The aim of the study is the compreh

The aim of the study is the comprehensive analysis of knowledge, gained by students, while studying the main classes of natural organic compounds in the course of “Organic chemistry”, and estimation of the extent of their use in the subsequent readable disciplines on their specialization. For realization of this aim systematic analysis of the knowledge, gained by students during the course of “Organic Chemistry” for the subsequent disciplines, such as “Bioorganic chemistry”, “Biochemistry”, “Chemistry of natural compounds”, “Chemistry and technology of natural heterocyclic compounds” and “Technology of processing of medicinal plants” was carried out during several years. As a result of the conducted study on the role of the course of “Organic Chemistry” for subsequent general and specialized disciplines, students got structured and generalized comparative material on interrelation of structures of natural organic compounds, their chemical properties and biological activity, instead of an extensive flow of information from the course of “Organic chemistry”. Throughout the training in the subsequent courses of “Bioorganic chemistry”, “Biochemistry”, “Chemistry of natural compounds”, “Chemistry and technology of natural heterocyclic compounds” and “Technology of processing of medicinal plants” improvement of the gained knowledge occurs, depending on a profile of readable disciplines.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป้าหมายของการศึกษาเป็นการวิเคราะห์ที่ครอบคลุมของความรู้ นักศึกษา ในขณะที่เรียนชั้นเรียนหลักของสารอินทรีย์จากธรรมชาติใน "เคมีอินทรีย์" และการประเมินขอบเขตของการใช้ในสาขาวิชาอ่านมาในความเชี่ยวชาญของพวกเขา สำหรับการสำนึกนี้มุ่งวิเคราะห์ระบบของความรู้ รับนักศึกษาในหลักสูตรของ "เคมีอินทรีย์" สำหรับสาขาวิชาในภายหลัง เช่น "Bioorganic เคมี" "ชีวเคมี" "เคมีของสารประกอบจากธรรมชาติ" "อาหาร และเทคโนโลยี ๔๒๓ ธรรมชาติสารเคมี" และ "เทคโนโลยีการประมวลผลของพืชสมุนไพร" ถูกดำเนินการในช่วงหลายปี ผลการศึกษาดำเนินบทบาทของหลักสูตรของ "เคมีอินทรีย์" สำหรับสาขาทั่วไป และเฉพาะที่ตามมา นักเรียนมีโครงสร้าง และสัมพันธ์ของโครงสร้างของสารประกอบอินทรีย์ธรรมชาติ คุณสมบัติทางเคมี และ ชีวภาพ แทนการไหลครอบคลุมข้อมูลจากหลักสูตรของ "เคมีอินทรีย์" เปรียบเทียบวัสดุทั่วไป ตลอดการฝึกอบรมในหลักสูตรมาของ "เคมี Bioorganic" "ชีวเคมี" "เคมีของสารประกอบจากธรรมชาติ" "เคมี และเทคโนโลยีสาร ๔๒๓ ธรรมชาติ" และพัฒนา "เทคโนโลยีการประมวลผลของพืชสมุนไพร" ที่ได้รับความรู้เกิดขึ้น ขึ้นอยู่กับรายละเอียดของสาขาวิชาสามารถอ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จุดมุ่งหมายของการศึกษาคือการวิเคราะห์ที่ครอบคลุมของความรู้ที่ได้รับจากนักเรียนในขณะที่เรียนชั้นเรียนหลักของสารประกอบอินทรีย์ธรรมชาติในหลักสูตรของ "เคมีอินทรีย์" และการประมาณขอบเขตของการใช้ของพวกเขาในสาขาวิชาที่สามารถอ่านได้ตามมาในความเชี่ยวชาญของพวกเขา . สำหรับการสำนึกของนี้มีจุดมุ่งหมายการวิเคราะห์ระบบของความรู้ที่ได้รับจากนักเรียนในระหว่างหลักสูตรของ "เคมีอินทรีย์" สำหรับสาขาวิชาที่ตามมาเช่น "bioorganic เคมี", "ชีวเคมี", "เคมีของสารธรรมชาติ", "เคมีและเทคโนโลยีของ สารประกอบเฮธรรมชาติ "และ" เทคโนโลยีของการประมวลผลของพืชสมุนไพร "ได้รับการดำเนินการในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ในฐานะที่เป็นผลมาจากการศึกษาดำเนินการเกี่ยวกับบทบาทของหลักสูตรของ "เคมีอินทรีย์" สำหรับสาขาวิชาทั่วไปและเฉพาะภายหลังนักเรียนได้มีโครงสร้างและทั่วไปวัสดุเปรียบเทียบความสัมพันธ์ของโครงสร้างของสารอินทรีย์ธรรมชาติคุณสมบัติทางเคมีและฤทธิ์ทางชีวภาพแทน การไหลที่กว้างขวางของข้อมูลจากหลักสูตรของ "อินทรีย์เคมีที่" ตลอดการฝึกอบรมในหลักสูตรที่ตามมาของ "bioorganic เคมี", "ชีวเคมี" ที่ "เคมีของสารธรรมชาติ", "เคมีและเทคโนโลยีของสารประกอบเฮธรรมชาติ" และ "เทคโนโลยีของการประมวลผลของพืชสมุนไพร" การปรับปรุงความรู้ที่ได้เกิดขึ้น เกี่ยวกับรายละเอียดของสาขาวิชาที่สามารถอ่านได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จุดมุ่งหมายของการศึกษาคือการวิเคราะห์ที่ครอบคลุมของความรู้ที่ได้รับ โดยให้นักเรียนในขณะที่เรียนวิชาหลักของสารอินทรีย์ธรรมชาติในหลักสูตรของ " เคมีอินทรีย์ " และการประมาณค่าของขอบเขตของการใช้ในที่ตามมาอ่านวินัยในความเชี่ยวชาญของพวกเขา สำหรับการรับรู้ของจุดมุ่งหมายของการวิเคราะห์ระบบของความรู้ที่ได้รับ โดยนักศึกษาในหลักสูตรของ " เคมีอินทรีย์ " วินัยตามมา เช่น " bioorganic เคมี " , " ชีวเคมี " , " เคมีของสารประกอบธรรมชาติ " , " เคมีและเทคโนโลยีของสารประกอบเฮเทอโรไซคลิกธรรมชาติ " และ " เทคโนโลยีของการประมวลผลของพืช " สมุนไพรคือ ดำเนินการในช่วงหลายปี ผลจากการทำการศึกษาบทบาทของหลักสูตร " เคมีอินทรีย์ " ต่อมาทั่วไปและสาขาเฉพาะ นักเรียนมีโครงสร้างและกราฟเปรียบเทียบวัสดุในความสัมพันธ์ของโครงสร้างของสารอินทรีย์ธรรมชาติ คุณสมบัติทางเคมีและฤทธิ์ทางชีวภาพ แทนการไหลของข้อมูลอย่างละเอียดจากหลักสูตรของ " เคมีอินทรีย์ " ตลอดการฝึกอบรมในหลักสูตรที่ตามมาของ " bioorganic เคมี " , " ชีวเคมี " , " เคมีของสารประกอบธรรมชาติ " , " เคมีและเทคโนโลยีของสารประกอบเฮเทอโรไซคลิกธรรมชาติ " และ " เทคโนโลยีการแปรรูปพืชสมุนไพร " การพัฒนาความรู้เกิดขึ้น ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับโปรไฟล์ของสาขาวิชาต่างๆ สามารถอ่านได้