However, not all observers agree th

However, not all observers agree that higher education and economic growth are obvious
or necessary bedfellows. Prominent studies have reported that the direct and indirect
economic impacts of universities on their local communities and regions have often been
overestimated (see studies cited below). Moreover, work by Vedder (2004) has questioned
whether spending more on higher education necessarily provides larger returns for the
local economy. Vedder’s work in the USA has found that states with higher spending on
colleges and universities often fail to have faster economic growth than states with lower
spending, even after controlling for differences in other key variables. While Vedder does
not question whether higher education is an important ingredient in promoting economic
growth, he does suggest that the returns to public investment in higher education may be
limited.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม ผู้สังเกตการณ์ทั้งหมดไม่ยอมรับศึกษาและเติบโตทางเศรษฐกิจชัดเจนหรือเป็นคู่หูจำเป็น ศึกษาที่โดดเด่นมีรายงานว่า ทางตรง และทางอ้อมมักจะได้รับผลกระทบทางเศรษฐกิจมหาวิทยาลัยของชุมชนท้องถิ่นและภูมิภาคoverestimated (ดูศึกษาอ้างด้านล่าง) นอกจากนี้ มีสอบสวน โดย Vedder (2004) ที่ทำงานว่าค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมการศึกษาจำเป็นต้องมีขนาดใหญ่ส่งคืนสำหรับการเศรษฐกิจท้องถิ่น งานของ Vedder ในสหรัฐอเมริกาพบที่อเมริกา ด้วยค่าใช้จ่ายสูงในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยมักจะไม่ได้เร็วกว่าเศรษฐกิจกว่าอเมริกากับล่างค่าใช้จ่าย แม้หลังจากการควบคุมในความแตกต่างในตัวแปรสำคัญอื่น ๆ ในขณะที่ Vedder ไม่ไม่ถามว่า ศึกษาส่วนผสมสำคัญในการส่งเสริมเศรษฐกิจเจริญเติบโต เขาแนะนำว่า อาจจะกลับไปลงทุนภาครัฐในระดับอุดมศึกษาจำกัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่ไม่สังเกตการณ์ทุกคนยอมรับว่าการศึกษาที่สูงขึ้นและการเติบโตทางเศรษฐกิจที่เห็นได้ชัด
bedfellows หรือจำเป็น การศึกษาที่โดดเด่นได้รายงานว่าตรงและทางอ้อมผลกระทบทางเศรษฐกิจของมหาวิทยาลัยในชุมชนท้องถิ่นของตนและภูมิภาคได้รับมักจะเกินไป(ดูการศึกษาอ้างถึงด้านล่าง) นอกจากนี้การทำงานโดยเว็ด (2004) ได้ถามว่าจะใช้จ่ายมากขึ้นเกี่ยวกับการศึกษาที่สูงขึ้นจำเป็นต้องให้ผลตอบแทนที่มีขนาดใหญ่สำหรับเศรษฐกิจท้องถิ่น การทำงานของเว็ดในประเทศสหรัฐอเมริกาพบว่าการใช้จ่ายของรัฐที่มีสูงขึ้นในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยมักจะล้มเหลวที่จะมีการเติบโตทางเศรษฐกิจเร็วกว่าที่ต่ำกว่ารัฐที่มีการใช้จ่ายแม้หลังจากการควบคุมความแตกต่างในตัวแปรที่สำคัญอื่นๆ ในขณะที่เว็ดไม่ได้ถามว่าการศึกษาสูงเป็นส่วนประกอบที่สำคัญในการส่งเสริมเศรษฐกิจการเจริญเติบโตของเขาไม่แสดงให้เห็นว่าผลตอบแทนการลงทุนของภาครัฐในการศึกษาที่สูงขึ้นอาจจะถูกจำกัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตาม ผู้สังเกตการณ์ไม่เห็นด้วยว่า อุดมศึกษาและการเติบโตทางเศรษฐกิจที่ชัดเจน
หรือซิกแซกที่จำเป็น การศึกษาที่โดดเด่น มีรายงานว่า ทางตรง และทางอ้อม
ผลกระทบทางเศรษฐกิจของมหาวิทยาลัยใน ท้องถิ่นและภูมิภาคได้รับมักจะ
overestimated ( เห็นการศึกษาที่อ้างด้านล่าง ) นอกจากนี้ ผลงานโดย เวดเดอร์ ( 2004 ) ได้สอบสวน
ไม่ว่าการใช้จ่ายเพิ่มเติมเกี่ยวกับอุดมศึกษาต้องมีขนาดใหญ่สำหรับ
ผลตอบแทนเศรษฐกิจท้องถิ่น งาน เวดเดอร์ในสหรัฐอเมริกาพบว่า การใช้จ่ายที่สูงขึ้นในรัฐที่มี
วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยมักจะล้มเหลวที่จะมีการเติบโตทางเศรษฐกิจที่เร็วขึ้นกว่ารัฐกับการใช้จ่ายลดลง
, แม้หลังจากที่การควบคุมความแตกต่างในตัวแปรที่สำคัญอื่น ๆ ขณะที่ เวดเดอร์ไม่
ไม่ได้ถามว่า อุดมศึกษา เป็นส่วนผสมที่สำคัญในการส่งเสริมการเติบโตทางเศรษฐกิจ
, เขาแนะนำว่า ผลตอบแทนการลงทุนภาครัฐในระดับอุดมศึกษาอาจ
จำกัด