Abstract. This study’s objectives a

Abstract. This study’s objectives are to investigate the readiness of Thai accounting students for the International Education Standards, to test for differences between groups in their readiness for the International Education Standards, and to establish if there is a correlation between competency of Thai accounting students and the readiness for the International Education Standards. The population is all Thai accounting students in bachelor’s degree who is studying in South of Thailand. By simple random sampling, 480 accounting students are selected to be surveyed in this study. Descriptive analysis, independent sample t-tests, ANOVA, and multiple regression are used to analyze the data collected. The findings indicate that even though the total average competency scores are at a medium level, the competencies in terms of attitudes, values, and ethics were at a high level. On the other hand, the participating students are at a medium level of readiness for the International Education Standards. Moreover, there are significant differences between groups of participants based on educational institution, and the students’ awareness of the International Education Standards. Finally, the readiness of the participating Thai accounting students for the International Education Standards is significantly affected by their knowledge, attitudes, and ethical competencies.
Keywords: International Education Standards, competency, Thai accounting students

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ได้ตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนไทยบัญชีสำหรับมาตรฐานการศึกษาระหว่างประเทศ การทดสอบความแตกต่างระหว่างกลุ่มในความพร้อมสำหรับมาตรฐานการศึกษานานาชาติ และ การสร้างว่า มีความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถนะของนักศึกษาบัญชีไทยและความพร้อมสำหรับมาตรฐานการศึกษานานาชาติ ประชากรเป็นนักศึกษาบัญชีไทยทั้งหมดในปริญญาตรีที่กำลังศึกษาในภาคใต้ของไทย โดยสุ่มตัวอย่างแบบสุ่มอย่างง่าย มีเลือกเรียนบัญชี 480 การจะสำรวจในการศึกษานี้ วิเคราะห์คำอธิบาย ตัวอย่างอิสระ t-ทดสอบ การวิเคราะห์ความแปรปรวน และถดถอยหลายใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวม ผลการวิจัยระบุว่า แม้ว่าคะแนนความสามารถเฉลี่ยรวมอยู่ในระดับปานกลาง ความเชี่ยวชาญในด้านทัศนคติ ค่านิยม และจริยธรรมอยู่ในระดับสูง บนมืออื่น ๆ นักเรียนที่เข้าร่วมอยู่ในระดับปานกลางความสำหรับมาตรฐานการศึกษานานาชาติ นอกจากนี้ มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างกลุ่มของผู้เรียนตามสถาบันการศึกษา ความรู้เรื่องการมาตรฐานการศึกษานานาชาติ สุดท้าย ความพร้อมของนักศึกษาบัญชีไทยที่ร่วมรายการสำหรับมาตรฐานการศึกษานานาชาติเป็นอย่างมากได้ผลกระทบจากความรู้ ทัศนคติ และความสามารถจริยธรรมคำสำคัญ: การศึกษาสากล ความสามารถ นักศึกษาบัญชีไทย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นามธรรม. วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้มีการตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนบัญชีสำหรับมาตรฐานการศึกษานานาชาติในการทดสอบสำหรับความแตกต่างระหว่างกลุ่มต่าง ๆ ในการเตรียมความพร้อมของพวกเขาสำหรับมาตรฐานการศึกษานานาชาติและเพื่อสร้างถ้ามีความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถของนักศึกษาการบัญชีไทยและการเตรียมความพร้อมที่ สำหรับมาตรฐานการศึกษานานาชาติ ประชากรเป็นนักเรียนการบัญชีไทยในระดับปริญญาตรีที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคใต้ของประเทศไทย โดยการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย 480 นักเรียนบัญชีได้รับการคัดเลือกจะได้รับการสำรวจในการศึกษาครั้งนี้ การวิเคราะห์เชิงพรรณนาตัวอย่างอิสระเสื้อทดสอบ ANOVA และหลายถดถอยที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลที่เก็บรวบรวม ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าถึงแม้คะแนนความสามารถเฉลี่ยรวมอยู่ในระดับปานกลางความสามารถในแง่ของทัศนคติค่านิยมและจริยธรรมอยู่ในระดับสูง ในทางตรงกันข้าม, นักเรียนที่เข้าร่วมอยู่ที่ระดับปานกลางของการเตรียมความพร้อมสำหรับมาตรฐานการศึกษานานาชาติ นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างกลุ่มของผู้เข้าร่วมขึ้นอยู่กับสถาบันการศึกษาและการรับรู้ของนักเรียนของมาตรฐานการศึกษานานาชาติ ในที่สุดความพร้อมของนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการบัญชีสำหรับมาตรฐานการศึกษาระหว่างประเทศได้รับผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญโดยความรู้ของพวกเขาทัศนคติและความสามารถจริยธรรม.
คำสำคัญ: มาตรฐานการศึกษานานาชาติสมรรถนะนักเรียนบัญชีของไทย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ก็เพื่อศึกษาความพร้อมของนักศึกษา สาขาวิชาการบัญชี ภาษาไทยมาตรฐานการศึกษานานาชาติ เพื่อทดสอบความแตกต่างระหว่างกลุ่มในความพร้อมสำหรับมาตรฐานการศึกษานานาชาติ และเพื่อสร้าง หากมีความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถของนักศึกษาไทยการบัญชีและด้านมาตรฐานการศึกษานานาชาติ ประชากรทั้งหมดบัญชีไทย นักศึกษา ระดับปริญญาตรี ที่เรียนในภาคใต้ของประเทศไทย โดยการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย 480 บัญชีนักเรียน ถูกเลือกให้เป็นหนึ่งในการศึกษา การวิเคราะห์ตัวอย่างแบบอิสระการวิเคราะห์ความแปรปรวน ( ANOVA ) และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลครั้งนี้ ผลการศึกษาพบว่า แม้ว่าทั้งหมดเฉลี่ยคะแนนความสามารถในระดับปานกลาง , สมรรถภาพด้านเจตคติ ค่านิยมและจริยธรรมอยู่ในระดับมาก บนมืออื่น ๆที่เข้าร่วมเป็นนักเรียนในระดับความพร้อมในการมาตรฐานการศึกษาระหว่างประเทศ นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างระหว่างกลุ่มของผู้เข้าร่วมตามสถาบันการศึกษา และนักเรียนของมาตรฐานการศึกษานานาชาติ ในที่สุด ความพร้อมของนักเรียนไทยที่เข้าร่วมบัญชีสำหรับมาตรฐานการศึกษาระหว่างประเทศที่มีผลต่อความรู้ ทัศนคติ และความสามารถเชิงจริยธรรม .คำสำคัญ : มาตรฐานการศึกษาระหว่างประเทศด้านนักศึกษาบัญชี