School principals’ leadership style

School principals’ leadership styles play a major role in teachers’ performance. This paper examines the relationship between school principals' leadership styles, whether transformational or transactional, on teachers' achievement motivation. A total of 320 heads of instructional departments were randomly selected from randomly selected schools. The results revealed that a transformational leadership style was prevalent among principals, and teachers’ achievement motivation was positive. There was a positive correlation between the principals’ transformational leadership style and the teachers’ achievement motivation. Relevant recommendations are included.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลักษณะความเป็นผู้นำของโรงเรียนแบบมีบทบาทสำคัญในประสิทธิภาพของครู กระดาษนี้ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะของโรงเรียนแบบภาวะผู้นำ ภาวะ หรือทรานแซ คชัน ในแรงจูงใจของครู จำนวน 320 หัวแผนกสอนถูกสุ่มเลือกจากโรงเรียนที่สุ่มเลือก ผลเปิดเผยว่า แบบภาวะผู้นำมีระหว่างหลัก และสังคมแรงจูงใจเป็นบวก มีความสัมพันธ์ในเชิงบวกระหว่างสไตล์ของแบบภาวะผู้นำและแรงจูงใจของครู คำแนะนำที่เกี่ยวข้องได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูใหญ่โรงเรียน 'รูปแบบการเป็นผู้นำที่มีบทบาทสำคัญในการครูประสิทธิภาพ กระดาษนี้จะตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างผู้บริหารโรงเรียน 'รูปแบบการเป็นผู้นำไม่ว่าจะเปลี่ยนแปลงหรือการทำธุรกรรมเกี่ยวกับครูแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ทั้งหมด 320 หัวของหน่วยงานการเรียนการสอนได้รับการสุ่มเลือกจากโรงเรียนการสุ่มเลือก ผลการศึกษาพบว่ารูปแบบภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงเป็นที่แพร่หลายในหมู่ผู้บริหารและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของครูเป็นบวก มีความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างสไตล์ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงและครูผู้ว่าจ้างเป็นแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ข้อเสนอแนะที่เกี่ยวข้องจะถูกรวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้บริหารโรงเรียนภาวะผู้นำบทบาทสำคัญในการปฏิบัติงานของครู . บทความนี้เป็นการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างแบบผู้นำของผู้บริหารโรงเรียน ไม่ว่าการเปลี่ยนแปลงหรือทราน แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ครู " ทั้งหมด 320 หัวของแผนกการสุ่มจากโรงเรียนที่สุ่มเลือกผลการวิจัยพบว่า ภาวะผู้นำแบบเปลี่ยนแปลงเป็นแพร่หลายในหมู่ผู้บริหาร และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของครูที่เป็นบวก มีความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างแบบภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ อาจารย์ ข้อเสนอแนะที่เกี่ยวข้องรวม