วยนม นักเรียนควรจะสามารถที่จะอธิบายถึงวิธีการเลี้ยงลูกด้วยนมเติบโตภายในร่างกายของแม่และคล้ายคลึงกับพ่อแม่ของเขาที่เกิดวัสดุจำเป็น: กระดานดำชอล์กล้ำเลิศผมกล่องไข่ขนกระดูกนมเขียนกระดาษดินสอดินสอสีกาวเครื่องหมายกรรไกรกระดาษก่อสร้างบัตรคำศัพท์สัตว์สัตว์ลูกเต๋าภาพเกมกระดานกลยุทธ์: กิจกรรมที่ฉันวางแผนที่จะดำเนินการตามวัตถุประสงค์ของฉันมีดังนี้1 ระดมสมอง2 การใช้กล่องล้ำเลิศ3 เลี้ยงลูกด้วยนมที่เป็นคำศัพท์เบื้องต้นเพื่อที่4 เลี้ยงลูกด้วยนมถอดรหัสคำศัพท์คำ5 ให้คำมากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้จากหนึ่งคำศัพท์6 เขียนล้อเล่นควบคำคล้องเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกด้วยนมที่เฉพาะเจาะจง7 ทำให้การเลี้ยงลูกด้วยนมแปลกหนังสือเล่มเล็กโดยวางกันเลี้ยงลูกด้วยนมส่วนของภาพที่8 ทำให้กล่องเงากับเลี้ยงลูกด้วยนมที่ชื่นชอบ9 เล่นชนะแพ้หรือวาด10 เล่นผ่าน11 เล่นเข้มข้น12 เล่นรู้ว่าเลี้ยงลูกด้วยนมของคุณ! (เกม) เกมกระดานให้ใช้บอร์ดโปสเตอร์และภาพที่เลี้ยงลูกด้วยนม นักเรียนจะเริ่มต้นที่เริ่มต้นและย้ายรอบกระดานโดยการขว้างปาลูกเต๋าและเชื่อมโยงไปถึงภาพสัตว์ ต่อไปนักเรียนจะระบุว่าสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมเป็นหรือไม่ ถ้าคำตอบที่ถูกต้องนักเรียนจะยังคงอยู่ในภาพเลี้ยงลูกด้วยนม ถ้าคำตอบที่ไม่ถูกต้องนักเรียนจะกลับไปเริ่มต้น13 เขียนบทกวี14 เขียนเรื่องราว15 เขียนเพลงการประเมินผลการปฏิบัติงาน: นักเรียนควรจะสามารถระบุตัวตนของสองเลี้ยงลูกด้วยนมจากสามประเภทเลี้ยงลูกด้วยนมที่มี monotremas, marsupials และชั่งนม นักเรียนควรจะสามารถที่จะระบุลักษณะสำคัญของเลี้ยงลูกด้วยนมที่มีเลือดอบอุ่นได้กลับกระดูกมีขนหรือผม, ผลิตนมของตัวเองและมีการเกิดมีชีพ นักเรียนควรจะสามารถที่จะระบุสิบเลี้ยงลูกด้วยนม นักเรียนควรจะสามารถที่จะกล่าวว่าเลี้ยงลูกด้วยนมเติบโตภายในร่างกายของแม่ในมดลูกและถูกล้อมรอบด้วยรกและคล้ายคลึงกับพ่อแม่ของพวกเขาที่เกิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รู้จักญาติของคุณ - monotremas ห้อง , และเป็นการรุกเกิลส์โรงเรียน


Wilma Haynes 7831 เอสทุ่งหญ้าชิคาโกอิลลินอยส์ 60619

( 312 ) 535-3085

u

บทนี้ถูกออกแบบมาสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา มันระบุบางสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม .
นักเรียนควรสามารถจำลักษณะของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม นักเรียนสามารถจำแนกประเภท
กลุ่มสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม นักเรียนควรจะ
อธิบายถึงวิธีการเลี้ยงลูกด้วยนมที่เติบโตภายในร่างกายของแม่ และ เหมือนพ่อแม่ที่คลอด


วัสดุที่จำเป็น :



กล่องชอล์กกระดานดำฟีลี่ผมขนไข่นมกระดูก

เขียนกระดาษ ดินสอ ดินสอสี กรรไกร กาว เครื่องหมาย



ภาพสัตว์ สัตว์ Flashcards กระดาษก่อสร้างลูกเต๋าเกมกระดานกลยุทธ์ :




กิจกรรมที่ฉันวางแผนที่จะดำเนินการวัตถุประสงค์ของฉันมีดังนี้ :
1 ระดมสมอง
2ใช้ของ
กล่องฟีลี่ 3 สถานที่เลี้ยงลูกด้วยนมคำศัพท์คำเข้าไปเพื่อ ABC
4 ถอดรหัสด้วยศัพท์คำ
5 ให้คำให้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้จากคำศัพท์
6 เขียนหยอกล้อลิ้น twisters เฉพาะสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม
7 สร้างหนังสือเล่มเล็กด้วยแปลกด้วย ใส่กันชิ้นส่วนของภาพด้วย

8 ทำกล่องเงากับ
สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมโปรด 9 เล่นชนะแพ้หรือเสมอ
10 รหัสผ่าน
เล่น11 . เล่นสมาธิ
12 เล่นรู้เลี้ยงลูกด้วยนมของคุณ ( เกม ) เป็นเกมกระดานที่ใช้
โปสเตอร์ และ ภาพ ของ สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม นักเรียนจะเริ่มต้นที่จุดเริ่มต้นและย้ายไปรอบ ๆ
กระดานโดยการขว้างปาลูกเต๋าลงในรูปสัตว์ ต่อไป
นักเรียนจะรัฐถ้าเป็นสัตว์ที่เลี้ยงลูกด้วยนม หรือ ไม่ ถ้าคำตอบ
ถูกต้อง นักเรียนจะอยู่ในรูปด้วย . ถ้า
ตอบผิดนักเรียนจะกลับไปที่จุดเริ่มต้น
13 เขียนบทกวี
14 เขียนเรื่องราว
15 เขียนเพลง


ระบบการประเมินผลการปฏิบัติงาน :

นักเรียนควรจะสามารถระบุสองสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมจากสามประเภท
ของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม ซึ่ง monotremas ห้อง , และสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม .
นักเรียนควรจะสามารถระบุลักษณะของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมซึ่ง
อบอุ่น blooded , มีกระดูก มีขนหรือเส้นผมการผลิตนมของตนเองและ
ได้เกิดอยู่ ผู้เรียนสามารถระบุสิบสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม
นักเรียนควรจะสามารถระบุว่า สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่เติบโตภายในร่างกายของแม่ ใน
มดลูก และถูกล้อมรอบด้วย รก และคล้ายผู้ปกครอง
เกิด